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4779 Publications
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45179
Reinhold, P., & Riese, J. (2020). Physik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Auf dem Weg zu empirisch fundierten Curricula. In C. Cramer, J. König, M. Rothland, & S. Blömeke (Eds.), Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung (pp. 501–508). Verlag Julius Klinkhardt. https://doi.org/10.35468/hblb2020-060
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 45178
Schröder, J., Riese, J., Vogelsang, C., Borowski, A., Buschhüter, D., Enkrott, P., Kempin, M., Kulgemeyer, C., Reinhold, P., & Schecker, H. (2020). Die Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung im Fach Physik mit Hilfe eines standardisierten Performanztests. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 26(1), 103–122. https://doi.org/10.1007/s40573-020-00115-w
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45181
Vogelsang, C., Borowski, A., Kulgemeyer, C., Riese, J., Buschhüter, D., Enkrott, P., Kempin, M., Reinhold, P., Schecker, H., & Schröder, J. (2020). Development of Prospective Physics Teachers’ Professional Knowledge and Skills during a One-Semester School Internship. In O. Zlatkin-Troitschanskaia, H. A. Pant, M. Toepper, & C. Lautenbach (Eds.), Student Learning in German Higher Education (pp. 105–123). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27886-1_6
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 45180
Kulgemeyer, C., Borowski, A., Buschhüter, D., Enkrott, P., Kempin, M., Reinhold, P., Riese, J., Schecker, H., Schröder, J., & Vogelsang, C. (2020). Professional knowledge affects action-related skills: The development of preservice physics teachers’ explaining skills during a field experience. Journal of Research in Science Teaching, 57, 1–29. https://doi.org/10.1002/tea.21632
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 24100
Engelkemeier, K., Lindner, J., Bürger, J., Vaupel, K., Hartmann, M., Tiemann, M., Hoyer, K.-P., & Schaper, M. (2020). Nano-architectural complexity of zinc oxide nanowall hollow microspheres and their structural properties. Nanotechnology, 31, 095701. https://doi.org/10.1088/1361-6528/ab55bc
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45465
Schröder, J., Vogelsang, C., & Riese, J. (2020). Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung bei Lehramtsstudierenden. In S. Habig (Ed.), Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Wien 2019 (Vol. 40, pp. 435–438).
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45466
Joswig, A.-K., & Riese, J. (2020). Ursachen für Veränderungen des physikdidaktischen Wissens im Studium. In S. Habig (Ed.), Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Wien 2019 (Vol. 40, pp. 443–446).
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45467
Buschhütter, D., Mutschler, T., Schröder, J., Riese, J., & Borowski, A. (2020). Basismodelle in Unterrichtsplanungen im Praxissemester Physik. Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Wien 2019, 40, 447–450.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45468
Ermel, D., & Riese, J. (2020). Entwicklung eines Fachpraktikums im Techniklehramt. In S. Habig (Ed.), Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Wien 2019 (Vol. 40, pp. 916–919).
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45464
Vogelsang, C., Borowski, A., Kulgemeyer, C., & Riese, J. (2020). Wie entwickeln sich Wissen und Fähigkeiten im Physiklehramtsstudium? In S. Habig (Ed.), Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Wien 2019 (Vol. 40, pp. 427–430).
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2020 | Book | LibreCat-ID: 45662 | 
Lutz, K., Offergeld, J., Freymuth, N., & Arp, A. L. (2020). Gemeinsam Forschung gestalten. Handreichung zu partizipativer Forschung.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 44645
Dörrer, H.-J., & Köster, C. (2020). Körperspannung trainieren : auf die richtige Spannung kommt es an - Körperspannung als zentrale Lernvoraussetzung im (Gerät-)TurnenKörperspannung trainieren: auf die richtige Spannung kommt es an - Körperspannung als zentrale Lernvoraussetzung im (Gerät-)Turnen. Sportpädagogik, 44(1), 14–21.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 16277 |
Kühne, T., Iannuzzi, M., Ben, M. D., Rybkin, V. V., Seewald, P., Stein, F., Laino, T., Khaliullin, R. Z., Schütt, O., Schiffmann, F., Golze, D., Wilhelm, J., Chulkov, S., Mohammad Hossein Bani-Hashemian, M. H. B.-H., Weber, V., Borstnik, U., Taillefumier, M., Jakobovits, A. S., Lazzaro, A., … Hutter, J. (2020). CP2K: An electronic structure and molecular dynamics software package - Quickstep: Efficient and accurate electronic structure calculations. The Journal of Chemical Physics, 152(19), Article 194103. https://doi.org/10.1063/5.0007045
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 16898
Lass, M., Schade, R., Kühne, T., & Plessl, C. (2020). A Submatrix-Based Method for Approximate Matrix Function Evaluation in the Quantum Chemistry Code CP2K. Proc. International Conference for High Performance Computing, Networking, Storage and Analysis (SC), 1127–1140. https://doi.org/10.1109/SC41405.2020.00084
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2020 | Preprint | LibreCat-ID: 40994
Bauer, M., Steube, J., Päpcke, A., Bokareva, O., Reuter, T., Demeshko, S., Schoch, R., Hohloch, S., Meyer, F., Heinze, K., Kühn, O., & Lochbrunner, S. (2020). Janus-type dual emission of a Cyclometalated Iron(III) complex. Research Square Platform LLC.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 37789
Weigelt, M., Güldenpenning, I., & Steggemann-Weinrich, Y. (2020). The Head-Fake Effect in Basketball Is Based on the Processing of Head Orientation, but Not on Gaze Direction. Psychology, 11(10), 1493–1510. https://doi.org/10.4236/psych.2020.1110095
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 37827
Friehs, M. A., Güldenpenning, I., Frings, C., & Weigelt, M. (2020). Electrify your Game! Anodal tDCS Increases the Resistance to Head Fakes in Basketball. Journal of Cognitive Enhancement, 4(1), 62–70. https://doi.org/10.1007/s41465-019-00133-8
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 37829
Güldenpenning, I., Schütz, C., Weigelt, M., & Kunde, W. (2020). Is the head-fake effect in basketball robust against practice? Analyses of trial-by-trial adaptations, frequency distributions, and mixture effects to evaluate effects of practice. Psychological Research, 84, 823–833. https://doi.org/10.1007/s00426-018-1078-4
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 37605
Schütz, C., Güldenpenning, I., Koester, D., & Schack, T. (2020). Social cues can impact complex behavior unconsciously. Scientific Reports, 10, Article 21017. https://doi.org/10.1038/s41598-020-77646-2
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 37760
Güldenpenning, I., Kunde, W., & Weigelt, M. (2020). Head-fake perception in basketball: the relative contributions of expertise, visual or motor training, and test repetition. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 20(1), 202–222. https://doi.org/10.1080/1612197x.2020.1854819
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