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9812 Publications
2017 | Dissertation | LibreCat-ID: 29616
Wallscheid, O. (2017). Ein Beitrag zur thermischen Ausnutzung permanenterregter Synchronmotoren in automobilen Traktionsanwendungen. Shaker Verlag.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31814
Häsel-Weide, U. (2017). Inklusiven Mathematikunterricht gestalten. Anforderungen an die Lehrerausbildung. In J. Leuders, T. Leuders, S. Ruwisch, & S. Prediger (Eds.), Mit Heterogenität im Mathematikunterricht umgehen lernen – Konzepte und Perspektiven für eine zentrale Anforderung an die Lehrerbildung (1st ed., pp. 17–28). Springer Spektrum.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 31816
Häsel-Weide, U. (2017). Occasions for productive interactions in inclusives mathematics classrooms that arise following mistakes. . In T. Dooley & G. Gueudet (Eds.), Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (pp. 1292–1299). DCU Institude of Education and ERME.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31856
Häsel-Weide, U., & Nührenbörger, M. (Eds.). (2017). Gemeinsam Mathematik lernen. Mit allen Kindern rechnen. Grundschulverband e. V.
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2017 | Misc | LibreCat-ID: 31852
Häsel-Weide, U., Breucker, T., & Nührenbörger, M. (2017). Förderheft zum Zahlenbuch 1. Klett.
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2017 | Misc | LibreCat-ID: 31853
Häsel-Weide, U., & Nührenbörger, M. (2017). Förderkommentar Lernen zum Zahlenbuch 1. Klett.
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2017 | Misc | LibreCat-ID: 31854
Häsel-Weide, U. (2017). Das Zahlenbuch. Förderkommentar Lernen zum 2. Schuljahr. Klett.
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2017 | Misc | LibreCat-ID: 31855
Häsel-Weide, U., & Nührenbörger, M. (2017). Das Zahlenbuch 2. Förderheft. Klett.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31861
Häsel-Weide, U., & Nührenbörger, M. (2017). Produktives Fördern im inklusiven Mathematikunterricht - Möglichkeiten einer mathematisch ausgerichteten Diagnose und individuellen Förderung. In F. Helmich & E. Blumberg (Eds.), Inklusiver Unterricht in der Grundschule (1st ed., pp. 213–228). Kohlhammer.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31862
Häsel-Weide, U., & Prediger, S. (2017). Förderung und Diagnose im Mathematikunterricht - Begriffe, Planungsfragen und Ansätze. In M. Abshagen, B. Barzel, J. Kramer, T. Riecke-Baulecke, B. Rösken-Winter, & C. Selter (Eds.), Basiswissen Lehrerbildung: Mathematik unterrichten (1st ed., pp. 167–181). Klett Kallmeyer.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 31863
Häsel-Weide, U., & Schöttler, C. (2017). Students constructing meaning for the decimal system in dyadic discussions: epistemological and interactionist analyses of negotiation processes in an inclusive setting. In J. Novotná, H. Moraová, & Charles University (Eds.), Proceedings of the International Symposium Elementary Maths Teaching. Equity and diversity in elementary mathematics education (pp. 373–383).
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31860
Häsel-Weide, U., & Hintz, A. M. (2017). Soziale Begegnungen beim (kooperativen) Lernen im Mathematikunterricht. In U. Häsel-Weide & M. Nührenbörger (Eds.), Gemeinsam Mathematik lernen. Mit allen Kindern rechnen. (pp. 78–87). Grundschulverband e. V.
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2017 | Book | LibreCat-ID: 31858
Häsel-Weide, U., Nührenbörger, M., Moser Opitz, E., & Wittich, C. (2017). Ablösung vom zählenden Rechnen. Fördereinheiten für heterogene Lerngruppen (4th ed.). Klett Kallmeyer.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 34663
Black, T. (2017). Global existence and asymptotic stability in a competitive two-species chemotaxis system with two signals. Discrete & Continuous Dynamical Systems - B, 22(4), 1253–1272. https://doi.org/10.3934/dcdsb.2017061
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 34665
Black, T., Lankeit, J., & Mizukami, M. (2017). Singular sensitivity in a Keller–Segel-fluid system. Journal of Evolution Equations, 18(2), 561–581. https://doi.org/10.1007/s00028-017-0411-5
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 8756
Peitz, S., Schäfer, K., Ober-Blöbaum, S., Eckstein, J., Köhler, U., & Dellnitz, M. (2017). A multiobjective MPC approach for autonomously driven electric vehicles. Proceedings of the 20th World Congress of the International Federation of Automatic Control (IFAC), 50(1), 8674–8679. https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2017.08.1526
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| DOI
2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29430
Gail, T., Ober-Blöbaum, S., & Leyendecker, S. (2017). Variational multirate integration in discrete mechanics and optimal control. ECCOMAS Thematic Conference on Multibody Dynamics.
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2017 | Misc | LibreCat-ID: 13078
Kampmann, M., & Hellebrand, S. (2017). X-tolerante Prüfzellengruppierung für den Test mit erhöhter Betriebsfrequenz.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 10576
Kampmann, M., & Hellebrand, S. (2017). Design-for-FAST: Supporting X-tolerant compaction during Faster-than-at-Speed Test. 20th IEEE International Symposium on Design & Diagnostics of Electronic Circuits & Systems (DDECS’17). https://doi.org/10.1109/ddecs.2017.7934564
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| DOI
2017 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 31301
Schütte, P. (2017). Identifying and Realizing Symmetries in Quantum Walks - Symmetry Classes and Quantum Walks.
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