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3614 Publications


2023 | Book Review | LibreCat-ID: 48433 | OA
Böttger, L. (2023). Lydia Böttger (Universität Paderborn) rezensiert: Burwitz-Melzer, Eva; Riemer, Claudia; Schmelter, Lars (Hrsg.) (2022): Feedback beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen. Arbeitspapiere der 42. Frühjahrs- konferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. [Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik]. Tübingen: Narr Francke Attempto, 245 Seiten. ISBN 978-3- 8233-8569-1. In www.daz-portal.de.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48349
Stefszky, M., vom Bruch, F., Santandrea, M., Ricken, R., Quiring, V., Eigner, C., Herrmann, H., & Silberhorn, C. (2023). Lithium niobate waveguide squeezer with integrated cavity length stabilisation for network applications. Optics Express, 31(21), Article 34903. https://doi.org/10.1364/oe.498423
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2023 | Preprint | LibreCat-ID: 48833
Peitz, N.-M., Müller-Wegner, M., & Ertl, H. (2023). Warum es ein Marketing für die Berufsbildung braucht – Zwei Fallstudien über die Verbesserung der Durchlässigkeit durch innovative Fortbildungen auf der DQR-Stufe 5. Center for Open Science.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49313
Caruso, C., & Hobelsberger, H. (2023). Gemeindereferent_innen als Katalysator einer Transformation von Kirche? Professionsbezogene Perspektiven. In U. Feeser-Lichterfeld , P. Heiser , H. Hobelsberger , & J. Jung (Eds.), Gemeindereferent:in. Kompetenzen und Potenziale eines unterschäzten Berufs. Eine Studie zu Berufsbild und kirchlich-pastoraler Transformation  (1st ed., pp. 125–141). Echter Verlag . https://doi.org/10.17883/4410
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49314
Jung , J., & Caruso, C. (2023). Design und Ergebnisse des qualitativen Studienteils . In U. Feeser-Lichterfeld , P. Heiser , H. Hobelsberger , & J. Jung (Eds.), Gemeindereferent:in. Kompetenzen und Potenziale eines unterschätzten Berufs. Eine Studie zu Berufsbild und kirchlich-pastoraler Transformation (1st ed., pp. 59–92). Echter Verlag . https://doi.org/10.17883/4410
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49404
Kammeyer, K., & Neumann, A. (n.d.). Jesus heilt - warum nicht alle? Religion 5-10. Themen, Unterrichtsideen, Materialien, 12–15.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49495
Steigerwald, J. (2023). Müttertragödien. Affekt, Macht und Politik in Marie-Anne Barbiers “Cornélie, mère des Gracques” (1703). Romanistische Zeitschrift Für Literaturgeschichte, 47, 59–86.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 49485
Steigerwald, J., & Schlieper, H. (2023). Molière, dramaturge de la société de cour.: Vol. XLVII, 2.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49496
Steigerwald, J. (2023). Les trois corps du roi ou la comédie familiale de Molière: “La Princesse d’Élide.” In J. Steigerwald & H. Schlieper (Eds.), Molière, dramaturge de la société de cour: Vol. XLVII, 2 (pp. 25–36).
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49559
Schlieper, H. (2023). Pazifizierende Toleranz. Wolmar und die Domestizierung der Affekte in Rousseaus Nouvelle Héloïse. Literaturwissenschaftliches Jahrbuch, 64(1), 167–190. https://doi.org/10.3790/ljb.64.1.167
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49609
Zhang, B., Plidschun, M., Schmidt, M. A., & Kitzerow, H.-S. (2023). Anchoring and electro-optic switching of liquid crystals on nano-structured surfaces fabricated by two-photon based nano-printing. Optical Materials Express, 13(12), Article 3467. https://doi.org/10.1364/ome.503100
LibreCat | DOI
 

2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49636
Büchel, D., Döring, M., & Baumeister, J. (2023). A Comparison of the Most Intense Periods (MIPs) During Competitive Matches and Training Over an 8-Week Period in a Male Elite Field Hockey Team. Journal of Science in Sport and Exercise. https://doi.org/10.1007/s42978-023-00261-w
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49714
Elit, S. (2023). Australien und Neuseeland als Projektionen des Südens in deutschsprachiger Gegenwartslyrik von Jan Wagner und Ulrike Almut Sandig. In S. Schulte Eickholt & I. Böker (Eds.), Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. Festschrift für Michael Hofmann (pp. 307–328). Königshausen & Neumann.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49827 | OA
Rezat, S., & Scholle, O. (2023). AnnoPy. Ein digitales Tool zur Förderung von Textkompetenzen. Medien im Deutschunterricht. https://doi.org/10.18716/OJS/MIDU/2023.1.5
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 49116 | OA
Hüster, J. M. (2023). Riegel, Ulrich / Zimmermann, Mirjam (2022). Evaluation des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts in Nordrhein-Westfalen. Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-043134-8. 333 Seiten. In Religionspädagogische Beiträge (Vol. 46, Issue 1, pp. 127–129). Universitatsbibliothek Bamberg. https://doi.org/10.20377/rpb-263
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50010
Karsten, A. (2023). Wie hängen Schreiben und Identität zusammen? Schreibberatung als Raum für die Thematisierung und Entwicklung eines “Dialogical Self.” In K. Wetschanow, E. Unterpertinger, E. Kuntschner, & B. Huemer (Eds.), Neue Perspektiven auf Schreibberatung (pp. 141–157). Böhlau.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33407 | OA
Abgrego, V., Henke, I., Kißling, M., Lammer, C., & Leuker, M.-Th. (Eds.). (2023). Intersektionalität und erzählte Welten. Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf Literatur und Medien. WBG. https://doi.org/10.21248/gups.73899
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33430
Kißling, M. (n.d.). Serielles Erzählen kolonialer Rhetoriken. Ein diskursreflexives Unterrichtsmodell an der Schnittstelle von literaturunterrichtlichem und literaturmusealem Lernen. In S. Schönbeck & M. Hülscher (Eds.), Diversität und Darstellung. Zugehörigkeit und Ausgrenzung im Literaturmuseum und in den Literaturwissenschaften (pp. 275–299). transcript.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33449
Kißling, M. (n.d.). Wahrnehmen von Missverhältnissen. Inkongruenzkomik in Fernsehserien zur Förderung literarischen Lernens. In N. König & J. Standke (Eds.), Was gibt es da noch zu lachen? Komik in Texten und Medien der Gegenwartskultur in litera-turdidaktischer Perspektive (pp. 295–314). WVT – Wissenschaftlicher Verlag .
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33431
Kißling, M. (n.d.). Apologie für das Nebensächliche. Prinzipien einer intersektional orientierten Unterrichtsmodel-lierung am Beispiel von Aneignungsperspektiven zu einer jugendpopulären Fernsehserie. In K. Becker & M. Hofmann (Eds.), Rassismussensibler Literaturunterricht – Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten (pp. 235–251). Königshausen & Neumann .
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