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8871 Publications
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45439
Kamcili-Yildiz, Naciye. “Glaubende Grundhaltung als Zugang zum IslamTheologische Kompetenzen von islamischen Religionslehrkräften.” Islamischer Religionsunterricht in Deutschland, edited by Anna Körs.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42034
Kruse, Iris, and Julian Kanning. “„Dass so was halt nie, nie wieder passiert…“ – Zum didaktisch perspektivierten rassismuskritischen Potenzial von Holocaust-Bilderbüchern zur Erinnerungsfigur Anne Frank.” Rassismussensibler Literaturunterricht. Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten., edited by Karina Becker and Michael Hofmann, 1st ed., Königshausen & Neumann, 2023, pp. 333–53.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44170
Niemann, Sven. “Bomb the System! Politische Pieces Als Partizipationspraktik Im Öffentlichen Raum.” Kunst Und Politik. Jahrbuch Der Guernica-Gesellschaft. Schwerpunkt: Politisches Graffiti., edited by Martin Papenbrock and Doris Tophinke, vol. 24/2022, V&R unipress, 2023, pp. 89–102.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45484
Sherif, Mohamed Ahmed, et al. “IngridKG: A FAIR Knowledge Graph of Graffiti.” Scientific Data, vol. 10, no. 1, 318, Springer Science and Business Media LLC, 2023, doi:10.1038/s41597-023-02199-8.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45483
Niemann, Sven. “INGRID—Archiving Graffiti in Germany .” Document | Archive | Disseminate Graffiti-Scapes, 2023, pp. 231–38, doi:10.48619/indigo.v0i0.712 .
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45655
FitzGerald, Clare, et al. “Outcomes-Based Contracting and Public Management Reform: Lessons from a Decade of Experimentation.” International Public Management Journal, vol. 26, no. 3, Informa UK Limited, 2023, pp. 329–38, doi:10.1080/10967494.2023.2170504.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45672 | 
Meier, Jana, et al. “Rollenspielbasierte Simulationen als Übungs- und Prüfungsformate im Lehramtsstudium. Eine explorative Studie zu Erfahrungen und Einschätzungen aus Studierendensicht.” die hochschullehre, vol. 9, wbv, 2023, doi:10.3278/HSL2307W.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 42329
Blachut, Alisa, et al. “Grammatik in deutschen und niederländischen DaF-Lehrbüchern: Synergien für den Deutschunterricht.” Der Deutschunterricht, vol. 3.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 42328
Topalović, Elvira, and Alisa Blachut, editors. Grammatische Modelle. Themenschwerpunkt von “Der Deutschunterricht” 3/2023.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 45344
Herding, Jana, and U. Carle. Von der Grundschule in die Sekundarstufe. Übergänge ressourcenorientiert gestalten (Hrsg. von Petra Büker). Kohlhammer, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45324
Zdoupas, Philippos, and Désirée Laubenstein. “‘I Feel Well, Accepted and Competent in School’—Determinants of Self-Perceived Inclusion and Academic Self-Concept in Students with Diagnosed Behavioral, Emotional and Social Difficulties (BESD).” Social Sciences, vol. 12, no. 3, 2023, p. 154, doi:10.3390/socsci12030154.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45696
Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali. “The Hermeneutics of Al-Sharīf al-Murtaḍā (d. 436/1044) in the Interpretation of Akhbār al-Āḥād in His Kitāb al-Amālī.” Hadith Commentary: Continuity and Change, edited by Joel Blecher and Stefanie Brinkmann, Edinburgh University Press.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45700
Dorogova, Elizaveta. “Weisheit und moralischer Intellektualismus im Koran aus intertextueller Perspektive.” Hermeneutiken der Weisheit, edited by Manfred Oeming and Nora Schmidt, Mohr Siebeck Verlag.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45701
Ghaffar, Zishan. “Prophetologie – Eine Annäherung.” Prophetie in Tenach, Bibel und Qur’an, edited by Marie-Theres Wacker et al., 2023, pp. 11–36.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 45705
Tatari, Muna, and Idris Nassery, editors. Dynamics of Tradition: Islamic Law and Theology in Relation. Brill Verlag (Im Erscheinen).
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44461
Eckel, Julia. “Screencasting: Documenting Processuality.” Screen-Images. Screenshot, Screencast, In-Game Photography, edited by Winfried Gerling et al., Kadmos, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45716
Eckel, Julia, and Elisa Linseisen. “The Virus Is Present, Presence Is Virulent: Being Co(m)Present With Others in Times of Corona.” Epidemics and Othering. The Biopolitics of COVID-19 in Historical and Cultural Perspectives, edited by Heike Steinhoff, transcript.
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2023 | Dissertation | LibreCat-ID: 44323
Kersting, Joschka. Identifizierung quantifizierbarer Bewertungsinhalte und -kategorien mittels Text Mining. Universität der Bundeswehr München , 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45861
Topalović, Elvira, and Alisa Blachut. “Grammatische Modelle. Einführung in das Themenheft.” Der Deutschunterricht, vol. 3, 2023, pp. 2–4.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45882 |
Bäumer, Frederik Simon, et al. “Dialogue-Based Requirement Compensation and Style-Adjusted Data-to-Text Generation.” On-The-Fly Computing -- Individualized IT-Services in Dynamic Markets, edited by Claus-Jochen Haake et al., vol. 412, Heinz Nixdorf Institut, Universität Paderborn, 2023, pp. 65–84, doi:10.5281/zenodo.8068456.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45990
Müller, Inez. “Zur Darstellung der Afrikanischen Europäerin in Geschichte und Gegenwart - Sharon Dodua Otoos Roman ‘Adas Raum.’” Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. Festschrift für Michael Hofmann, edited by Ines Böker, Königshausen & Neumann, 2023, pp. 329–42.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41849
Harnack, Maria. “Potenziale der Kulturerbe-Konvention von 2003. Beispiele aus der Beratungspraxis der Landesstelle Immaterielles Kulturerbe NRW.” Kulturerbe als kulturelle Praxis – Kulturerbe in der Beratungspraxis, edited by Daniel Drascek et al., 2023, pp. 49–63.
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2023 | Report | LibreCat-ID: 46102 |
Leineweber, Jonas. Tagungsbericht: 10/20 Jahre UNESCO-Konvention zum Erhalt des Immateriellen Kulturerbes – Auftaktveranstaltung zum Doppeljubiläum. H-Soz-Kult, 2023.
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2023 | Special Issue | LibreCat-ID: 45674
Papenbrock, Martin, and Doris Tophinke, editors. “Politisches Graffiti.” Kunst und Politik, vol. 24, V&R unipress, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45702
Husic, Ahmed. “The Omnipotence (al-Qudra) and the Will of God (al-Irāda) in the Theology of Sayf Ad-Dīn al-Āmidī.” The Attributes of God in Islamic Thought: Contemplating Allah, edited by Mansooreh Khalilizand.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42043
Kruse, Iris, and Julian Kanning. “Nie wieder! Plädoyer für eine ‚Fragen-generierende-Didaktik-des-staunenden-Erschreckens‘ mit Kinderliteratur zum Holocaust.” So viel Größenwahn muss sein! Kinderliteratur, Schule und Gesellschaft. Zum Bildungsauftrag des Literaturunterrichts in der Grundschule., edited by Iris Kruse and Julian Kanning, kopaed, 2023, pp. 103–29.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45761
Kruse, Iris, and Julian Kanning. “Kinderliteratur und die Bildungsverantwortung des Literaturunterrichts. Kindliches Lesen in individueller und gesellschaftlicher Bedeutung.” „So viel Größenwahn muss sein!”, edited by Iris Kruse and Julian Kanning, 1st ed., kopaed, 2023, pp. 13–38.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45760
Kruse, Iris, and Sarah Terhorst. “Arm und ausgegrenzt. Kinderarmut in der Literatur und im lesenden Klassenzimmer.” „So viel Größenwahn muss sein!”, edited by Iris Kruse and Julian Kanning, 1st ed., kopaed, 2023, pp. 155–76.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46125
Kruse, Iris, and Julian Kanning. “‘So viel Größenwahn muss sein!’. Zur Einführung.” So viel Größenwahn muss sein! Kinderliteratur, Schule und Gesellschaft. Zum Bildungsauftrag des Literaturunterrichts in der Grundschule., edited by Iris Kruse and Julian Kanning, kopaed, 2023, pp. 7–12.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46205
Kersting, Joschka, and Michaela Geierhos. “Towards Comparable Ratings: Quantifying Evaluative Phrases in Physician Reviews.” Data Management Technologies and Applications, edited by Alfredo Cuzzocrea et al., vol. 1860, Springer Nature Switzerland, 2023, pp. 45–65, doi:10.1007/978-3-031-37890-4_3.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46261
Meier, Jana, et al. Welche Rolle Spielt Eine Reflexive Haltung Für Eine Qualitätsvolle Unterrichtsreflexion? – Zusammenhänge Zwischen Einer Quasi-Experimentellen Einstellung Und Der Reflexionsperformanz von Lehramtsstudierenden [Einzelbeitrag]. . 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46262
Scholl, Daniel, et al. Das Unterrichtsplanungsprinzip Der Interdependenz – Eine Netzwerkanalytische Untersuchung Der Begründungsstrukturen Beim Planungsentscheiden [Einzelbeitrag]. . 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46263
Scholl, Daniel, et al. Eine Reflexive Haltung Als Grundlage Einer Hochwertigen Unterrichtsreflexion? Zusammenhänge Zwischen Einer Quasi-Experimentellen Einstellung Zur Reflexion Und Der Reflexionsperformanz von Lehramtsstudierenden [Einzelbeitrag]. . 2023.
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2023 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 46260
Meier, Jana, et al., editors. Der Zyklus von Planung Und Reflexion. Zusammenhänge Zwischen Der Generischen Unterrichtsplanungsfähigkeit Und Der Reflexionskompetenz Angehender Lehrkräfte. 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46099
Tophinke, Doris. “‘Tankrabatt’ und ‘Freiheitsenergie’. Wie der Blog ‘neusprech.org’ politische Euphemismen entlarvt.” Zwischen Fake und Fakt, edited by Helmuth Feilke, vol. 300, Friedrich Verlag, 2023, pp. 42–47.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45673
Merten, Marie-Luis, et al. “Annotation Uncertainty in the Context of Grammatical Change.” International Journal of Corpus Linguistics, 2023, doi:https://doi.org/10.1075/ijcl.20113.mer.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 42949
Fuchs, Christian. Digital Democracy and the Digital Public Sphere. Routledge, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46475
Godlewsky, Tanja, et al. “Pop(Musik)Journalismen Zwischen Printmagazin-Krise Und Postdigitaler Realität – Forschungsüberblick Und Multiperspektivische Thesen.” Musik Und Internet. Aktuelle Phänomene Populärer Kulturen, edited by Peter Moormann and Nicolas Ruth, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023, doi:10.1007/978-3-658-39145-4_11.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46522
Vogelsang, Christoph, et al. „Die Prüfungen Werden Mich Sicherlich Nicht Zu Einer Besseren Lehrkraft Machen.“ Wie Beurteilen Studierende Prüfungen Und Feedback Im Lehramtsstudium? 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46524
Wotschel, Philipp, et al. Als Lehrkraft Gut Beraten? Entwicklung Und Erprobung Eines Handlungsnahen Prüfungsformates Zur Erfassung von Beratungskompetenz von Lehramtsstudierenden. 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46560
Vochatzer, Stefanie. “My First Contact with the Foodsharing Initiative.” Creative Approaches to Climate and Peace Education. An Educationr’s Guide to Using Storytelling and Art, edited by Julia Bentz et al., Leibniz Insitute for Educational Media, Georg Eckert Institute, 2023, p. 48.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46234
Süßmann, Johannes. “»In der Art von Inschriften«. Emblematische Inschriftendichtung als Darstellungsprinzip von Ferdinand von Fürstenbergs Monumenta Paderbornensia (1669 und 1672).” Monumenta. Erinnerungsorte zwischen Weser und Lippe. Die Monumenta Paderbornensia des Ferdinand von Fürstenberg, edited by Julia Diekmann et al., vol. 92, Brill | Schöningh, 2023, pp. 40–71, doi:https://doi.org/10.30965/9783657793648_005.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45323
Zdoupas, Philippos, and Désirée Laubenstein. “Perceptions of Inclusion in Students with Diagnosed Behavioural, Emotional and Social Difficulties (BESD) Displaying Internalising and Externalising Behaviour in Inclusive and Special Education.” European Journal of Special Needs Education (Latest Articles), vol. 38, no. 5, 2023, pp. 717–30, doi:10.1080/08856257.2022.2159281.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 46276
Zdoupas, Philippos, et al. Entwicklungszielgespräche in der Sekundarstufe I - Systemisches Coaching mit Schüler:innen nach dem GROW-Modell. LibreCat University, 2023, doi:10.17619/UNIPB/1-1756.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 37521
Mildorf, Jarmila. Life Storying in Oral History: Fictional Contamination and Literary Complexity. 1st ed., vol. 85, De Gruyter, 2023, doi:https://doi.org/10.1515/9783111073101.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 47040
Kamp, Hermann. “Das Aufbegehren der Eroberten. Absichten, Formen und Deutungen im europäischen Mittelalter (8. bis 14. Jahrhundert).” Eroberte im Mittelalter. Umbruchssituationen erleben, bewältigen, gestalten , edited by Andreas Bihrer and Rike Szill, vol. 39, 2023, pp. 21–45.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 47065
Soyka, Chantal, et al. “Comparison of Required Competences and Task Material in Modeling Education.” Enterprise Modelling and Information Systems Architectures, vol. 18, 7, 2023, doi:10.18417/EMISA.18.7.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47071
Wotschel, Philipp, et al. Counselling Competence of Student Teachers – Development of an Action-Oriented Assessment Format. . 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47067
Janzen, Thomas, et al. Assessing Pre-Service EFL Teachers’ Feedback Performance in Role-Play-Based Simulations. 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47066
Vogelsang, Christoph, et al. Acceptance of Simulation-Based Assessment Formats in Teacher Education. . 2023.
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