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10429 Publications
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57889 | 
Godau, M. (2018). Wie kommen die Dinge in den Musikunterricht? Zur Materialität musikpädagogischer Praxis am Beispiel divergierender Orientierungen im Kontext unterrichtsbezogenen Handelns angehender Lehrkräfte. In B. Clausen & S. Dreßler (Eds.), Soziale Aspekte des Musiklernens (pp. 43–55). Waxmann.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57890 |
Godau, M. (2018). Kollaboration und Kooperation beim Klassenmusizieren mit Populärer Musik. Musikmachen in der Schule im Spannungsfeld von Lernen mit der Gruppe und für die Gruppe. In B. Clausen & S. Dreßler (Eds.), Soziale Aspekte des Musiklernens (pp. 131–144). Waxmann.
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 56411 |
Kokew, S. M. (2018). Rezension zu Nefvel Cumart/Ulrich Waas, Orient und Okzident – die andere Geschichte. Das Fremde als kulturelle Bereicherung. In DAVO-Nachrichten 44/45 (Vol. 44/45, pp. 177–178).
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58868
Milkov, N. (2018). Drei Länder und vier Universitäten. Hans Reichenbachs Odyssee als Naturphilosoph. In M. Beck & N. Coomann (Eds.), Deutschsprachige Philosophie im amerikanischen Exil 1933–1945. Historische Erfahrung und Begriffliche Transformation. Deutschsprachige Philosophie im Exil in den USA 1933–1945 (1st ed., Vol. 16, pp. 61–77). LIT.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58876
Milkov, N. (2018). Bertrand Russell’s Religion without God. In Heather Salazar & R. Nicholls (Eds.), The Philosophy of Spirituality: Analytic, Continental and Multicultural Approaches to a New Field of Philosophy (1st ed., Vol. 322, pp. 250–272). Brill. https://doi.org/10.1163/9789004376311_015
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2018 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 59175 |
Sackel, J. (2018). Tagungsbericht: Globale Ungleichheiten diskutieren — Der Nord-Süd-Konflikt in den internationalen Beziehungen.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60361
Schulte Eickholt, S. (2018). Grenzgänger. Über das Verhältnis von Fremde und Heimat in Feridun Zaimoglus “Liebesmale, scharlachrot” und Yasemin Şamderelis “Almanya. Willkommen in Deutschland.” In O. C. D. Pérez, O. Gutjahr, R. G. Renner, & M. Siguan (Eds.), Deutsche Gegenwarten in Literatur und Film (pp. 247–259). Narr.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 32543 |
Frey, A., & Buhl, H. M. (2018). Professionalisierung von Grundschullehrkräften – wissenschaftlich fundiert, praxisorientiert und reflexionsbasiert. Zeitschrift für Grundschulforschung, 11(2), 199–213. https://doi.org/10.1007/s42278-018-0026-0
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 32542 |
Sommer, S., & Buhl, H. M. (2018). Intergenerational Transfers: Associations with Adult Children’s Emotional Support of Their Parents. Journal of Adult Development, 25(4), 286–296. https://doi.org/10.1007/s10804-018-9296-y
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32544
Kohlmeyer, S., & Buhl, H. M. (2018). Ist das denn noch normal? - Normalität und Inklusion in der Lehrerbildung. In G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, & H. Roose (Eds.), Heterogenität im Klassenzimmer (Vol. 9, pp. 116–131).
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32541
Buhl, H. M., Kohlmeyer, S., Mertens, D., & Bohndick, C. (2018). Lehramtsnavi: Beratungsorientiertes Self-Assessment im Lehramtsstudium. In B. Riegraf, D. M. Meister, P. Reinhold, N. Schaper, T. T. Temps, & Universität Paderborn (Eds.), Heterogenität als Chance: Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projekts an der Universität Paderborn (pp. 24–27).
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 49454
Staffel, F. (2018). Der koloniale Brite in Westfalen. Fremdbilder und –wahrnehmungen im regionalen Aushandlungskontext (1945-1963), . Westfälische Zeitschrift, 168, 231–257.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58788
Wirth, R. (2018). Brexitopia on and from the Small Screen: Keeping Britain Nostalgically Calm. ESSE Conference 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44775
Freitag, C., & von Bargen, I. (2018). Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik. In M. Göhlich, A. Schröer, & S. M. Weber (Eds.), Handbuch Organisationspädagogik (pp. 107–116). Springer.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44774
Freitag, C. (2018). Der Rhythmus des Christenmenschen. Rhythmen und Rhythmisierungen als Mittel christlicher Missionspädagogik. In A. Maier, A. Conrad, J.-M. Weber, & P. Voss (Eds.), Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz (pp. 17–23). Verlag Julius Klinkhardt.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 49267
Sommer, S., & Buhl, H. M. (2018). Intergenerational Transfers: Associations with Adult Children’s Emotional Support of Their Parents. Journal of Adult Development, 25(4), 286–296. https://doi.org/10.1007/s10804-018-9296-y
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2018 | Misc | LibreCat-ID: 65149
Keuchen, M., & Klappenecker, G. (2018). Reformation inklusive. Material zu Reformation und Inklusion für die Klassen 7/8. Vandenhoeck&Ruprecht.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65198
Keuchen, M. (2018). Vereinfachung als Herausforderung der inklusiven Bilddidaktik – Analyse von Leichten Bildern auf Basis des religionsdidaktischen Konzepts der Elementarisierung. In A. Lehner-Hartmann, T. Krobath, K. Peter, & M. Jäggle (Eds.), Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge (Vol. 15, pp. 203–220). Vandenhoeck&Ruprecht unipress. https://doi.org/10.14220/9783737008471.203
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65197
Keuchen, M. (2018). Bibel und digitale Welten im Religionsunterricht. In M. Zimmermann & R. Zimmermann (Eds.), Handbuch Bibeldidaktik (2nd ed., pp. 639–643). Mohr Siebeck. https://doi.org/10.36198/9783838549217
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 65199
Keuchen, M. (2018). Die Darstellung des Judentums in christlichen Kinderbibeln am Beispiel des 12-jährigen Jesus im Tempel. Bibel und Kirche (BiKi), 1, 29–37.
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