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10484 Publications
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 34714
Meden B, Rot P, Terhörst P, et al. Privacy-Enhancing Face Biometrics: A Comprehensive Survey. IEEE Trans Inf Forensics Secur. 2021;16:4147–4183. doi:10.1109/TIFS.2021.3096024
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 34713
Terhörst P, Fährmann D, Kolf JN, Damer N, Kirchbuchner F, Kuijper A. MAAD-Face: A Massively Annotated Attribute Dataset for Face Images. IEEE Trans Inf Forensics Secur. 2021;16:3942–3957. doi:10.1109/TIFS.2021.3096120
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2021 | Dissertation | LibreCat-ID: 34711
Terhörst P. Mitigating Soft-Biometric Driven Bias and Privacy Concerns in Face Recognition Systems. Technical University of Darmstadt, Germany; 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 34712
Terhörst P, Fährmann D, Damer N, Kirchbuchner F, Kuijper A. On Soft-Biometric Information Stored in Biometric Face Embeddings. IEEE Trans Biom Behav Identity Sci. 2021;3(4):519–534. doi:10.1109/TBIOM.2021.3093920
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 27841
Jakobs M-C, Pauck F, Platzner M, Wehrheim H, Wiersema T. Software/Hardware Co-Verification for Custom Instruction Set Processors. IEEE Access. Published online 2021. doi:10.1109/ACCESS.2021.3131213
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 21238
Pauck F, Wehrheim H. Cooperative Android App Analysis with CoDiDroid. In: Koziolek A, Schaefer I, Seidl C, eds. Software Engineering 2021. Gesellschaft für Informatik e.V.; 2021:83-84. doi:10.18420/SE2021_30
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37289
Graefe G, Temmen K. Rekrutierungspotenzial für das Lehramt gewerblich-technischer Fachrichtungen aus dem Beruflichen Gymnasium mit Schwerpunkt Technik? Bildung und Beruf, Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrkräfte für Berufsbildung eV. 2021;(02/2021):46-54.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37404
Menzefricke JS, Wiederkehr I, Koldewey C, Dumitrescu R. Maturity-based Development of Strategic Thrusts for Socio-technical Risks. Procedia CIRP. 2021;104:241-246. doi:10.1016/j.procir.2021.11.041
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37485
Rach S, Liebendörfer M. Die Bedeutung affektiver Merkmale beim Mathematiklernen. In: Hein K, Heil C, Ruwisch S, Prediger S, eds. Beiträge Zum Mathematikunterricht 2021 Vom GDM-Monat 2021 Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik (GDM) (1.-25. März 2021). Beiträge zum Mathematikunterricht. WTM-Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien; 2021:247–248.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37474
Büchele S, Liebendörfer M, Lankeit E. Increasing the effect of a remedial mathematics course by switching to an online format during the COVID-19 crisis: evidence from a German university. Teaching Mathematics and its Applications: An International Journal of the IMA. 2021;40(4):478-496. doi:10.1093/teamat/hrab013
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37483
Gildehaus L, Göller R, Liebendörfer M. Gymnasiales Lehramt Mathematik studieren – eine Übersicht zur Studienorganisation in Deutschland. Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 2021;47(111):27–32.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37481
Vajen B, Gildehaus L, Liebendörfer M, Wolf C. Mathematisierung als Herausforderung für die politische Bildung. In: Kenner S, Oeftering T, eds. Schriftenreihe Der DVPB. Standortbestimmung Politische Bildung: Gesellschaftspolitische Herausforderungen, Zivilgesellschaft Und Das Vermeintliche Neutralitätsgebot. Wochenschau; 2021:188–200.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37480
Göller R, Gildehaus L, Liebendörfer M, Steuding J. Prüfungsformate als Ansatzpunkt gendersensibler universitärer Lehre im Fach Mathematik. In: Blunck A, Motzer R, eds. Mathematik Und Gender: Berichte Und Beiträge Des Arbeitskreise Frauen Und Mathematik. Vol 5. Franzbecker; 2021:59–76.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37478
Haak I, Gildehaus L, Liebendörfer M. Genese und Funktionen von Lerngruppen in der Studieneingangsphase. In: Naturwissenschaftlicher Unterricht Und Lehrerbildung Im Umbruch?. Universität Duisburg-Essen; 2021:89–92.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37473
Kempen L, Liebendörfer M. University students’ fully digital study of mathematics: an identification of student-groups via their resources usage and a characterization by personal and affective characteristics. Teaching Mathematics and its Applications: An International Journal of the IMA. 2021;40(4):436-454. doi:10.1093/teamat/hrab020
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37487
Liebendörfer M, Hochmuth R, Rode J, Schukajlow S. The Mathematical Beliefs and Interest Development of Pre-Service Primary Teachers. In: Inprasitha M, Changsri N, Boonsena N, eds. Interim Proceedings of the 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Vol 3. PME; 2021:198–205.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37494
Krapf R, Liebendörfer M. Was bewirkt die Pflichtabgabe von Übungsaufgaben in der Hochschulmathematik? – Ein empirischer Vergleich. mathematica didactica. 2021;2(44):1–17.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35616
Winkler M. Global weak solutions in a three-dimensional Keller-Segel-Navier-Stokes system with gradient-dependent flux limitation. Nonlinear Analysis: Real World Applications. 2021;59.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35615
Winkler M. Suppressing blow-up by gradient-dependent flux limitation in a planar Keller-Segel-Navier-Stokes system. Zeitschrift für Angewandte Mathematik und Physik. 2021;72.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35614
Winkler M. Can rotational fluxes impede the tendency toward spatial homogeneity in nutrient taxis (-Stokes) systems? International Mathematics Research Notices. 2021;2021:8106-8152.
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