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10325 Publications
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44367
Ahrens, Stephan. “Francesco (Franz) Stefani - Ein Regisseur mit barocken Anklägen. .” Lichtspiele. Kino und Film im Brucker Land von den Anfängen bis zum Siegeszug des Fernsehens., edited by Reinhard Jakob, Bauernhofmuseum Jexhof, 2021, pp. 104–09.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24901
Tolksdorf, Nils Frederik, et al. “Ethical Considerations of Applying Robots in Kindergarten Settings: Towards an Approach from a Macroperspective.” International Journal of Social Robotics, 2021, pp. 129–40, doi:10.1007/s12369-020-00622-3.
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| DOI
2021 | Book Review | LibreCat-ID: 44386
Ahrens, Stephan. “Hermann Kappelhoff, Christine Lötscher, Daniel Illger (Hg.): Filmische Seitenblicke. Cinepoetische Exkursionen ins Kino von 1968. Berlin, Bosten: De Gruyter 2018.” In: Filmblatt 25:73/74 , 2021, pp. 142–45.
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2021 | Book Review | LibreCat-ID: 44381
Ahrens, Stephan. “Christina Gerhardt, Marco Abel (Hg.): Celluloid Revolt. German Screen Cultures and the Long 1968. Rochester: Camden House 2019 .” In: Filmblatt 25:73/74 , 2021, pp. 142–45.
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2021 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 44392
Ahrens, Stephan. “Sammler und Beobachter. Das Programm der diesjährigen Internationalen Kurzfilmtage Oberhausen, Dschungel (jungle World).” Kinema Kommunal, Nummer 2, Juni 2021, 2021.
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2021 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 44391
Ahrens, Stephan. “Guy Gilles und das Kino der Entwurzelung.” In: Filmdienst, 24.08.2021, 2021.
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2021 | Misc | LibreCat-ID: 44426
Ahrens, Stephan. Biografie Cox Habbema. DEFA-Stiftung, 2021.
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2021 | Misc | LibreCat-ID: 44431
Ahrens, Stephan. Biografie Peter Rabenalt. DEFA-Stiftung, 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44466
Bruckner, Franziska, et al. “Bilden mit/zu Animation.” In Wirklichkeit Animation …, edited by Franziska Bruckner et al., Springer VS, 2021, pp. 197–216.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44465
Eckel, Julia. “Tech Demo/Tech Doku. Zur Wirklichkeit des Animierens.” In Wirklichkeit Animation ... , edited by Franziska Bruckner et al., Springer VS, 2021, pp. 11–32.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44467
Eckel, Julia. “Zeitliche Komplexität im Film.” FilmZeit – Zeitdimensionen des Films., edited by Stefanie Kreuzer, Schüren, 2021, pp. 77–112.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 34484 | 
Neumann, Phillip, et al. “Aufgaben und Zuständigkeiten von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften sowie Fachkräften der Schulsozialarbeit in inklusiven Schulen der Sekundarstufe I. Erste Ergebnisse aus dem BiFoKi-Projekt.” Zeitschrift für Heilpädagogik, vol. 73, no. 4, 2021, pp. 164–77.
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| Files available
2021 | Book | LibreCat-ID: 44546
Adelmann, Ralf. Listen und Rankings. Über Taxonomien des Populären. Transcript, 2021.
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2021 | Book | LibreCat-ID: 32464
Buhl, Heike M., et al. Schule in der digitalen Welt. Hogrefe, 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44678
Eickelmann, Birgit. “Digitale Schultransformation ganzheitlich gestalten.” Remote Schools. Schulisches Distanzlernen in und nach der Corona-Pandemie., edited by Deutsches Goethe-Institut , Deutsches Goethe-Institut Bulgarien , 2021, pp. 32–36.
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2021 | Report | LibreCat-ID: 44680
Eickelmann, Birgit. Lehren aus der Pandemie: Gleiche Chancen für alle Kinder und Jugendlichen sichern. Stellungnahme der Expert*innenkommission der Friedrich-Ebert-Stiftung. 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37539
Freitag, Christine. “Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven.” Katechetische Blätter, no. 4, https://www.katbl.de, 2021, pp. 255–58.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44153
Knickenberg, Margarita, and C. Zurbriggen. Qualität sozialer Interaktionen von Jugendlichen mit emotionalen Problemen oder Problemen im Umgang mit Peers im Unterricht – Eine Pilotstudie mit der Experience Sampling Method. 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44152
DeVries, J. M., et al. Gender, Special Education Needs, and Inclusion: Evidence from the Perceptopions of Inclusion Questionnaire in Sweden. 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 44151
DeVries, Jeffrey M., et al. “Academic Self-Concept, Perceptions of Inclusion, Special Needs and Gender: Evidence from Inclusive Classes in Sweden.” European Journal of Special Needs Education, vol. 37, no. 3, Informa UK Limited, 2021, pp. 511–25, doi:10.1080/08856257.2021.1911523.
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