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2297 Publications
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30288
Schmidt F, Kozub AL, Gerstmann U, Schmidt WG, Schindlmayr A. Electron polarons in lithium niobate: Charge localization, lattice deformation, and optical response. In: Corradi G, Kovács L, eds. New Trends in Lithium Niobate: From Bulk to Nanocrystals. MDPI; 2022:231-248. doi:10.3390/books978-3-0365-3339-1
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35830
Elsner J, Tenberge C, Fechner S. Modeling-based learning about chemical phenomena in primary education. In: Carvalho GS, Afonso AS, Anastácio Z, eds. Fostering Scientific Citizenship in an Uncertain World (Proceedings of ESERA 2021). CIEC, University of Minho; 2022:1241-1249.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 41800
Sartison M, Camacho Ibarra O, Jöns KD, Caltzidis I, Reuter D. Scalable integration of quantum emitters into photonic integrated circuits. 2022;2. doi:https://doi.org/10.1088/2633-4356/ac6f3e
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 62967
Pollmeier P, Fechner S. Preservice science teachers‘ competences in evidence based practice a longitudinal case study. In: Conference of National Association for Research in Science Teaching (NARST). ; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33224 | 
Peeters H, Habig S, Fechner S. Einbettung von Augmented Reality in den Experimentierprozess. In: Habig S, van Vorst H, eds. Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Vol 42. ; 2022:788-791.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63039
Mardoyan H, Jorge F, Destraz M, et al. Generation and transmission of 160-Gbaud QPSK Coherent Signals using a Dual-Drive Plasmonic-Organic Hybrid I/Q modulator on Silicon Photonics. In: Optical Fiber Communication Conference (OFC) 2022. Optica Publishing Group; 2022. doi:10.1364/ofc.2022.th1j.5
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63041
Güsken NA. Plasmonic PICs—Terabit Modulation on the Micrometer Scale. In: Optica Publishing Group; 2022. doi:https://opg.optica.org/abstract.cfm?URI=ECEOC-2022-Tu4E.3
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2022 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 62966
Pollmeier P, Fechner S. Einfluss des Praxissemesters auf den Umgang mit Evidenzen im Unterricht. In: Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik e.V. ; 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40371
Ferreri A, Sharapova PR. Two-Colour Spectrally Multimode Integrated SU(1,1) Interferometer. Symmetry. 2022;14(3). doi:10.3390/sym14030552
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 30210
Ebers L, Ferreri A, Hammer M, et al. Flexible source of correlated photons based on LNOI rib waveguides. Journal of Physics: Photonics. 2022;4:025001. doi:10.1088/2515-7647/ac5a5b
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 63206
Wackenrohr S, Torrent CJJ, Herbst S, et al. Corrosion fatigue behavior of electron beam melted iron in simulated body fluid. npj Materials Degradation. 2022;6(1). doi:10.1038/s41529-022-00226-4
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33670
Schapeler T, Bartley T. Information extraction in photon-counting experiments. Physical Review A. 2022;106(1). doi:10.1103/physreva.106.013701
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 25453
Vogelsang C. Wie belastend war das Corona-Semester? Belastungserleben Lehramtsstudierender im Praxissemester während COVID-19-bedingter Schulschließungen im Frühjahr 2020. Herausforderung Lehrer* Innenbildung-Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion. Published online 2021. doi:10.11576/HLZ-4376
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35526
Kulgemeyer C, Kempin M, Weißbach A, et al. Exploring the impact of pre-service science teachers’ reflection skills on the development of professional knowledge during a field experience. International Journal of Science Education. 2021;43(18):3035-3057. doi:10.1080/09500693.2021.2006820
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24738
Stender J, Watson C, Vogelsang C, Schaper N. Wie hängen bildungswissenschaftliches Professionswissen, Einstellungen zu Reflexion und die Reflexionsperformanz angehender Lehrpersonen zusammen? Herausforderung Lehrer* innenbildung-Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. Published online 2021:229-248. doi:10.11576/HLZ-4057
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24757
Stender J. Wissen & Reflexion im Lehramtsstudium – Ergebnisse zum Verhältnis von Professionswissen und der Reflexionskompetenz angehender Lehrpersonen“ Einzelbeitrag auf der Jahrestagung der DGFE-Sektion Schulpädagogik Reflexion & Reflexivität in Unterricht. In: ; 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24754
Stender J, Watson C. Reflexion ist erzwungenes Nachdenken – Ein Beitrag zum Reflexionsverständnis Lehramtsstudierender. Einzelbeitrag auf der Sektionstagung empirische Bildungsforschung (AEPF). In: ; 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35519
Schwabl F, Vogelsang C. CoViD-19 als Katalysator für die digitale Professionalisierung angehender Lehrpersonen? Analysen am Beispiel des Praxissemesters. MedienPädagogik - Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 2021;40:253-281. doi:10.21240/mpaed/40/2021.11.19.X.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 34054
Riedl T, Lindner J. Automated SEM Image Analysis of the Sphere Diameter, Sphere-Sphere Separation, and Opening Size Distributions of Nanosphere Lithography Masks. Microscopy and Microanalysis. 2021;28(1):185-195. doi:10.1017/s1431927621013866
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29189
Rogge T, Vogelsang C, Pollmeier P. Wie erleben Lehramtsstudierende unterschiedliche Feedbacksituationen im Praxissemester? – Analysen auf Basis einer Interviewstudie zum Einsatz von Unterrichtsvideografien. Seminar. 2021;4:91-105.
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