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54 Publications
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37270
Temmen K. Auf die Studierenden hören: Einsatz von Schülerlaboren in der Lehramtsausbildung. In: Didaktik im Fokus. Schneider Verlag; 2013:187-202.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 37283
Gerholz K-H, Bödeker J, Eberhardt A, Kerstingtombroke D, Langeleh D, Temmen K. Lehrerbildung praxisorientiert gestalten - Das Projekt InnoTrans Uni-BK. Wirtschaft und Erziehung. Published online 2013:64-69.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 37268
Behr T, Temmen K. Teaching Experience - improving teacher education with experiential learning. International Journal on New Trends in Education & their Implications (IJONTE). 2012;3(3):60-73.
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47615
Jonas-Ahrend G. Individuelle Förderung in der fachdidaktischen Physiklehrerausbildung. In: ; 2012.
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47612
Wlotzka U, Jonas-Ahrend G. Verbesserung des Schülerinteresses selbstverständlich? In: ; 2012.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 47587
Jonas-Ahrend G. E-Mentoren bei der Virtual Science Fair – eine innovative Facette in der Lehrerausbildung. Journal Hochschuldidaktik. 2011;22(1):13-15. doi: 10.17877/DE290R-1864
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| DOI
2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47603
Jonas-Ahrend G. Was sind geeignete Kontexte für den Physikunterricht? In: ; 2010.
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2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47604
Jonas-Ahrend G. Virtual Science Fair - neu in Deutschland. In: ; 2010.
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2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47611
Theyßen H, Jonas-Ahrend G, Neumann K, Priemer B, Uhlmann S. Ein eLearningkurs zur Entwicklung mediengestützter Physikaufgaben. In: ; 2010.
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2009 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47610
Jonas-Ahrend G, Wilbers J. Alltägliche Lehrerreflexion - Intuition oder Information? In: ; 2009.
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