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4767 Publications
2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 45779
Böer NT, Weigelt M, Güldenpenning I. The influence of effort instructions on producing head fakes in basketball . In: Merz S, Frings C, Leuchtenberg B, et al., eds. Abstracts of the 65th Conference of Experimental Psychologists (TeaP). ; 2023:66-67. doi:https://doi.org/10.23668/psycharchives.12945
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 40274
Zhai X, Ma X, Gao Y, et al. Electrically controlling vortices in a neutral exciton polariton condensate at room temperature. Physical Review Letters. 2023;131(13):136901. doi:10.1103/PhysRevLett.131.136901
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45577
Webersen Y. Entwicklung und Evaluation einer NdN-Unterrichtsreihe zur Unterstützung von Lernpfaden. In: van Vorst H, ed. Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Aachen 2022. ; 2023:750-753.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 56946
Dreiskämper D, Burrmann U, Kehne M, et al. Sport und mentale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen – Ausgewählte Ergebnisse aus dem Move For Health Projekt. Agentur ONE8Y; 2023.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 56445
Teubert H, Gabriel L. Tanzen, Rhythmus, Darstellen. Die Große Spielesammlung für den Sportunterricht. Eingeschränkter Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/shop/spiele-zum-tanzen-rhytmus-darstellen-im-sportunterricht/; 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 35831 | 
Vogelsang C, Pollmeier P, Gockeln T, Rogge T. Zu unangenehm, zu viel Aufwand oder keine Möglichkeit? – Emotionen und Bereitschaft von Lehramtsstudierenden zur Videografie eigenen Unterrichts. Zeitschrift für Bildungsforschung. 2023;13:7-31. doi:10.1007/s35834-022-00378-y
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 47543
Zentgraf T, Sain B, Zhang S. Symmetry governed nonlinear selection rules in nanophotonics . In: Panoiu NC, ed. Fundamentals and Applications of Nonlinear Nanophotonics. 1st ed. Nanophotonics Series. Elsevier; 2023. doi:10.1016/B978-0-323-90614-2.00011-0
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 40513
Geromel R, Rennerich R, Zentgraf T, Kitzerow H-S. Geometric-phase metalens to be used for tunable optical tweezers in microfluidics. Liquid Crystals. 2023;50(7-10):1193-1203. doi:10.1080/02678292.2023.2171146
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 47033
Güldenpenning I, Kunde W, Weigelt M. Der Einfluss von kognitiver Belastung auf den Blicktäuschungseffekt im Basketball. In: Schott N, Klotzbier T, Korbus H, et al., eds. Human Performance – Assessment, Intervention & Analysen. Abstractband der 55. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp). Universität Stuttgart; 2023:116-117.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 57677
Deutsch D, Buchholz C, Zolatanosha V, Jöns KD, Reuter D. Telecom C-band photon emission from (In,Ga)As quantum dots generated by filling nanoholes in In0.52Al0.48As layers. AIP Advances. 2023;13(5). doi:10.1063/5.0147281
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 57679
Scholz M, Gabriel L. Ein praxisorientiertes Zusammenspiel von Psychomotorik und Tanzimprovisation. sportpädagogik. 2023;47(2):26-31.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 57692
Gabriel L, Teubert H. Tanzen, Rhythmus, Darstellen. Die große Spielesammlung. Wimasu. Published online 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46780
Sennefelder L, Meier H. Förderung einer Vertrauenskultur als Baustein im Gesundheitsmanagement? Ein erlebnispädagogisch orientiertes Konzept für Verwaltungsorganisationen. In: ; 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45398
Kulgemeyer C, Sterzing FG, Hörnlein M. Von der “Shallowing Hypothese” zur “Illusion of Understanding” -wie wirken Erklärvideos und Lehrbuchtexte auf Wissen und Verstehensillusion? Van Vorst H, ed. Published online 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45399
Hörnlein M, Kulgemeyer C. “Aus Erklärvideos lernt man nur oberflächlich” - oder erwirbt man auch Konzeptwissen? Van Vorst H, ed. Published online 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45277
Kulgemeyer C, Sterzing FG, Hörnlein M. Aus Erklärvideos lernen. In: Wilhelm T, ed. Digital Physik unterrichten. Grundlagen, Impulse, Perspektiven. Klett Kallmeyer; 2023:230-244.
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