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8874 Publications


2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 15528
Hagengruber, Ruth Edith. “Early Modern Utopias. Introduction.” In Aufbruch Ins Moderne Europa / Departure for Modern Europe. A Handbook of Early Modern Philosophy (1400-1700), edited by Hubertus Busche and Stefan Hessbrüggen, 853–56. Hamburg: Meiner Verlag, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 15526
Hagengruber, Ruth Edith. “The Engineerability of Social Institutions. Some Remarks on Searle’s Theory.” In The Computational Turn: Past, Presents, Futures?, edited by Charles Ess and Ruth Hagengruber, 143–46. Münster: MV-Wissenschaft, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 15525
Hagengruber, Ruth Edith. “Philosophy in Information Technology.” HNI Annual Report, 2011, 164–65.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34342
Kruse, Iris. “Kinder- und Jugendliteratur intermedial erfahren, erleben, lesen. Intermediale Lektüren und ihr Potenzial für einen medienintegrativen Literaturunterricht.” In Medienkonvergenz im Deutschunterricht, edited by Gudrun Marci-Boehncke and Matthias Rath , 200–210. München: Kopaed, 2011.
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2011 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 34389
Kruse, Iris, ed. Medien und Mediengeschichten. Grundschulunterricht Deutsch. Vol. 1, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 34363
Kruse, Iris. “Medien und Mediengeschichten. Kinderliterarische Medienvielfalt als Herausforderung für den Literaturunterricht (Basisartikel).” Grundschulunterricht Deutsch, no. 1 (2011): 4–6.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 34362
Kruse, Iris. “Kinderliterarischen Geschichten in verschiedenen Medien begegnen. Ein intermediales Lektüreprojekt zu Astrid Lindgrens „Mio, mein Mio“.” Grundschulunterricht Deutsch, no. 1 (2011): 27–34.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 30832
Albers, Timm. “Inklusion in Den Frühpädagogischen Studiengängen.” Zeitschrift Für Inklusion-Online.Net, no. 03 (2011).
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2011 | Book Review | LibreCat-ID: 31966
Albers, Timm. “Rezension zu: Dorrance, Carmen (2010). Barrierefrei vom Kindergarten in die Grundschule. Eine Untersuchung zur Kontinuität von Integration aus der Sicht betroffener Eltern.” Zeitschrift für Heilpädagogik, 2011.
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2011 | Book | LibreCat-ID: 32840
Albers, Timm, Svenja Bruck, Jenny Even, Stefanie Lübke, Sarah Thomas, and Heide Tremel. Kitas als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel zu gleichberechtigten Teilhabe. Hannover: {Leibniz Universität Hannover}, 2011.
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