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10562 Publications
2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 59916
Die Bergpredigt (Mt 5,1-7,29). Interpretationen - Unterrichtsmodell
V. Garske, ed., Die Bergpredigt (Mt 5,1-7,29). Interpretationen - Unterrichtsmodell, Westermann / Schöningh, Braunschweig, 2025.
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V. Garske, ed., Die Bergpredigt (Mt 5,1-7,29). Interpretationen - Unterrichtsmodell, Westermann / Schöningh, Braunschweig, 2025.
2025 | Misc | LibreCat-ID: 60601 | 
ZeKK Live - 45 Minuten mit Dr. Yasemin El-Menouar
A. Breckner, ZeKK Live - 45 Minuten Mit Dr. Yasemin El-Menouar, 2025.
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A. Breckner, ZeKK Live - 45 Minuten Mit Dr. Yasemin El-Menouar, 2025.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59480
Parental perceptions of inclusive teacher and school support – Establishment of a short-form
M. Knickenberg, H. Kullmann, S. Wüthrich, C. Sahli Lozano, in: 2025.
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M. Knickenberg, H. Kullmann, S. Wüthrich, C. Sahli Lozano, in: 2025.
2025 | Book Review | LibreCat-ID: 63608
Rezension: Yagdi, Senol (2025): Der religionspädagogische Habitus islamischer Religionslehrer*innen. Eine rekonstruktive Studie zu kollektiven Orientierungsrahmen im Kontext (inter-)religiösen Lernens. Wiesbaden: Springer, ISBN 978-3-17-044939-978-3-658-48073-8, 319 Seiten.
C. Caruso, Religionspädagogische Beiträge 48 (2025) Rez. 12, 1-2.
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C. Caruso, Religionspädagogische Beiträge 48 (2025) Rez. 12, 1-2.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59867 |
Muster in der Benamung 'nachhaltiger' Lebensmittelmarkennamen - Kulturbezogene Deutungen von Namen am stationären Verkaufsort als Raum
A. Dübbert, in: A. Kornbach, C. Lammer, L. Magdeburg (Eds.), Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften, Herder, Freiburg im Breisgau, 2025, pp. 403–429.
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A. Dübbert, in: A. Kornbach, C. Lammer, L. Magdeburg (Eds.), Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften, Herder, Freiburg im Breisgau, 2025, pp. 403–429.
2025 | Misc | LibreCat-ID: 66653 |
Evaluationsbericht: Profis für sprachliche Vielfalt. Forschungsergebnisse der Evaluation der Mehrsprachigkeit in städtischen Kindertageseinrichtungen in Köln
T. Albers, S. Meusel, Evaluationsbericht: Profis für sprachliche Vielfalt. Forschungsergebnisse der Evaluation der Mehrsprachigkeit in städtischen Kindertageseinrichtungen in Köln, 2025.
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T. Albers, S. Meusel, Evaluationsbericht: Profis für sprachliche Vielfalt. Forschungsergebnisse der Evaluation der Mehrsprachigkeit in städtischen Kindertageseinrichtungen in Köln, 2025.
2025 | Book Review | LibreCat-ID: 59167 |
Rezension: Thomas Meyers neue Arendt Biographie. Sinnbild der Verstrickung von Theorie und Praxis
S. Thomas, HannahArendt.Net 14 (2025) 240–242.
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S. Thomas, HannahArendt.Net 14 (2025) 240–242.
2025 | Book Review | LibreCat-ID: 59166 |
Rezension: Hanna Meretoja: Die Nacht der alten Feuer
S. Thomas, HannahArendt.Net 14 (2025) 237–239.
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S. Thomas, HannahArendt.Net 14 (2025) 237–239.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48274
Freudig in die Schlacht - Emotionen als Codes für die recta intentio im gerechten Krieg (8.- 10. Jahrhundert)
A. Foerster, in: F. Quaas, T. Raum (Eds.), Emotionen Im Krieg - Krieg Der Emotionen, Franz Steiner Verlag, Stuttgart, 2025, pp. 139–158.
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A. Foerster, in: F. Quaas, T. Raum (Eds.), Emotionen Im Krieg - Krieg Der Emotionen, Franz Steiner Verlag, Stuttgart, 2025, pp. 139–158.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 66844
Artificial intelligence - prerequisites for competent use and assessment
B. Herzig, TELEVIZION (2025).
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B. Herzig, TELEVIZION (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60200
Teachers’ collective efficacy with regard to inclusive practices—characteristics of a new scale and analyses from Canada, Germany and Switzerland
M. Knickenberg, H. Kullmann, S. Wüthrich, C. Sahli Lozano, T. Loreman, U. Sharma, E. Avramidis, P. Subban, S. Woodcock, Frontiers in Psychology 16 (2025).
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M. Knickenberg, H. Kullmann, S. Wüthrich, C. Sahli Lozano, T. Loreman, U. Sharma, E. Avramidis, P. Subban, S. Woodcock, Frontiers in Psychology 16 (2025).
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 66768
Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld
R. Marker, H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, B. Lütje-Klose, Zeitschrift für Pädagogik 71 (2025) 530–554.
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R. Marker, H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, B. Lütje-Klose, Zeitschrift für Pädagogik 71 (2025) 530–554.
2024 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 48363
The Swineherd’s Wife who Scolded the King
A. Foerster, in: E. Butler, I. Dumitrescu (Eds.), Women in Early Medieval England, Springer Textbook, n.d.
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A. Foerster, in: E. Butler, I. Dumitrescu (Eds.), Women in Early Medieval England, Springer Textbook, n.d.
2024 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 48362
Eadburh of Wessex
A. Foerster, in: E. Butler, I. Dumitrescu (Eds.), Women in Early Medieval England, Springer Textbook, n.d.
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A. Foerster, in: E. Butler, I. Dumitrescu (Eds.), Women in Early Medieval England, Springer Textbook, n.d.
2024 | Book | LibreCat-ID: 49504
Liebestragödie. Genealogien einer französischen Gattung des 17. Jahrhunderts
H. Schlieper, Liebestragödie. Genealogien Einer Französischen Gattung Des 17. Jahrhunderts, Brill / Fink , Paderborn, n.d.
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H. Schlieper, Liebestragödie. Genealogien Einer Französischen Gattung Des 17. Jahrhunderts, Brill / Fink , Paderborn, n.d.
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41850
Struktur und Sonderbauten der Silberbergbaustädte des 16. Jahrhunderts. Zur Korrelation von Städtebau und Montanwesen (Potosí und das Erzgebirge)
M. Silvestri, in: Bergbau und Hausbau, n.d.
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M. Silvestri, in: Bergbau und Hausbau, n.d.
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33429
Vexierbilder als gegenhegemoniales Moment. Strategien postmigrantischen Erzählens bei Andrea Karimé
M. Kißling, N. Seidel, in: N. Hodaie, M. Hofmann (Eds.), Literatur der Postmigration: Grundzüge, Formen und Vertreter_innen, Metzler Verlag, Heidelberg, n.d., p. i.Dr.
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M. Kißling, N. Seidel, in: N. Hodaie, M. Hofmann (Eds.), Literatur der Postmigration: Grundzüge, Formen und Vertreter_innen, Metzler Verlag, Heidelberg, n.d., p. i.Dr.
2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50531
How do attitudes and self-efficacy predict teachers‘ intentions to teach in inclusive classrooms? A cross-national comparison between Canada, Germany, Greece, Italy, and Switzerland.
C. Sahli Lozano, S. Wüthrich, H. Kullmann, M. Knickenberg, U. Sharma, T. Loreman, A. Romano, E. Avramidis, S. Woodcock, P. Subban, in: 2024.
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C. Sahli Lozano, S. Wüthrich, H. Kullmann, M. Knickenberg, U. Sharma, T. Loreman, A. Romano, E. Avramidis, S. Woodcock, P. Subban, in: 2024.
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 49772 |
BelgienNet – une plateforme pour l’accès aux langues et cultures de la Belgique
Y. Huybrechts, R. Karaca, Synergies Pays germanophones 16 (2024) 119–131.
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Y. Huybrechts, R. Karaca, Synergies Pays germanophones 16 (2024) 119–131.