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10562 Publications
2022 | Misc | LibreCat-ID: 59044
Garske, Volker. Vom Literaturunterricht Lernen: Handlungs- Und Produktionsorientierter Umgang Mit Dem Gleichnis Vom Verlorenen Sohn (Lk 15). Klett, 2022.
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2022 | Misc | LibreCat-ID: 59045
Garske, Volker. Vom Literaturunterricht Lernen: Handelnd-Produktiver Umgang Mit Einer Szene Aus Einer Dämonieerzählung (Mk 5,1-20). Klett, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37020
Fraser, Alec, et al. “Contested Social Impact Bonds: Welfare Conventions, Conflicts and Compromises in Five European Active-Labor Market Programs.” International Public Management Journal, vol. 26, no. 3, Informa UK Limited, 2022, pp. 339–356, doi:10.1080/10967494.2022.2089792.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37010
Knoll, Lisa. “Die EU-Taxonomie Für Nachhaltige Finanzen: Auf Dem Weg in Den Grünen Kapitalismus?” Kapitalismus Und Nachhaltigkeit, edited by Sighard Neckel et al., Campus, 2022, pp. 177–93.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 44195 | 
Teichert, Jeannine, et al. “Digitalisierte Lernwelten. Neue Herausforderungen Für Die Elterliche Unterstützung Bei Der Medienkompetenzentwicklung von Heranwachsenden.” Empirische Pädagogik, vol. 36, 2022, pp. 48–61.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 32564
Gruchel, Nicole, et al. “Parental Involvement and Children’s Internet Uses - Relationship with Parental Role Construction, Self-Efficacy, Internet Skills, and Parental Instruction.” Computers & Education, vol. 182, 104481, Elsevier BV, 2022, doi:10.1016/j.compedu.2022.104481.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35144 |
Buhl, Heike M., et al. “Die Förderung von Reflexionskompetenz und Reflexion durch die angeleitete Bearbeitung eines weiterentwicklungsorientierten Online-Self-Assessments.” Lehrerbildung auf dem Prüfstand, vol. 15, no. 1, 2022, pp. 117–36.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60671
Huybrechts, Yves. Ein toter Winkel des Alten Reiches? Die Österreichischen Niederlande und der Sog ins Reich unter Kaiser Karl VI., 1716-1740.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35143 |
Bonanati, Sabrina, et al. “Digitale häusliche Lernumgebung: Prädiktoren und Effekte elterlicher Unterstützung beim Lernen mit digitalen Medien.” Medienimpulse, vol. 60, no. 4, 2022, doi:10.21243/mi-04-22-17.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 41482 |
Hilkenmeier, Johanna, et al. “Förderung von motivierenden Gesprächsstrategien im Elterngespräch. Workshop für Lehrkräfte und Studierende.” Journal für LehrerInnenbildung, vol. 22, no. 2, 2022, pp. 40–51.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41293
Flath, Beate. “Transdisziplinäre Eventforschung als Möglichkeitswissenschaft. Überlegungen zum Vermittlungs- und Moderationspotential von Events.” Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik , edited by Beate Flath et al., transcript , 2022, pp. 83–96.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31690 |
Haacke-Werron, Stefanie, et al., editors. Reflexive Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische Perspektiven. wbv, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58792
Wirth, Robert. “De-Shortbread-Tinning Scot(t)Land? Place and Space in Stevenson’s Kidnapped.” Artistic Practices of (Un-)Making Place, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58791
Wirth, Robert. “Complicity and Nostalgia: The Language Wars of Brexit.” Complicity: Enfoldings and Unfoldings Workshop II, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65159
Keuchen, Marion. “Religionspädagogische Medien zur Förderung von Religionssensibilität als Diversitätskompetenz. Jesus war Jude und eine Person of Color.” Handbuch der Religionen/ Handbook of Religions, edited by Udo Tworuschka and Michael Klöcker, vol. XIV, 2022, pp. 1–18.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65193
Keuchen, Marion. “Fragen.” Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure, edited by Norbert Brieden et al., Matthias Grünewald, 2022, pp. 101–08.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 64808
Quinting, Jana, et al. “Measuring Verbal Reasoning and Executive Strategies in German Speaking People with Cognitive-Communication Disorders: Cross-Cultural Adaptation and Pilot Testing of the FAVRES-DE.” Aphasiology, vol. 37, no. 10, Informa UK Limited, 2022, pp. 1533–55, doi:10.1080/02687038.2022.2107166.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60725 |
Jonas, Kristina, and P. Stenneken. “Zusammenspiel sprachlicher und kognitiver Funktionen in der Diagnostik beeinträchtigter Kommunikationsfähigkeit bei Kindern und Jugendlichen.” Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung , edited by M Gebhardt et al., Universitätsbibliothek, 2022, pp. 441–52.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 60695
Quinting, J., et al. “Emotion Recognition, Empathy or ToM? Influence of Social Cognition Subcomponents on Communicative Competence in Individuals with Traumatic Brain Injury – A Systematic Review.” Zeitschrift Für Neuropsychologie, vol. 33, no. 2, 2022, pp. 56–59, doi: https://econtent.hogrefe.com/doi/full/10.1024/1016-264X/a000355.
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2022 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60766
Rubi-Fessen, I., et al., editors. Characteristics of Language and Communication after Subcortical Lesions in the Left and Right Hemisphere. no. 12, 2022, pp. e112–13, doi:https://doi.org/10.1016/j.apmr.2022.08.730 .
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