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4214 Publications


2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31538
Egidi M. „Inzest und Aufschub. Zur Erzähllogik im Apollonius von Tyrland“. In: Egidi M, u. a., eds. Liebesgaben. Kommunikative, performative und poetologische Dimensionen in der Literatur des Mittelalters und der Frühen Neuzeit (Philologische Studien und Quellen 240). (Philologische Studien und Quellen 240). ; 2012:281-290.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31537
Egidi M, Wedell M. „Perspektiven einer Poetik der Liebesgabe. Einleitung“. In: Egidi M, u. a., eds. Liebesgaben. Kommunikative, performative und poetologische Dimensionen in der Literatur des Mittelalters und der Frühen Neuzeit  (Philologische Studien und Quellen 240). (Philologische Studien und Quellen 240). ; 2012:9-31.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 6081
Hilkenmeier F, Olivers CNL, Scharlau I. Prior entry and temporal attention: Cueing affects order errors in RSVP. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. 2012;38(1):180-190.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 6064
Weiß K, Scharlau I. At the mercy of prior entry: Prior entry induced by invisible primes is not susceptible to current intentions. Acta Psychologica. 2012;139(1):54-64.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 6085
Priess H-W, Scharlau I, Becker SI, Ansorge U. Spatial mislocalization as a consequence of sequential coding of stimuli. Attention, Perception, & Psychophysics. 2012;74(2):365-378.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 6088
Hilkenmeier F, Scharlau I, Weiß K, Olivers CNL. The dynamics of prior entry in serial visual processing. Visual Cognition. 2012;20(1):48-76.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 28975
Bunte N, Scharlau I. Subjektive Theorien von Musikerinnen und Musikern zum Üben: Ein Beitrag an der Schnittstelle von Kognitionspsychologie. Popmusikforschung und Musikpädagogik. 2012;11.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 28968
Schüssler R, Keuffer J, Günnewig K, Scharlau I. Praxis nach Rezept? – Praxisbezug und Professionalität in den subjektiven Theorien von Lehramtsstudierenden. Schulpädagogik heute: Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. 2012;5.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31388
Müsche HS, Scharlau I. Psychologie in der Lehrerbildung: Didaktische Konzeption zur Förderung von Conceptual Change, Selbstlern- und Reflexionskompetenz. In: Krämer M, Dutke S, Barenberg J, eds. Psychologiedidaktik und Evaluation IX. Shaker; 2012:249-257.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 31389
Domik G, Arens S, Tünnermann J, Scharlau I. Evaluierung medizinischer Volumenrendering-Algorithmen durch empirische Studien. FIfF-Kommunikation. 2012;29(3):45–50.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31387
Schüssler R, Keuffer J, Günnewig K, Scharlau I. Praxis nach Rezept? – Praxisbezug und Professionalität in den subjektiven Theorien von Lehramtsstudierenden. In: Bosse D, Criblez L, Hascher T, eds. Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Teil I: Analyse, Perspektiven und Forschung. Vol 4. Theorie und Praxis der Schulpädagogik. Prolog-Verlag; 2012:141-164.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17617
Peckhaus V. The Beginnings of Model Theory in the Algebra of Logic. In: Dieks D, a. u., eds. Probabilities, Laws, and Structures. Vol 3. Proceedings of the ESF Research Networking Programme. The Philosophy of Science in a European Perspective. Springer; 2012:419-429.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17621
Peckhaus V. Algebra of Logic, Quantification Theory, and the Square of Opposition. In: Béziau J-Y, Payette G, eds. The Square of Opposition. A General Framework of Cognition. Peter Lang; 2012:25-41.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17622
Peckhaus V. Lambert und die blinde Erkenntnis. In: Löffladt G, ed. Mathematik – Logik – Philosophie. Ideen und ihre historischen Wechselwirkungen. Harri Deutsch; 2012:297-304.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17623
Peckhaus V. The Reception of Leibniz’s Logic in 19th Century German Philosophy. In: Krömer R, Chin-Drian Y, eds. New Essays on Leibniz Reception in Science and Philosophy of Science 1800–2000. Publications of the Henri Poincaré Archives. Birkhäuser; 2012:13-24.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17624
Peckhaus V, Reuther T. 40 Jahre und kein bisschen leise … Eine kurze Geschichte der Paderborner Kulturwissenschaften. In: Freese P, Universität Paderborn, eds. 40 Jahre Universität Paderborn. ; 2012:100-116.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31795
Böker I. „Wenn dich die Freude frisst oder freust du dich – dann fress ich dich. Zur Lesbarkeit einer Spaßanthropophagie in der Kritik der Spaßgesellschaft“. In: Heinlein M, Seßler K, eds. Die vergnügte Gesellschaft? Ernsthafte Perspektiven auf modernes Amüsement. transcript ; 2012:265-274.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31832
Ballweg S. Portfolioarbeit im fremdsprachlichen Schreibunterricht. Annäherung an das Forschungsfeld. In: Cerri C, Jentges S, Stork A, eds. Methoden empirischer Fremdsprachenforschung im Prozess – ein Blick hinter die Kulissen aktueller Forschungsprojekte (MatDaF 88). Universitätsverlag; 2012:21-35.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31833
Ballweg S. ePortfolios – Mediale Unterstützung in der DaF-/DaZ-Lehrerausbildung. In: Adamczak-Krysztofowicz S, Stork A, eds. Multikompetent – multimedial – multikulturell? Aktuelle Tendenzen in der DaF-Lehrerausbildung. Lang; 2012:147-158.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 31834
Ballweg S, Schmidtsdorf S, Sommer J. DaZ im schulischen Schreib-Lese-Zentrum – Ansätze zur Förderung der schriftsprachlichen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund. Deutsch als Zweitsprache 1. Published online 2012:9-25.
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