Please note that LibreCat no longer supports Internet Explorer versions 8 or 9 (or earlier).
We recommend upgrading to the latest Internet Explorer, Google Chrome, or Firefox.
2297 Publications
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30288
Schmidt, F., Kozub, A. L., Gerstmann, U., Schmidt, W. G., & Schindlmayr, A. (2022). Electron polarons in lithium niobate: Charge localization, lattice deformation, and optical response. In G. Corradi & L. Kovács (Eds.), New Trends in Lithium Niobate: From Bulk to Nanocrystals (pp. 231–248). MDPI. https://doi.org/10.3390/books978-3-0365-3339-1
LibreCat
| DOI
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35830
Elsner, J., Tenberge, C., & Fechner, S. (2022). Modeling-based learning about chemical phenomena in primary education. In G. S. Carvalho, A. S. Afonso, & Z. Anastácio (Eds.), Fostering scientific citizenship in an uncertain world (Proceedings of ESERA 2021) (pp. 1241–1249). CIEC, University of Minho.
LibreCat
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 41800
Sartison, M., Camacho Ibarra, O., Jöns, K. D., Caltzidis, I., & Reuter, D. (2022). Scalable integration of quantum emitters into photonic integrated circuits (Vol. 2). https://doi.org/10.1088/2633-4356/ac6f3e
LibreCat
| DOI
2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 62967
Pollmeier, P., & Fechner, S. (2022). Preservice science teachers‘ competences in evidence based practice a longitudinal case study. Conference of National Association for Research in Science Teaching (NARST). Conference of National Association for Research in Science Teaching (NARST), Vancouver.
LibreCat
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33224 | 
Peeters, H., Habig, S., & Fechner, S. (2022). Einbettung von Augmented Reality in den Experimentierprozess. In S. Habig & H. van Vorst (Eds.), Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen (Vol. 42, pp. 788–791).
LibreCat
| Download (ext.)
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63039
Mardoyan, H., Jorge, F., Destraz, M., Duval, B., Bitachon, B., Horst, Y., Benyahya, K., Blache, F., Goix, M., De Leo, E., Habegger, P., Meier, N., Del Medico, N., Tedaldi, V., Funck, C., Güsken, N., Leuthold, J., Renaudier, J., Hoessbacher, C., … Baeuerle, B. (2022). Generation and transmission of 160-Gbaud QPSK Coherent Signals using a Dual-Drive Plasmonic-Organic Hybrid I/Q modulator on Silicon Photonics. Optical Fiber Communication Conference (OFC) 2022. https://doi.org/10.1364/ofc.2022.th1j.5
LibreCat
| DOI
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63041
Güsken, N. A. (2022). Plasmonic PICs—Terabit Modulation on the Micrometer Scale. European Conference and Exhibition on Optical Communication. https://opg.optica.org/abstract.cfm?URI=ECEOC-2022-Tu4E.3
LibreCat
| DOI
2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 62966
Pollmeier, P., & Fechner, S. (2022). Einfluss des Praxissemesters auf den Umgang mit Evidenzen im Unterricht. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik e.V. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V., Aachen.
LibreCat
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40371
Ferreri, A., & Sharapova, P. R. (2022). Two-Colour Spectrally Multimode Integrated SU(1,1) Interferometer. Symmetry, 14(3), Article 552. https://doi.org/10.3390/sym14030552
LibreCat
| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 30210
Ebers, L., Ferreri, A., Hammer, M., Albert, M., Meier, C., Förstner, J., & Sharapova, P. R. (2022). Flexible source of correlated photons based on LNOI rib waveguides. Journal of Physics: Photonics, 4, 025001. https://doi.org/10.1088/2515-7647/ac5a5b
LibreCat
| Files available
| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 63206
Wackenrohr, S., Torrent, C. J. J., Herbst, S., Nürnberger, F., Krooss, P., Ebbert, C., Voigt, M., Grundmeier, G., Niendorf, T., & Maier, H. J. (2022). Corrosion fatigue behavior of electron beam melted iron in simulated body fluid. Npj Materials Degradation, 6(1), Article 18. https://doi.org/10.1038/s41529-022-00226-4
LibreCat
| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33670
Schapeler, T., & Bartley, T. (2022). Information extraction in photon-counting experiments. Physical Review A, 106(1), Article 013701. https://doi.org/10.1103/physreva.106.013701
LibreCat
| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 25453
Vogelsang, C. (2021). Wie belastend war das Corona-Semester? Belastungserleben Lehramtsstudierender im Praxissemester während COVID-19-bedingter Schulschließungen im Frühjahr 2020. Herausforderung Lehrer* Innenbildung-Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion. https://doi.org/10.11576/HLZ-4376
LibreCat
| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35526
Kulgemeyer, C., Kempin, M., Weißbach, A., Borowski, A., Buschhüter, D., Enkrott, P., Reinhold, P., Riese, J., Schecker, H., Schröder, J., & Vogelsang, C. (2021). Exploring the impact of pre-service science teachers’ reflection skills on the development of professional knowledge during a field experience. International Journal of Science Education, 43(18), 3035–3057. https://doi.org/10.1080/09500693.2021.2006820
LibreCat
| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24738
Stender, J., Watson, C., Vogelsang, C., & Schaper, N. (2021). Wie hängen bildungswissenschaftliches Professionswissen, Einstellungen zu Reflexion und die Reflexionsperformanz angehender Lehrpersonen zusammen? Herausforderung Lehrer* Innenbildung-Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion, 229–248. https://doi.org/10.11576/HLZ-4057
LibreCat
| DOI
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24757
Stender, J. (2021). Wissen & Reflexion im Lehramtsstudium – Ergebnisse zum Verhältnis von Professionswissen und der Reflexionskompetenz angehender Lehrpersonen“ Einzelbeitrag auf der Jahrestagung der DGFE-Sektion Schulpädagogik Reflexion & Reflexivität in Unterricht. Jahrestagung der DGFE-Sektion Schulpädagogik Reflexion & Reflexivität in Unterricht., Osnabrück (online).
LibreCat
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24754
Stender, J., & Watson, C. (2021). Reflexion ist erzwungenes Nachdenken – Ein Beitrag zum Reflexionsverständnis Lehramtsstudierender. Einzelbeitrag auf der Sektionstagung empirische Bildungsforschung (AEPF). Sektionstagung Empirische Bildungsforschung. , Mainz (online).
LibreCat
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35519
Schwabl, F., & Vogelsang, C. (2021). CoViD-19 als Katalysator für die digitale Professionalisierung angehender Lehrpersonen? Analysen am Beispiel des Praxissemesters. MedienPädagogik - Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 40, 253–281. https://doi.org/10.21240/mpaed/40/2021.11.19.X.
LibreCat
| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 34054
Riedl, T., & Lindner, J. (2021). Automated SEM Image Analysis of the Sphere Diameter, Sphere-Sphere Separation, and Opening Size Distributions of Nanosphere Lithography Masks. Microscopy and Microanalysis, 28(1), 185–195. https://doi.org/10.1017/s1431927621013866
LibreCat
| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29189
Rogge, T., Vogelsang, C., & Pollmeier, P. (2021). Wie erleben Lehramtsstudierende unterschiedliche Feedbacksituationen im Praxissemester? – Analysen auf Basis einer Interviewstudie zum Einsatz von Unterrichtsvideografien. Seminar, 4, 91–105.
LibreCat
| Download (ext.)