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10576 Publications
2023 | Misc | LibreCat-ID: 47318 | 
Münzmay, A., & Berndt, A. (2023). Was ist eine Interpretationsedition? Videomitschnitt, veröffentlicht im Youtube-Kanal “musikschafftwissen.”
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58793
Wirth, R. (2023). Letting ‘someone else rule your land’? – the Scottish Quandary" / "Putting the ‘Great’ Back Into Great Britain. Aktuelle Politische Bildung Im Englischunterricht: Mitdenken! Mitreden! Mitgestalten! .
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58794
Wirth, R. (2023). Letting ‘someone else rule your land’? – the Scottish Quandary. Fachreferententagung.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48262
Jacke, C., & Flath, B. (2023). Popmusik- und Medienkulturen verstehen, erforschen und reflektieren. Studiengang “Populäre Musik und Medien” und Gründung des Forschungszentrums “C:POP”. Kulturpolitische Mitteilungen, 182(Nr. III/2023), 84–85.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 65191 |
Keuchen, M. (2023). Bist du eine Hauptfigur, eine Nebenfigur oder nur ein Outtake und nie im Bilde in deinem Leben? Sophie Linnenbaums Filme als Korrespondenz zwischen Film- und realen Welten . Theo Mag . Tà Katoptrizómena – Magazin Für Kunst| Kultur | Theologie | Ästhetik. Filmische Passionen, 145, 119–124.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 53941
Thoma, P., Quinting, J., Jonas, K., Regenbrecht, F., Schumacher, R., & Büttner-Kunert, J. (2023). Kurzfassung und interdisziplinäre Kommentierung der internationalen INCOG-2.0-Leitlinie „Kognitive Kommunikationsstörungen nach Schädelhirntrauma“. Zeitschrift für Neuropsychologie, 34(4), 211–223. https://doi.org/10.1024/1016-264x/a000383
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 53957
Lucas, C. W., Rodrian, K., Kochs, S., Schultze-Rhonhof, M., Schroeter, C., Becker, M., Nettekoven, C., Loução, R., Pieczewski, J., Jonas, K., Kocher, M., Wiewrodt, D., Löhr, M., Jungk, C., & Goldbrunner, R. (2023). A systematic approach to neurocognitive assessment for better detection and prevention of deficits in surgically treated brain tumours. Brain and Spine, 3, Article 101858. https://doi.org/10.1016/j.bas.2023.101858
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2023 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60754
Nettekoven, C., Pieczewski, J., Jonas, K., Neuschmelting, V., Grefkes, C., Goldbrunner, R., & Lucas, C. W. (Eds.). (2023). Ultra-short train TMS for more specific mapping of cortical language areas (No. 102168; Vol. 3). https://doi.org/10.1016/j.bas.2023.102168
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2023 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60764 |
Quinting, J., Jonas, K., & Stenneken, P. (Eds.). (2023). Kognitive Kommunikationsstörungen in der Neurorehabilitation – Herausforderungen und Chancen in Versorgung und Modelltheorie (p. S1,S20).
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 65355
Quinting, J., Stenneken, P., Rubi-Fessen, I., & Jonas, K. (2023). Diagnostik Subtiler Kognitiver Kommunikationsstörungen nach Schädel-Hirn-Trauma. Forum Logopädie, 37(7), 14–19.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 60690
Jaecks, P., & Jonas, K. (2023). Syntactic priming in sentence comprehension in aphasia. Aphasie Und Verwandte Gebiete, 53(2), 28–43.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 50370
Eickelmann, B. (2023). KI in der Schule und Bildungsgerechtigkeit. Blog-Beitrag im fiete.ai-Blog.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51091
Drossel, K., Friesen, S., Phillips, M., Forkosh, A., Christensen, R., Trevisan, O., Shaffer, D. W., & Horikoshi, I. (2023). Thematic Working Group 8 - Pedagogical Reasoning and Reflective Practice: Teacher’s Professional Learning and Development (TLPD) in New Digital Realities. In M. Phillips & P. Fisser (Eds.), Moving forward to new educational realities in the digital era. Report of EDUsummIT 2023 (pp. 59–70).
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 61522 |
Althoff, S. (2023). Das ‚Zu Viel‘ digitaler Bilder. ZPTh – Zeitschrift Für Politische Theorie, 13(1+2), 327–331. https://doi.org/10.3224/zpth.v13i1-2.18
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45185 |
Hannebohm, R. (2023). Biopolitik und Biopoethik: Modi der Aushandlung menschlichen Lebens in (Gegenwarts-)Literatur, Film und Serie. In R. Hannebohm & A.-L. Harmening (Eds.), Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute (Vol. 4, pp. 17–36). Universitätsbibliothek Paderborn. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1721
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 45184 |
Hannebohm, R., & Harmening, A.-L. M. J. A. (Eds.). (2023). Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute (Vol. 4). Universitätsbibliothek Paderborn. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1721
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48381
Knoll, L. (2023). Die Rechtfertigung des Kapitalismus und die Kritik. Der neue Geist des Kapitalismus von Luc Boltanski und Ève Chiapello. In S. Farzin & H. Laux (Eds.), Soziologische Gegenwartsdiagnosen 3 (pp. 31–42). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-41328-6_4
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 66479 |
Marker, R., Kullmann, H., Zentarra, D., Geist, S., & Lütje-Klose, B. (2023). Sense of Belonging at School as a quality measure of inclusion – Comparing the inclusive experimental school Laborschule Bielefeld with regular inclusive comprehensive schools and investigating the determining factors. Journal for Educational Research Online, 15(2), 250–273. https://doi.org/10.31244/jero.2023.02.06
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 31023 |
Subban, P., Bradford, B., Sharma, U., Loreman, T., Avramidis, E., Kullmann, H., Sahli Lozano, C., Romano, A., & Woodcock, S. (2023). Does it really take a village to raise a child? Reflections on the need for collective responsibility in inclusive education. European Journal of Special Needs Education, 37, 291–302. https://doi.org/10.1080/08856257.2022.2059632
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66907
Sahli Lozano, C., Wüthrich, C., Kullmann, H., & Knickenberg, M. (2023). How do attitudes and self-efficacy predict teachers’ intentions to teach in inclusive class-rooms? A Cross-national Comparison Across Five Countries. 30. European Conference on Educational Research (ECER), Glasgow UK.
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