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4079 Publications
2019 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 45231
N. N. Conception of a Digital Sales Bonus System Based on Blockchain Technology.; 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45316
Schemmer SJ, Heisler D. Sprachentwicklung und Aufbau sozialer Netzwerke von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit von Angeboten zur Förderung von Sprache und gesellschaftlicher Integration. In: Hochleitner T, Roche J, eds. Berichte zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache. Verlag Barbara Budrich; 2019:86-107.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46153
Weber T. A corpus-based approach to the usage and acquisition of prepositions by learners of German as a foreign language: form vs. function. In: Abel Andrea, Glaznieks A, Lyding V, Nicolas L, eds. Widening the Scope of Learner Corpus Research. Selected Papers from the Fourth Learner Corpus Research Conference. Presses universitaires de Louvain; 2019:121-136.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 42712
Strotmeyer A, Kehne M, Herrmann C. Motorische Basiskompetenzen. German Journal of Exercise and Sport Research. 2019;50(1):82-91. doi:10.1007/s12662-019-00596-z
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 56248
Engel J, Biehler R, Frischemeier D, Podworny S, Schiller A, Martignon L. Erratum to: Zivilstatistik: Konzept einer neuen Perspektive auf Data Literacy und Statistical Literacy. AStA Wirtschafts- und Sozialstatistisches Archiv. 2019;14(1):113-114. doi:10.1007/s11943-019-00266-4
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56188
Fäßler P, Staffel F. Einleitung . In: Fäßler P, Neuwöhner A, Staffel F, eds. Briten in Westfalen : Besatzer, Verbündete, Freunde?. Ferdinand Schöningh; 2019:1-5.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28428
Homt M. Die Nutzenerwartung gegenüber Forschendem Lernen in Praxissemester und Beruf – Einstellungsveränderungen Lehramtsstudierender im Verlauf des Praxissemesters. In: ; 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 28422
Homt M, van Ophuysen S. Forschendes Lernen in Praxissemester und Beruf – Einstellungen und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 2019;37(2):177-191.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28427
Homt M, van Ophuysen S. Forschend Lernen in Praxissemester und LehrerInnenberuf – Einstellungen und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden. In: ; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28426
Homt M, van Ophuysen S. Die Vorstellungen Lehramtsstudierender von Forschendem Lernen im Verlauf des Praxissemesters. In: ; 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 37525
Vochatzer S, Engelmann S. Das Ich im Schatten der Methode. Eine Hinführung zum Potenzial autoethnografischen Schreibens für die wissenschaftliche Praxis. Journal der Schreibberatung (18) 2, S 86–99. Published online 2019. doi:10.25656/01:27848
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 14848
Schlichtig M, Opel S, Schulte C, et al. Maschinelles Lernen im Unterricht mit Jupyter Notebook. In: Pasternak A, ed. Informatik für alle. Gesellschaft für Informatik; 2019:385.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 14847
Opel S, Schlichtig M, Schulte C, et al. Entwicklung und Reflexion einer Unterrichtssequenz zum Maschinellen Lernen als Aspekt von Data Science in der Sekundarstufe II. In: Pasternak A, ed. Informatik für alle. Gesellschaft für Informatik; 2019:285-294.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56579 | 
Gusmita RH, Jalota R, Vollmers D, Reineke J, Ngonga Ngomo A-C, Usbeck R. QUANT - Question Answering Benchmark Curator. In: Acosta M, Cudr{\’e}-Mauroux P, Maleshkova M, Pellegrini T, Sack H, Sure-Vetter Y, eds. Semantic Systems. The Power of AI and Knowledge Graphs. Springer International Publishing; 2019:343--358. doi:10.1007/978-3-030-33220-4_25
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 45124
Krischer M, Smolka B, Voigt B, et al. Effects of long-term psychodynamic psychotherapy on life quality in mentally disturbed children. Psychotherapy Research. 2019;30(8):1039-1047. doi:10.1080/10503307.2019.1695169
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2019 | Report | LibreCat-ID: 45122
Kißgen R, Austermühle J, Franke S, Limburg D, Wöhrle J. Rheinland-Kita-Studie: Inklusion von Kindern mit Behinderung in Tageseinrichtungen für Kinder. Abschlussbericht. Universität Siegen; 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34123
Alptekin M, Temmen K. Gamification in an Augmented Reality Based Virtual Preparation Laboratory Training. In: The Challenges of the Digital Transformation in Education. Springer International Publishing; 2019. doi:10.1007/978-3-030-11932-4_54
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24052
Wu L, Weizel M, Scheytt C. A 70 GHz Small-signal Bandwidth 40 GS/s Track-and-Hold Amplifier in 130 nm SiGe BiCMOS Technology. In: 26th IEEE International Conference on Electronics Circuits and Systems (ICECS). ; 2019. doi:10.1109/ICECS46596.2019.8965046
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 60519
Müller J. Brandt, Hanne & Gogolin, Ingrid. 2016. “Sprachförderlicher Fachunterricht. Erfahrungen und Beispiele” (FörMig Material 8). Münster/ New York: Waxmann. 88 S., € 24,90, ISBN 978-3-8309-3378-6. Zeitschrift für Angewandte Linguistik. 2019;2019(70):202-206. doi:10.1515/zfal-2019-2010
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2019 | Dissertation | LibreCat-ID: 48998
Moritz T. Autobiographik als ritterschaftliche Selbstverständigung. Ulrich von Hutten, Götz von Berlichingen, Sigmund von Herberstein. Vol 70. V & R unipress; 2019.
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