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4214 Publications


2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32928
C. Öhlschläger, “Abstraktion im Licht der Faszination. Wilhelm Worringer am Ort des Primitivismus,” in Literarischer Primitivismus, N. Gess , Ed. Berlin, New York c: de Gruyter, 2012, pp. 59–73.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32927
C. Öhlschläger, “Wiederabdruck von: "Medialität und Poetik des trompe l ́œil. W.G. Sebald und Jan Peter Tripp“,” in W.G. Sebald. Neue Wege der Forschung, Y. Elsaghe , Ed. Darmstadt (WBG) , 2012, pp. 167–186.
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2012 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 32889
C. Öhlschläger, Ed., Realismus nach den europäischen Avantgarden. Ästhetik, Poetologie und Kognition in Literatur und Film der Nachkriegszeit. Bielefeld: Transcript Verlag , 2012.
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2012 | Book | LibreCat-ID: 33078
T. Ulrich, Effektivität lexikalischer Strategietherapie im Vorschulalter. Eine randomisierte und kontrollierte Interventionsstudie. Aachen: Shaker, 2012.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 33122
H. Schlieper and L. Steinbrügge, “The Female Threshold. On Paratext and Gender in Lafayette’s La Princesse de Montpensier,” Papers on French Seventeenth Century Literature 76, pp. 141–158, 2012.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33142
H. Schlieper, “Geschichte und Präsenz. Überlegungen zum gegenwärtigen ‚Ort‘ historischen Erzählens am Beispiel von Javier Cercas’ Anatomie eines Augenblicks,” in Literatur und Theorie seit der Postmoderneu, K. Birnstiel and E. Schilling , Eds. Stuttgart: Hirzel , 2012, pp. 199–212.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 32644
J. Steigerwald, “Diskrepante Väterfiguren: Haus, Familie und Liebe in Molières „École des femmes“,” Romanistische Zeitschrift für Literaturgeschichte , pp. 27–47, 2012.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 32521 | OA
E. Seifermann and H. M. Buhl, “Soziale Kognitionen, Sozialverhalten und Akzeptanz durch Gleichaltrige bei Kindern im Vorschulalter,” Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, vol. 3, pp. 321–332, 2012.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32522
H. M. Buhl, “Perspektiven übernehmen. Textverstehen verbessern,” in Literarisches Lernen im Anfangsunterricht. Theoretische Reflexionen, empirische Befunde, unterrichtspraktische Entwürfe, A. Pompe, Ed. Hohengehren: Schneider, 2012, pp. 122–135.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 32924
C. Öhlschläger and H. Kernmayer, “Figurationen der Krise: Literarische Feuilletons der 20er und frühen 30er Jahre. Forschungsbericht,” Zeitschrift für Germanistik, Neue Folge, XXII, H. 3/2012, pp. 634–639, 2012.
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