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195 Publications
2007 | Journal Article | LibreCat-ID: 34376
Kruse, I. (2007). Literarisches Lernen in der Grundschule. Literarisches Lernen. Grundschulunterricht, 1, 2–3.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34344
Kruse, I. (2007). Max Frisch: Stiller. In H.-H. Wintgens & Gerard Oppermann (Eds.), Literarische Figuren: Spiegelungen des Lebens. Hildesheimer Universitätsschriften (Vol. 19, pp. 35–55).
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 34377
Kruse, I. (2006). Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption vorgelesener Bücher. Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule. Grundschulunterricht, 1, 22–28.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33786
Zierau, C. (2006). Zwischen Aufbruch und Erinnerung: Neuverortungen von Traditionen in Emine Sevgi Özdamars Erzählungen Mutterzunge und Großvaterzunge. In M. Karakuş & M. Oraliş (Eds.), Bellek, Mekân, İmge. Prof. Dr. Nilüfer Kuruyazıcı´ya Armağan (pp. 199–220). Multilingual.
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2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 33787
Zierau, C. (2005). Bericht über eine Hochschulkooperation mit der PH Schwäbisch Gmünd. Alman Dili ve Edebiyatı Dergisi - Studien zur Deutschen Sprache und Literatur No. XVI. İstanbul: İÜ Edebiyat Fakültesi (Hg.: Abteilung für deutsche Sprache und Literatur an der Philosophischen Fakultät der Universität İstanbul), 161–164.
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2004 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 34392
Block, I., & Kruse, N. (Eds.). (2004). Lernbeobachtungen – Lerndiagnosen. Grundschulunterricht (Vol. 11).
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 34379
Block, I., & Kruse , N. (2004). Beobachten als Aufgabe des Unterrichts. Lernbeobachtungen und Lerndiagnosen. Grundschulunterricht, 11, 2–3.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 34378
Block, I. (2004). Lesetagebücher im 2. Schuljahr. Beobachtungen zum frühen literarischen Lernen. Lernbeobachtungen und Lerndiagnosen. Grundschulunterricht, 11, 27–34.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33788
Zierau, C. (2004). Story und History – „Nation-Writing“ in Emine Sevgi Özdamars Das Leben ist eine Karawanserei. In M. Durzak & N. Kuruyazıcı (Eds.), Die andere Deutsche Literatur (pp. 166–173). Königshausen & Neumann.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 33789
Zierau, C. (2004). Bericht über eine Studienreise. Alman Dili ve Edebiyatı Dergisi - Studien zur Deutschen Sprache und Literatur No. XV. İstanbul: İÜ Edebiyat Fakültesi (Hg.: Abteilung für deutsche Sprache und Literatur an der Philosophischen Fakultät der Universität İstanbul), 155–159.
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2003 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34346
Block, I. (2003). Statt einzelner Buchstaben ganze Texte zum Lesen und Schreibenlernen? – Gespräche über Schrift im frühen Anfangsunterricht. In Erika Brinkmann, N. Kruse, & C. Osburg (Eds.), : Kinder schreiben und lesen. Beobachten – Verstehen – Lehren. Herausgegeben im Auftrag der deutschen Gesellschaft für Lesen und Schreiben als zehntes Jahrbuch der DGLS (pp. 37–46). Fillibach.
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2003 | Journal Article | LibreCat-ID: 34380
Block, I., & Kruse , N. (2003). Wann lernen Kinder beim Vorlesen? . Unterrichten mit Geschichten. Grundschulunterricht, 12, 10–12.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33790
Zierau, C. (2000). Literarische Inter-Aktionen: Zur Literatur von MigrantInnen in Deutschland. In H. Andres-Müller, C. Heipcke, & L. Wagner (Eds.), INTERaktionen. Formen und Mittel der Verständigung (pp. 145–167). Ulrike Helmer.
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1998 | Journal Article | LibreCat-ID: 34381
Block, I. (1998). „Das Ausmaß der Trauer“ – Negativdarstellung und Engagement bei Max Frisch. Literatur in Wissenschaft und Unterricht, 3, 231–249.
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1998 | Journal Article | LibreCat-ID: 34382
Block, I. (1998). Die inhaltliche Dynamik des wirklichen Lebens bei Max Frisch. Zum Wandel eines Sujetbegriffs. StudiaNeophilologica, 70, 41–53.
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