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9932 Publications
2016 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 56406
Kokew SM. Toleranz im Islam. In: Klöcker M, Tworuschka U, eds. Handbuch der Religionen/Handbook of Religions. 50. Ergänzungslieferung. ; 2016:1-15. doi:10.5771/9783866175068-iv-1.5.1
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| DOI
2016 | Book Review | LibreCat-ID: 31465
Elit S. [Rezension zu:] Albrecht Haushofer: Gesammelte Werke. Teil 1. Dramen 1, hg. v. Hans-Edwin Friedrich u. Wilhelm Haefs, Frankfurt a. M./Bern u.a. 2014. Germanistik 56, H 3-4. Published online 2016:768f.
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2016 | Book Review | LibreCat-ID: 24949
Elit S. [Rezension zu:] Aniela Knoblich: Antikenkonfigurationen in der deutschsprachigen Lyrik nach 1990, Berlin/Boston 2014 (spectrum Literaturwissenschaft/spectrum Literature 44). Scientia Poetica. Published online 2016:132-135. doi:10.1515/scipo-2016-0120
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| DOI
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28435
Behrmann L, Homt M, Schmidt J, van Ophuysen S. Wie lernt man „forschendes Lernen“? Die Konzeption der Methodenausbildung für Lehramtsstudierende an der WWU Münster und erste Evaluationsergebnisse. In: ; 2016.
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2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28432
Homt M, van Ophuysen S. Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung – eine qualitative vergleichende Fallstudie. In: ; 2016.
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2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28434
Homt M, van Ophuysen S. Gelingensbedingungen für die Implementation Forschenden Lernens – eine qualitative vergleichende Fallstudie. In: ; 2016.
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2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28433
Homt M, van Ophuysen S. Forschend Lernen in Praxissemester und Lehrerberuf – die Einstellung von Lehramtsstudierenden. In: ; 2016.
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2016 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57150
Bürgel C, Siepmann D, eds. Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Zum Verhältnis von sprachlichen Mitteln und Kompetenzentwicklung. Schneider.; 2016.
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2016 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57149
Bürgel C, Siepmann D, eds. Wortschatz verstehen, erklären, lernen.; 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 55490
Büter MS, Koch C. La Ley de Extranjería nos afecta a todos - Arbeitsteilige Erarbeitung von Comic-Kurzgeschichten zum Thema Immigration. Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch. 2016;54:18-23.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57364
Bürgel C, Siepmann D, Mittag H, Wicher O. Rezeptive Wortschatzkompetenzen von Französischschülerinnen und –schülern auf dem Prüfstand. französisch heute. 2016;47(4):5-11.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57363
Bürgel C, Siepmann D. Unités phraséologiques fondamentales du français – Frequenzlisten und unterrichtliche Aktivitäten . französisch heute. 2016;47(4):12-18.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57366
Bürgel C, Siepmann D. Französisch mangelhaft – trotz Kompetenzorientierung. Frankfurter Allgemeine Zeitung. 2016;(6).
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57360
Bürgel C. Schreiben. Dialogisches Sprechen optimal fördern,Fachdidaktik Spanisch, Cornelsen. Published online 2016:48-53.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57359
Bürgel C. Sprechen. Dialogisches Sprechen optimal fördern,Fachdidaktik Spanisch, Cornelsen. Published online 2016:43-48.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57367
Bürgel C, Siepmann D. Das Corpus de référence du français contemporain und sein Einsatz in der Grammatikographie am Beispiel des Präpositionsgebrauchs . Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Zum Verhältnis von sprachlichen Mitteln und Kompetenzentwicklung. Published online 2016:141-159.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57365
Bürgel C, Siepmann D, Diwersy S. Le Corpus de référence du français contemporain (CRFC), un corpus massif du français largement diversifié par genres . Actes du Congrès Mondial de Linguistique française 2016 - 5ème Congrès Mondial de Linguistique Française, publié par EDP Sciences. Published online 2016. doi:10.1051/shsconf/20162711002
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| DOI
2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 57361
Bürgel C. Aufgabenbeispiele zum Sprechen und Schreiben. Dialogisches Sprechen optimal fördern. Published online 2016:223-231.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55732
Priesching N, Grieser H. Sklaverei und christliches Gnadenethos. Einige Deutungen des Philemonbriefes von den Vätern bis zur Barockscholastik. In: Grieser H, Priesching N, eds. Theologie und Sklaverei von der Antike bis in die frühe Neuzeit. Vol 14. Sklaverei – Knechtschaft – Zwangsarbeit. Olms; 2016:231-279.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55733
Priesching N, Grieser H. Einleitung. In: Grieser H, Priesching N, eds. Theologie und Sklaverei von der Antike bis in die frühe Neuzeit. Vol 14. Sklaverei – Knechtschaft – Zwangsarbeit. Olms; 2016:IX-XXI.
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