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8992 Publications
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 18163
Tophinke, Doris. “Sprache – Denken – Wirklichkeit (Basisartikel).” Praxis Deutsch 267 (2018): 4–11.
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2018 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 1379 | 
Seemann, Nina, Michaela Geierhos, Marie-Luis Merten, Doris Tophinke, Marcel Dominik Wever, and Eyke Hüllermeier. “Supporting the Cognitive Process in Annotation Tasks.” In Postersession Computerlinguistik der 40. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft, edited by Kerstin Eckart and Dominik Schlechtweg, 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35800
Zdoupas, Philippos, and Désirée Laubenstein. “Inclusive Education and Its Actors: Determinants of Social Integration on Students with Emotional and Social Disorders.,” 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35803
Laubenstein, Désirée, and D. Scheer. “Schulentwicklung Und Schulleitung – Führung Mit Rahmen,” 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 34498 |
Gorges, Julia, Phillip Neumann, Elke Wild, Daniela Stranghöner, and Birgit Lütje-Klose. “Reciprocal Effects between Self-Concept of Ability and Performance: A Longitudinal Study of Children with Learning Disabilities in Inclusive versus Exclusive Elementary Education.” Learning and Individual Differences 61 (2018): 11–20. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2017.11.005.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 34495 |
Wild, Elke, Birgit Lütje-Klose, Phillip Neumann, and Julia Gorges. “Die Bielefelder Längsschnittstudie Zum Lernen in Inklusiven Und Exklusiven Förderarrangements (BiLieF) – Zentrale Befunde.” DDS – Die Deutsche Schule 110, no. 2 (2018): 109–23. https://doi.org/10.31244/dds.2018.02.02.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 12755
Hagengruber, Ruth Edith, ed. Women Phenomenologists on Social Ontology. Vol. 1. Women in the History of Philosophy and Sciences. Vol. 1. Cham: Springer International Publishing, 2018. https://doi.org/10.1007/978-3-319-97861-1.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36085
Kamp, Hermann. “Der Frieden mit den Heiden. Die Karolinger, die dänischen Könige und die Seeräuber aus dem Norden.” In La productivité d’une crise. Le règne de Louis le Pieux (814-840) et la transformation de l’Empire, edited by Philippe Depreux and Stefan Esders, 129–56. Ostfildern, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36092
Kamp, Hermann. “Formen und Funktionen der Burgkapelle im spätmittelalterlichen Herzogtum Burgund: Burgkapellen: Formen - Funktionen - Fragen.” In Akten der Internationalen Tagung, Brixen, Bischöfliche Hofburg und Cusanus-Akademie, 2. bis 5. September 2015, edited by Gustav Pfeiffer, 287–308. Innsbruck, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36268 |
Weber, Jutta. “Big Data-Kriege. Über Tötungslisten, Drohnen und die Politik der Datenbanken.” In Machine Learning – Medien, Infrastrukturen und Technologien der Künstlichen Intelligenz, edited by Christoph Engemann and Andreas Sudmann, 219–46. Bielefeld: transcript, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36267
Weber, Jutta. “Blackbox, Baukasten, Biomarker. Körperkonzepte in der Kontrollgesellschaft.” In Körper, Materialitäten, Technologien, edited by Käthe von Bose, Hannelore Bublitz, Matthias Fuchs, and Jutta Weber, 83–99. Paderborn: Fink, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35218
Lindmeier, C., Désirée Laubenstein, and K. Guthöhrlein. “Gelingensbedingungen Des Gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz (GeSchwind). Ausgewählte Forschungsergebnisse.” In Empirisch-Pädagogische Forschung in Inklusiven Zeiten. Konzeptualisierung, Professionalisierung, Systementwicklung, edited by M. Walm, T. Häcker, F. Radisch, and A. Krüger, 282–95. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35216
Laubenstein, Désirée, and C. Lindmeier. “Inklusion an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz.” In Inklusive Schul- Und Unterrichtsentwicklung. Vom Anspruch Zur Erfolgreichen Umsetzung. , edited by F. Hellmich, G. Görel, and M.F. Löper, 26–41. Stuttgart: Kohlhammer, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 36269
Weber, Jutta. “Introduction: Autonomous Driving and the Transformation of Car Culture.” Degendering the Driver. Sonderausgabe „Transfers: Interdisciplinary Journal of Mobility Studies“ (Hg.: Jutta Weber/Fabian Kröger) Vol. 8(1) (2018): 15–23.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 7063
Hagengruber, Ruth, and Sebastian Luft, eds. Women Phenomenologists on Social Ontology. Vol. 1. Women in the History of Philosophy and Sciences. Springer International Publishing, 2018. https://doi.org/10.1007/978-3-319-97861-1.
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| PubMed | Europe PMC
2018 | Book Review | LibreCat-ID: 36379
Pöllmann, Andreas. “Strategies of Segregation: Race, Residence, and the Struggle for Educational Equality.” Ethnic and Racial Studies. Informa UK Limited, 2018. https://doi.org/10.1080/01419870.2018.1520274.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 36400
Pöllmann, Andreas. “La formación intercultural de los futuros maestros mexicanos de secundaria.” Revista Electrónica de Investigación Educativa 20, no. 1 (2018). https://doi.org/10.24320/redie.2018.20.1.1461.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 36392
Pöllmann, Andreas. “Capital Intercultural y Posición Socio-Educacional: Un Análisis Estadístico de Las Prácticas de Lectura En Idiomas Extranjeros En La Población Alemana Contemporánea.” Cultura y Representaciones Sociales, 2018, 170–83. https://doi.org/10.28965/2018-25-06.
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2018 | Report | LibreCat-ID: 36411 |
Becker, Rieke, Michael Heidgen, Markus Lauert, and Verena Witschel. Tagungsbericht: Kulturen der Moral – Moral Cultures. Internationale und interdisziplinäre Tagung in Kooperation mit der DGEJ vom 19. bis 22. September 2018 an der Universität Paderborn. H-Net, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 27119 |
Schneijderberg, Christian, and Isabel Steinhardt. “Accreditation of X Qualities Instead of Quality X: A Normative Analysis of Criteria of the German Higher Education Accreditation Regime.” Higher Education Policy, 2018, 5–28. https://doi.org/10.1057/s41307-018-0111-y.
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