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34206 Publications
2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58481
M. Scholtysik, A. Rasor, C. Koldewey, and R. Dumitrescu, “Business model patterns for the circular economy,” presented at the ISPIM Conference Proceedings, Manchester, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53612 | 
T. Bloh, M. Homt, and B. Bloh, “Das Praxissemester aus Referendar:innenperspektive – Forschende Grundhaltung zwischen erster und zweiter Ausbildungsphase,” in Dokumentarische Professionalisierungsforschung bezogen auf das Lehramtsstudium, J. Korte, D. Wittek, and J. Schröder, Eds. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024, pp. 194–215.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 56487
T. Ehlert, T. Mamedov, M. Schubert, and E. Y. Kenig, “Estimation of efficiency loss for stationary and moving structured packing columns using the hydrodynamic analogy approach,” presented at the 16th International Conference on Gas–Liquid and Gas–Liquid–Solid Reactor Engineering, Dresden, 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56132
J. Wehde, B. Bloh, and M. Homt, “Aktuelle Befunde zur politischen Involviertheit von Lehramtsstudierenden in Nordrhein-Westfalen,” presented at the Jahrestagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Osnabrück, 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56216
B. Bloh, M. Homt, and J. Wehde, “Die Bedeutung von Praxisphasen für den eigenen Professionalisierungsprozess aus Referendar*innenperspektive,” presented at the Jahrestagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) , Osnabrück, 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56215
M. Homt, B. Bloh, and J. Wehde, “Perspektiven angehender Lehrkräfte auf Forschendes Lernen – eine qualitative Längsschnittstudie,” presented at the Jahrestagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) , Osnabrück, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56961 |
J. Wehde, “Effekte eines partizipativen Lehrmoduls zur Demokratiebildung im Lehramtsstudium,” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, vol. 19, no. 3, pp. 267–287, 2024, doi: 10.21240/zfhe/19-03/15.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57767
P. Pollmeier, D. Stroop, and S. Fechner, “Digitale Messwerterfassung im Chemieunterricht,” in Lehrkräftebildung in der digitalen Welt - Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, 1st ed., B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, and J. Niemann, Eds. Waxmann, 2024, pp. 53–64.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56819
J. Wehde, “Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zu Aspekten einer demokratischen Unterrichtsgestaltung,” presented at the Tagung Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe der Lehrer:innenbildung, Trier, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 57546 |
J. Bischof, J. Gassen, A. Rohlfing-Bastian, D. Rostam-Afschar, and C. Sureth-Sloane, “Accounting for Transparency: a Framework and Three Applications in Tax, Managerial, and Financial Accounting,” Schmalenbach Journal of Business Research , 2024, doi: 10.1007/s41471-024-00200-7.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 58503
D. Hambach, “Technologieakzeptanz beim Einsatz von Handhelds zur Unterstützung des Hörverstehens. Eine Datendiskussion,” presented at the 16. DGFF Nachwuchstagung - Brücken bauen - Perspektiven und Potenziale in der Fremdsprachenforschung, Paderborn, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58513
V. Peckhaus, “Philosophische Einmischungen. Abschiedsvorlesung, Universität Paderborn, 27.10.2023,” in Volker Peckhaus und Sebastian Luft: Philosophische Übergänge. Die Abschiedsvorlesung von Volker Peckhaus und die Antrittsvorlesung von Sebastian Luft im Oktober 2023, V. Albus, Ed. Paderborn: Universität Paderborn, 2024, pp. 15–27.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56235
J. Schoenherr, A. R. Strohmaier, and S. Schukajlow, “Learning with visualizations helps: A meta-analysis of visualization interventions in mathematics education,” Educational Research Review, vol. 45, Art. no. 100639, 2024, doi: 10.1016/j.edurev.2024.100639.
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2024 | Book Review | LibreCat-ID: 58262 |
V. Peckhaus, “Volkert, Klaus, „Drei mathematische Freunde über Poincaré“, Philosophia Scientiæ 27.3 (2023), 129–159. ,” zbMATH Open, Zbl. 07828598. 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56236
J. Schoenherr, “Personalizing real‐world problems: Posing own problems increases self‐efficacy expectations, intrinsic value, attainment value, and utility value,” British Journal of Educational Psychology, vol. 94, no. 2, pp. 407–424, 2024, doi: 10.1111/bjep.12653.
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2024 | Patent | LibreCat-ID: 57094
S. Kruse and J. C. Scheytt, “Elektrooptische PLL.” 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 57143
C. Bürgel, “Une nouvelle grammaire universitaire du français à l’intention des étudiants allophones : la Grammatik des gesprochenen und geschriebenen Französisch (zs. mit Dirk Siepmann),” Actes du Congrès Mondial de Linguistique française 2024 - 9ème Congrès Mondial de Linguistique Française, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57154
H. Asiimwe, H. Bode, P. Bogere, C. Freitag, and T. Mangeni, “Which Media for Whom? The Implementation of Microgrids as a Trigger of Transformational Adult Learning Opportunities in Formal, Informal and Situational Settings in Times of Change,” in Bildungsmedien für Erwachsene Educational Media for Adults , E. Andrzejewska, E. Matthes, S. Schütze, and J. Van Wiele, Eds. Verlag Julius Klinkhardt, 2024, p. (pp. 245–255).
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57165 |
A. B. Bauer, “Methodische Einführung des Konzeptes Messunsicheheiten in der Physik - Sprachliche Analyse von Standardwerken,” in Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse - Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber, I. Scharlau and T. Jenert, Eds. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich, 2024, pp. 59–74.
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