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8881 Publications
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44474
Eckel, Julia, Jens Ruchatz, and Sabine Wirth. “The Selfie as Image (and) Practice – Approaching Digital Self-Photography.” In Exploring the Selfie – Historical, Theoretical, and Analytical Approaches to Digital Self-Photography, edited by Julia Eckel, 1–24. London: Palgrave Macmillan, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44478
Backe, Hans-Joachim, Julia Eckel, Erwin Feyersinger, Véronique Sina, and Jan-Noel Thon. “Zur Einführung: Ästhetik des Gemachten.” In Ästhetik des Gemachten. Interdisziplinäre Beiträge zur Animations- und Comicforschung, edited by Julia Eckel, 1–10. Berlin: de Gruyter, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44559
Adelmann, Ralf. “Die Beiläufigkeit des Ambienten: Zu einer Theorie audiovisueller Umgebungsmedien.” In Ambient – Ästhetiken des Hintergrunds, edited by Jens Schröter, 125–145. Berlin: VS Springer, 2018.
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2018 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 44560 | 
Adelmann, Ralf. “Populärkultur.” In Von Automatismen bis Zersetzung. Wörterbuch-Projekt des Graduiertenkollegs Automatismen, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28721
Labusch, Amelie, Birgit Eickelmann, and Mario Vennemann. “Computational Thinking and Problem-Solving – Two Sides of the Same Coin?” In Book of Abstracts of IFIP TC3 Open Conference on Computers in Education 2018. Empowering the Learner for Life in the Digital Age, edited by Anton Knierzinger, Cathy Lewin, Don Passey, and Eric Sanchez, 71–72. Linz, Austria: Austrian Computer Society (OCG) on behalf of the International Federation for Information Processing (IFIP), 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28713
Labusch, Amelie, and Birgit Eickelmann. “Computational Thinking and Problem-Solving – a Research Approach in the Context of ICILS 2018.” In Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, edited by Elizabeth Langran and Jered Borup, 3724–29. Washington, D.C.: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), 2018.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 27802
Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann, eds. Does ‚What works‘ work? – Bildungsforschung, Bildungsadministration und Bildungspolitik im Dialog. Münster: Waxmann, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44712
Herzig, Bardo, H. Schelhowe, B. Robben, T.-M. Klar, and S. Aßmann. “Design von Interaktionsräumen für reflexive Erfahrung – Wie werden im Digitalen Medium implementierte Modelle erfahr- und verstehbar? .” In Jahrbuch Medienpädagogik 14. Der digitale Raum – Medienpädagogische Untersuchungen und Perspektiven. , edited by M. Pietraß, J. Fromme, P. Grell, and T. Hug, 135–56. Wiesbaden: VS Springer Verlag, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 44713
Herzig, Bardo, and A. Martin. “Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Herausforderungen und Chancen. .” Indes, Zeitschrift für Politik und Gesellschaft, Heft 2/2018, 2018, 61–67.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44715
Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and S. Aßmann. “Der Diskurs um Medienkompetenz und Medienbildung und seine Bedeutung für die Theorieentwicklung in der Medienpädagogik.” In Theorieentwicklungen in der Erziehungswissenschaft. Befunde – Problemanzeigen – Desiderata, edited by M. Lüders and W. Meseth, 37–50. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44716
Klar, T.-M., Bardo Herzig, B. Robben, and H. Schelhowe. “Mehr als Coding – Entwicklung, Anwendung und Reflexion von Modellen im Kontext digitaler Medien.” In Spannungen und Potentiale. Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen, edited by T. Knaus and O. Engel, 133–50. München: kopaed, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44718
Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and S. Grafe. “Gestaltungs- und entwicklungsorientierte Forschung als Forschungsrichtung für die Medienpädagogik.” In Forschungswerkstatt Medienpädagogik, edited by Th. Knaus, 423–48. München: kopaed, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 44714
Robben, B., Bardo Herzig, T.-M. Klar, and H. Schelhowe. “Begreifbare Learning Environments - A framework of Interaction Design for Reflective Experience.” i-Com Journal of Interactive Media 2018; 17(3), 2018, 211–18.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44717
Herzig, Bardo, and A. Martin. “Lehrerbildung in der digitalen Welt – konzeptionelle und empirische Aspekte.” In Digitalisierung und Bildung, edited by J. Knopf, S. Ladel, and A. Weinberger, 89–113. Wiesbaden: Springer VS, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44774
Freitag, Christine. “Der Rhythmus des Christenmenschen. Rhythmen und Rhythmisierungen als Mittel christlicher Missionspädagogik.” In Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz, edited by Alexander Maier, Anne Conrad, Jean-Marie Weber, and Peter Voss, 17–23. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44775
Freitag, Christine, and I. von Bargen. “Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik.” In Handbuch Organisationspädagogik, edited by Michael Göhlich, Andreas Schröer, and Susanne Maria Weber, 107–16. Wiesbaden: Springer, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44776
Freitag, Christine, and I. von Bargen. “Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften.” In Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung, edited by E. Breitenbach, T. Rieske, and S. Toppe, 49–60. Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 42255
Mir Sadri, Seyedeh Saeideh, and Reinhold Bernhardt. “Die Auseinandersetzung Mit Der Evolutionstheorie Im Islam.” Religionen Unterwegs 24, no. 2 (2018): 10–15.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 45273
Eikermann, Larissa, Stefanie Haupt, Roland Linde, and Michael Zelle, eds. Die Externsteine : Zwischen Wissenschaftlicher Forschung Und Völkischer Deutung: Beiträge Der Tagung Am 6. Und 7. März 2015 in Detmold. Münster: Aschendorff Verlag, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45274
Eikermann, Larissa. “Frieden von A bis Z - Ein Bilderbuch-Konzept für die Kunstvermittlung.” In Friedens-Kunst: eine Textsammlung, edited by Jutta Ströter-Bender, Bd. 19:194–203. Kunst - Vermittlung - Kulturelle Bildung. Baden-Baden: Tectum Verlag, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45282
Eikermann, Larissa. “Corvey von A bis Z - Ein alphabetisches Sachbilderbuch für die Vermittlung.” In Kulturelles Erbe: Erinnern, Erzählen, Erfinden: Festschrift für Prof. Dr. Jutta Ströter-Bender, edited by Iris Kohlhoff-Kahl, Nina Hinrichs, and Annette Wiegelmann-Bals, Bd. 16:95–110. Kontext Kunst - Vermittlung - Kulturelle Bildung. Baden-Baden: Tectum Verlag, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37256
Tatari, Muna, and Klaus Hock. “Migration, Flucht und Vertreibung - Einführung.” In Migration, Flucht, Vertreibung - Orte islamischer und christlicher Theologie, edited by Christian Ströbele, Mohammed Gharaibeh, Anja Middelbeck-Varwick, and Amir Dziri, 11–19. Regensburg: Friedrich Pustet, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37260
Tatari, Muna. “Using Comparative Insights in Developing Kalām. A Personal Reflection on Being Trained in Comparative Theology.” In How to Do Comparative Theology, edited by Klaus von Stosch and Francis X. Clooney, 188–205. New York: Fordham University Press, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 42106
Kamcili-Yildiz, Naciye. “Kompetenzen islamischer Religionslehrkräfte – eine empirische Studie.” Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 70, no. 1 (2018): 21–36.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 42233
Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali. “(Re-)Appearance of Hamza in Kufic Quranic Manuscripts: Studying a Case from the National Museum of Iran.” In Reading the Rasm - Quranic Text, Reading Traditions and The ʿArabiyya, edited by Leiden University and Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften. Leiden, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 42267
Mustafa, Abdul Rahman. “Ibn Taymiyyah & Wittgenstein on Language.” The Muslim World 108, no. 3 (2018): 465–91.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42467
Nassery, Idris. “Inviolability of Human Dignity - A Maqsidi Perspective.” In The Principles of Islamic Law. The Promise and the Challenges of the Maqasid al-Sharia, edited by Idris Nassery, Muna Tatari, and Rumee Ahmed, 75–88. Maryland: Rowman & Littlefield, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42466
Nassery, Idris, and Cordula Heupts. “„Heiliger Boden? Ein Gespräch über (Ent-)Sakralisierung von Räumen in Christentum und Islam.” In Gott begegnen an heiligen Orten, edited by Stefan Kopp, 141–58. Frei: Herder Verlag, 2018.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 37103
Tatari, Muna, Rumee Ahmed, and Idris Nassery, eds. The Objectives of Islamic Law. The Promises and Challenges of the Maqasid al-Shari’a. Lanham: Lexington Books, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 42465
Nassery, Idris. “The Inviolability of Human Dignity in Art. 5 of the Afghan Constitution - a Maqsid Perspective.” Journal of Afghan Legal Studies, no. 3 (2018): 450–63.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42340
Ghaffar, Zishan. “Einordnung in die koranische Prophetologie.” In Der andere Prophet. Jesus im Koran, edited by Klaus von Stosch and Mouhanad Khorchide, 176–226. Freiburg im Breisgau: Herder, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46116
Ghaffar, Zishan. “Einordnung in Die Koranische Prophetologie.” In Der Andere Prophet. Jesus Im Koran, edited by Klaus von Stosch and Mouhanad Khorchide, 176–226. Freiburg, 2018.
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2018 | Report | LibreCat-ID: 45131
Kißgen, R., J. Austermühle, Sebastian Franke, D. Limburg, and J. Wöhrle. Rheinland-Kita-Studie: Inklusion von Kindern mit Behinderung in Tageseinrichtungen für Kinder. Zwischenbericht zur quantitativ-empirischen Online-Erhebung der Leiterinnen und Leiter. Universität Siegen, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45129
Franke, Sebastian, and R. Kißgen. “Bindungsrepräsentation und externalisierende Verhaltensauffälligkeiten von Grundschulkindern mit ADHS.” Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 67, no. 4 (2018): 315 – 332.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45136
Mays, D., Sebastian Franke, F. Metzner, C. Boyle, D. Jindal-Snape, L. Schneider, H. Zielemanns, Z. Pawils, and M. Wichmann. “School Belonging and Successful Transition Practice - Academic Self-Concept and Achievement Motivation in Primary School Students.” In Pathways to Belonging - Contemporary Research in School Belonging, edited by K. Allen and C. Boyle, 168–87. Rotterdam: Sense Publishers, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45132
Mays, D., L. Schneider, M. Wichmann, F. Metzner, H. Zielemanns, S. Pawils, and Sebastian Franke. “Schulisches Selbstkonzept sowie Lern- und Leistungsmotivation bei Schülerinnen und Schülern mit einem prognostizierten ungünstigen Entwicklungsverlauf im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung während der Transition in die Sekundarstufe I.” Zeitschrift für Heilpädagogik 69 (2018): 133–46.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45133
Mays, D., H. Zielemanns, Sebastian Franke, M. Wichmann, and F. Metzner. “Der Übergang von der Grundschule auf die weiterführende Schule im Kontext inklusiver Bildung - Ein Blick in die Forschung und Praxis. In Porsch, R. (Hrsg.). Der Übergang von der Grundschule auf weiterführende Schulen.” In Grundlagen für die Lehrerausbildung und Praxis, 139–64. Stuttgart: UTB, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 43211
Knoll, Lisa. “Social Impact Bonds und der Disput um die Wohlfahrt.” KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 70, no. 1 (2018): 117–38. https://doi.org/10.1007/s11577-018-0541-y.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 47625
Althoff, Sebastian. “Inhabiting the Profile: Zach Blas’s Facial Weaponizaton Suite.” Intermédialités. Histoire et Théorie Des Art, Des Lettres et Des Techniques 32 (2018). https://doi.org/10.7202/1058472ar.
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2018 | Book | LibreCat-ID: 47661
Miggelbrink, Monique. Fernsehen und Wohnkultur. Zur Vermöbelung von Fernsehgeräten in der BRD der 1950er- und 1960er-Jahre. Bielefeld: transcript, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31147
Schuster, Britt-Marie. “Martin Luther – (auch) ein Erneuerer der Rhetorik?” In Nouveaux Cahiers d’Allemand. Revue de linguistique et de didactique, edited by Association des Nouveaux cahiers d’allemand, Association pour le développement de l’enseignement de l’allemand en France, 4:381–390, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 33301
Bredenbröcker, Martina, and Charlotte Anna Hahn. “Welcome back to school: Aussprache in Klasse 5 prüfen.” Englisch 5 - 10 41 (2018): 32–34.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48002
Jacke, Christoph, and Michael Ahlers, eds. Perspectives on German Popular Music. Ashgate Popular and Folk Music Series. London, New York: Routledge, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48563
Jacke, Christoph, Jonas Gödde, and Dominik Nösner. “Abschlussbericht zum 2. Summer Institute der Gesellschaft für Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung “Developments for Musicpreneurs: 14. – 20. September 2016, Porto, Portugal".” In Bid Data und Musik. Jahrbuch für Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung., edited by Michael Ahlers, Lorenz Grünewald-Schukalla, Martin Lücke, Matthias Rauch, and Springer VS, 1:213–16. Wiesbaden, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48560
Jacke, Christoph. “Kulturen und Ästhetiken von Popmusik und Medien. Authentizität, Kunst, Kommerz und Etablierung.” In Handbuch Musik und Medien. Interdisziplinärer Überblick über die Mediengeschichte der Musik., edited by Holger Schramm and Springer VS. Wiesbaden, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48562
Jacke, Christoph. “Pop.” In Der Kreativitäts-Komplex. Ein Vademecum der Gegenwartsgesellschaft., edited by Timo Beyes, Jörg Metelmann, and Transcript, 218–24. Bielefeld, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48561
Jacke, Christoph. “Pop.” In The Creativity Complex. A Companion to Contemporary Culture., edited by Timo Beyes, Jörg Metelmann, and Transcript, 201–6. Bielefeld, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 29115
Klingsieck, Katrin B. “Kurz und knapp – die Kurzskala des Fragebogens „Lernstrategien im Studium“ (LIST).” Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 2018, 249–59. https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000230.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 35291
Grunschel, Carola, Justine Patrzek, Katrin B. Klingsieck, and Stefan Fries. “‘I’ll Stop Procrastinating Now!’ Fostering Specific Processes of Self-Regulated Learning to Reduce Academic Procrastination.” Journal of Prevention & Intervention in the Community 46, no. 2 (2018): 143–157.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 29118
Eerde, Wendelien van, and Katrin B. Klingsieck. “Overcoming Procrastination? A Meta-Analysis of Intervention Studies.” Educational Research Review, 2018, 73–85. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2018.09.002.
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