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195 Publications
2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 34367
Kruse, I. (2010). Das Vorlesen lernförderlich gestalten. Astrid Lindgrens Märchen „Sonnenau“ – Ein Unterrichtsbeispiel zum „Höreraktivierenden Vorlesen“. Grundschulunterricht Deutsch, 1, 18–22.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 34365
Kruse, I. (2010). „…voll so wie bei mir auch“ – Realistische Kinderromane auswählen und Zugänge eröffnen. Praxis Deutsch 220, 1, 14–17.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 34364
Kruse, I. (2010). Eigenes in verfremdetem Gewand – Realistische Kinderliteratur als Herausforderung für den Literaturunterricht. kjl&m, 10.4, 70–78.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 34366
Kruse, I. (2010). Figurengeschichten zu „Potilla“. Das Lesetagebuch als Impuls für Schreibideen. Die Grundschulzeitschrift, 231, 32–35.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33781
Zierau, C. (2010). „Als ob sie mit Fremdsprache sprechenden Menschen an einem Tisch säße“ – Mehrsprachigkeit und Sprachreflexion bei Emine Sevgi Özdamar und Yoko Tawada. In M. Bürger-Koftis, H. Schweiger, & S. Vlasta (Eds.), Polyphonie. Mehrsprachigkeit und literarische Kreativität (pp. 414–436). Praesens Verlag.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 33782
Zierau, C. (2010). Das mehrsprachige Klassenzimmer – Interkulturalität auch als Thema im Literaturunterricht. Deutschmagazin 1/2010, 48–52.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 34370
Kruse, I. (2009). Beim Vorlesen die zuhörenden Kinder aktivieren. Grundschule Deutsch ( 21), 1, 15–17.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 34369
Kruse, I. (2009). Der Kindermedienverbund als Lernchance im frühen Literaturunterricht. merz, Medien und Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik, 3, 52–57.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 34368
Kruse, I. (2009). Mit Tiger und Bär. Kindermedienverbund im frühen Literaturunterricht. Die Grundschulzeitschrift, 225.226, 76–81.
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2009 | Book | LibreCat-ID: 33784
Zierau, C. (2009). Wenn Wörter auf Wanderschaft gehen .... Aspekte kultureller, nationaler und geschlechtsspezifischer Differenzen in deutschsprachiger Migrationsliteratur. Stauffenburg.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 33783
Zierau, C. (2009). „Ohne Deutsch kann man hier nichts machen“ – Förderung von Schüler(-innen) mit Migrationshintergrund. Deutschmagazin 2/2009, 51–56.
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2008 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 34390
Kruse, I. (Ed.). (2008). Kinderliteratur und literarisches Lernen. Grundschulunterricht Deutsch (Vol. 3).
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 34371
Kruse, I. (2008). „Der Bunte Hund“ – Literatur- und mediendidaktische Perspektiven eines Geschichten- und Bildermagazins für 7-11-Jährige. Ein Nachruf. kjl&m, 08.4, 66–71.
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2008 | Journal Article | LibreCat-ID: 34372
Kruse, I. (2008). Kinderliteratur und literarisches Lernen. Zum Aufforderungscharakter kinderliterarischer Texte. Basisartikel. Grundschulunterricht Deutsch, 3, 4–6.
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2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33785
Zierau, C. (2008). Herbstschule - Ein Ferienprojekt in Schwäbisch Gmünd. In A. Ballis & K. H. Spinner (Eds.), Sommerschule, Sommerkurse, Summer Learning. Deutsch lernen in außerschulischem Kontext. (pp. 135–144). Schneider-Verlag Hohengehren.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34345
Hartinger , A., Graff, T. G., Kersten, S., Oyen , S., Kröger , F., Kruse, I., & Lenz, F. (2007). Grundschulforschung zwischen allgemeinen und fachdidaktischen Fragestellungen. In Kornelia Möller, P. Hanke, A. K. Hein, C. Beinbrech, T. Kleickmann, & R. Schages (Eds.), Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten. Jahrbuch Grundschulforschung (Vol. 11, pp. 191–199). VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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2007 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 34391
Kruse, I. (Ed.). (2007). Literarisches Lernen. Grundschulunterricht (Vol. 1).
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2007 | Journal Article | LibreCat-ID: 34375
Kruse, I. (2007). Offene Produktionsorientierung und weiterführende Anschlussaufgaben beim Umgang mit einem Kinderbuch. Literarisches Lernen. Grundschulunterricht, 1, 18–24.
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2007 | Journal Article | LibreCat-ID: 34373
Kruse, I., & Kruse , N. (2007). Textmuster zur Gestaltung eigener Texte nutzen – Textmustergebrauch anregen. Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht, 5, 30–33.
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2007 | Journal Article | LibreCat-ID: 34374
Kruse, I. (2007). Vorlesegespräche und das Verstehen erzählender Texte. Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht, 5, 4–8.
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