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2137 Publications
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 40477
Sperling, Jan, et al. “Detector Entanglement: Quasidistributions for Bell-State Measurements.” Physical Review A, vol. 107, no. 1, 012426, American Physical Society (APS), 2023, doi:10.1103/physreva.107.012426.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 42973
Lüders, Carolin, et al. “Tracking Quantum Coherence in Polariton Condensates with Time-Resolved Tomography.” Physical Review Letters, vol. 130, no. 11, 113601, American Physical Society (APS), 2023, doi:10.1103/physrevlett.130.113601.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 44083 | 
Bauer, Anna Brigitte. Experimentelle Kompetenz Physikstudierender. Entwicklung und erste Erprobung eines performanzorientierten Kompetenzstrukturmodells unter Nutzung qualitativer Methoden. Logos Verlag Berlin GmbH, 2023, doi:10.30819/5625.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 44044 |
Geromel, René, et al. “Compact Metasurface-Based Optical Pulse-Shaping Device.” Nano Letters, vol. 23, no. 8, American Chemical Society (ACS), 2023, pp. 3196–201, doi:10.1021/acs.nanolett.2c04980.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45277
Kulgemeyer, Christoph, et al. “Aus Erklärvideos lernen.” Digital Physik unterrichten. Grundlagen, Impulse, Perspektiven, edited by Thomas Wilhelm, Klett Kallmeyer, 2023, pp. 230–44.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45171
Weiler, David, et al. “Förderung von digitalisierungsbezogenen Kompetenzen von angehenden Physiklehrkräften mit dem SQD-Modell im Projekt DiKoLeP.” Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung, edited by Monique Meier et al., Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023, pp. 47–62, doi:10.1007/978-3-658-40109-2_4.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45398
Kulgemeyer, Christoph, et al. Von Der “Shallowing Hypothese” Zur “Illusion of Understanding” -Wie Wirken Erklärvideos Und Lehrbuchtexte Auf Wissen Und Verstehensillusion? Edited by Helena Van Vorst, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45399
Hörnlein, Madeleine, and Christoph Kulgemeyer. “Aus Erklärvideos Lernt Man Nur Oberflächlich” - Oder Erwirbt Man Auch Konzeptwissen? Edited by Helena Van Vorst, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45485
Kruse, Stephan, et al. “A Pulsed Lidar System With Ultimate Quantum Range Accuracy.” IEEE Photonics Technology Letters, vol. 35, no. 14, Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2023, pp. 769–72, doi:10.1109/lpt.2023.3277515.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45567
Buschütter, David, et al. “Forschungsdatenmanagement erleichtern durch relationale Datenbanken: Ein Datenmodell für naturwissenschaftsdidaktische Forschung.” Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Aachen 2022, edited by Helena van Vorst, 2023, pp. 861–64.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45576
Zwick, Linda, et al. “Entwicklung von Schülervorstellungen zu NOS & NOSI im Physikunterricht.” Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Aachen 2022, edited by Helena van Vorst, 2023, pp. 746–49.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45577
Webersen, Yvonne. “Entwicklung und Evaluation einer NdN-Unterrichtsreihe zur Unterstützung von Lernpfaden.” Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Aachen 2022, edited by Helena van Vorst, 2023, pp. 750–53.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45562
Kulgemeyer, Christoph, et al. “How Authenticity Impacts Validity: Developing a Model of Teacher Education Assessment and Exploring the Effects of the Digitisation of Assessment Methods Über Validität Und Authentizität: Effekte Des Transfers von Testinstrumenten in Ein Digitales Format Auf Die Erhobenen Aspekte Der Professionellen Handlungskompetenz.” Zeitschrift Für Erziehungswissenschaft, Springer Science and Business Media LLC, 2023, doi:10.1007/s11618-023-01154-y.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45563
Große-Heilmann, Rike Isabel, et al. “Erwerb und Messung fachdidaktischen Wissens zum Einsatz digitaler Medien.” Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Aachen 2022, edited by Helena van Vorst, 2023, pp. 107–10.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45566
Jordans, Melanie, and Josef Riese. “Unterrichtsplanung mit sinnvoller Einbettung digitaler Medien im PU.” Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Aachen 2022, edited by Helena van Vorst, 2023, pp. 794–97.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45565
Zeller, Jannis, and Josef Riese. “Datenbasierte Fähigkeitsprofile im Physikdidaktischen Wissen.” Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Aachen 2022, edited by Helena van Vorst, 2023, pp. 786–89.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 43192
Rose, Hendrik, et al. “Theoretical Analysis of Four-Wave Mixing on Semiconductor Quantum Dot Ensembles with Quantum Light.” Ultrafast Phenomena and Nanophotonics XXVII, vol. 12419, 124190H, SPIE, 2023, doi:10.1117/12.2647700.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45704
Song, Xiaohong, et al. “Control of the Electron Dynamics in Solid-State High Harmonic Generation on Ultrafast Time Scales by a Polarization-Skewed Laser Pulse.” Optics Express, vol. 31, no. 12, 18862, Optica Publishing Group, 2023, doi:10.1364/oe.491418.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45703
Zuo, Ruixin, et al. “Revealing the Nonadiabatic Tunneling Dynamics in Solid-State High Harmonic Generation.” Physical Review Research, vol. 5, no. 2, L022040, American Physical Society (APS), 2023, doi:10.1103/physrevresearch.5.l022040.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45709
Belobo, D. Belobo, and Torsten Meier. “Manipulation of Nonautonomous Nonlinear Wave Solutions of the Generalized Coupled Gross–Pitaevskii Equations with Spin–Orbit Interaction and Weak Raman Couplings.” Results in Physics, 106655, Elsevier BV, 2023, doi:10.1016/j.rinp.2023.106655.
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