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34028 Publications
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61377
M. Schneider, P. Hemsen, and D. Kundisch, “Who are the Actively Participating Crowdworkers? A Qualitative Comparative Analysis of a German Text Creation PlatformSocio-Economic Studies, ,” management revue - Socio-Economic Studies, Special Issue “Digital Transformation of Work”.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 61381
N. Grieger, H. Okumus, S. Burdorf, and D. Kundisch, “Traffic Scenario Detection – A Comparison of CNN-RNN and Transformer-based Architectures in the Context of Autonomous Driving.”
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 61380
M. Althaus, “Tech, Trash and Theft – Exploring the Impact of Food Waste Apps on Local Shoplifting in Grocery Stores and Supermarkets.”
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60215
S. Ballweg, “KI-gestützter Umgang mit Textprodukten im prozessorientierten DaF-Unterricht. ,” in Erträge des JGG-Seminars für Deutsch als Fremdsprache Leistungsbeurteilung und Schreibprodukte, / Japanische Gesellschaft für Germanistik unter der Leitung von Olga Czyzak, Elvira Bachmaier, Carsten Waychert und Nancy Yanagita, Ed. München: IUDICIUM, 2025, pp. 72–96.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60214
S. Ballweg, “‘man hat sich halt online getroffen’. Zur Aushandlung räumlicher Praktiken in virtuellen Austauschbegegnungen.,” in Fremdsprachenlehren und -lernen zim Spannungsfeld von digital und analog, C. Bürgel and B. Innal, Eds. Tübingen: Narr, 2025, pp. 153–177.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61394
N. Satzinger, Y. Fögen, I. Noetzel, and M. Kehne, “‘FiBSS - Fortschritt in und durch Bewegung, Spiel und Sport im Grundschulganztag’ - eine Qualifizierung für das pädagogische Personal im Ganztag,” in Handbuch Bewegung und Sport in der Sozialen Arbeit, M. Matzner and T. Wojciechowski, Eds. Weinheim: Beltz Juventa, 2025, pp. 507–512.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61392
I. Noetzel, Y. Fögen, N. Satzinger, and M. Kehne, “Qualifikationen für Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen. Einblicke in Schulen in Nordrhein-Westfalen und Niedersachsen,” sportunterricht, vol. 74, no. 9, pp. 405–410, 2025, doi: 10.30426/SU-2025-09-3.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61393
M. Kehne, Y. Fögen, N. Satzinger, and I. Noetzel, “Bewegung und Sport in der Ganztagsschule,” in Handbuch Bewegung und Sport in der Sozialen Arbeit, M. Matzner and T. Wojciechowski, Eds. Weinheim: Beltz Juventa, 2025, pp. 261–272.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58863 | 
S. Schulte Eickholt, “Das Gesicht des Weltalls anschauen. Rilkes Ägypten-Reise und der Kulturtourismus,” diMaG , vol. 2, 2025, doi: 10.17619/UNIPB/1-2182.
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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 61396 |
F. Nölle, H.-J. Schmid, L. A. Bentrup, and K. Temmen, “Erfolgreich Studieren - sinnvolle Lernstrategien erlernen (Posterbeitrag),” presented at the MINT-Symposium, Nürnberg, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 61432 |
A. Singh and K. J. Rohlfing, “Manners Matter: Action history guides attention and repair choices during interaction,” presented at the IEEE International Conference on Development and Learning (ICDL), Prague, 2025, doi: 10.31234/osf.io/yn2we_v1.
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2025 | Report | LibreCat-ID: 61433
H. M. Buhl, P. Herrmann, and D. X. Bolinger, TRR 318, Project A01, WP 2.1. Scales manual. OSF, 2025.
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2025 | Report | LibreCat-ID: 61434
H. M. Buhl, P. Herrmann, and D. X. Bolinger, TRR 318, Project A01, WP 2.2. Scales manual. OSF, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61441 |
M. Homt, B. Bloh, and J. Wehde, “Perspektiven angehender Lehrkräfte auf Forschendes Lernen – eine qualitative Längsschnittstudie im Referendariat und Berufseinstieg,” Zeitschrift für Bildungsforschung, 2025, doi: 10.1007/s35834-025-00506-4.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 61401
A. Singh and K. J. Rohlfing, “Embedding Psycholinguistics: An Interactive Framework for Studying Language in Action,” presented at the 6th Biannual Conference of the German Society for Cognitive Science, Bochum, Germany, Bochum, 2025, doi: 10.17605/OSF.IO/8PR23.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60342
J. Wehde, B. Bloh, and M. Homt, “Das Verhältnis zwischen politischer Involviertheit und professioneller Handlungskompetenz zur unterrichtlichen Gestaltung demokratischer Lerngelegenheiten,” in Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen, Herausforderungen & Forschungsperspektiven, C. Vogelsang, L. Grotegut, J. Bruns, J. Riese, and S. Fechner, Eds. Waxmann.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60130
B. Bloh, M. Homt, and J. Wehde, “Die Perspektive von Berufseinsteiger*innen: Die Bedeutung des Praxissemesters für den eigenen Professionalisierungsprozess.,” presented at the Internationale Gesellschaft für Schulpraktische Studien und Professionalisierung (IGSP)), Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61446
J. Süßmann, “Diskussionspunkte, offene Fragen,” in Das Heilige (in) der Kultur. Unverfügbarkeit – Latenz – Widmung, N. O. Eke, U. Heinrichs, L. van Laak, and J. Süßmann, Eds. Paderborn: Brill | Fink, 2025, pp. 260–264.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61445
M. Lorke et al., “Development and Implementation of Diversity Programs in Large Collaborative Research Projects: An Example From Germany,” Diversity & Inclusion Research, vol. 2, no. 4, p. e70040, 2025, doi: https://doi.org/10.1002/dvr2.70040.
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