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3939 Publications
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 24344
Kuo, Jhe-Jia, Chun-Hsien Lien, Zuo-Min Tsai, Kun-You Lin, Klaus Schmalz, Christoph Scheytt, and Huei Wang. “Design and Analysis of Down-Conversion Gate/Base-Pumped Harmonic Mixers Using Novel Reduced-Size 180 ^\circ Hybrid With Different Input Frequencies .” Microwave Theory and Techniques, IEEE Transactions On 60, no. 8 (2013): 2473–85. https://doi.org/10.1109/TMTT.2012.2202039.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24341
Elkhouly, Mohamed, Yanfei Mao, Chafik Meliani, Frank Ellinger, and Christoph Scheytt. “A 220-245 GHz Switched Beam Butler Matrix in 0,13µm SiGe BiCMOS Technology .” In IEEE BIPOLAR / BiCMOS CIRCUITS AND TECHNOLOGY MEETING,. Bordeaux, France, 2013. https://doi.org/10.1109/BCTM.2013.6798158.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28036
Ophuysen, Stefanie van, Katrin Lintorf, and Bea Bloh. “Zur Qualität professioneller pädagogischer Diagnostik im Schulalltag. Forschungsbefunde und -desiderate.” In Schul- und Bildungsforschung. Diskussionen, Befunde und Perspektiven., edited by Knut Schwippert, Martin Bonsen, and Nils Berkemeyer, 187–201, 2013.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28037
Bloh, Bea. “Wirkungszusammenhänge innerschulischer Kooperation: Lehrer-Lehrer-Kooperation und multiprofessionelle Kooperation an Ganz- und Halbtagsschulen,” 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29776
Althoff, Paula G., Reto Friedli, Mathias Hattermann, Rudolf Vom Hofe, Harry Kullmann, Janine Lukas, and Frauke Viehmeister. “Positive Beispiele Zu Negativen Zahlen – Unterrichtsstudien Zum~Mathematikunterricht. Verlängerungsantrag Zum Forschungs- Und Entwicklungsplan 2013–2015.” In Laborschulforschung 2013. Anträge Und Berichte Zum Forschungs- Und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 48, edited by Nicole Freke, Barbara Koch, Harry Kullmann, Annette Textor, Verena Young, and Christian Timo Zenke, 93–126. Bielefeld: {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29784
Begalke, Eva, Sabine Geist, Harry Kullmann, Birgit Lütje-Klose, Christof Siepmann, and Lina Steinschulte. “Fördernde Und Hemmende Bedingungen Für Inklusion an Der Laborschule – Eine Selbstreflexion. 1. Fortsetzungsantrag.” In Laborschulforschung 2013. Anträge Und Berichte Zum Forschungs- Und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 48, edited by Nicole Freke, Barbara Koch, Harry Kullmann, Annette Textor, Verena Young, and Christian Timo Zenke, 137–153. Bielefeld: {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}, 2013.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31030
Freke, Nicole, Barbara Koch, Harry Kullmann, Verena Kümmel, Annette Textor, and Christian Timo Zenke, eds. Laborschulforschung 2013. Anträge Und Berichte Zum Forschungs- Und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 48. Bielefeld: {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30990
Kullmann, Harry. “Der Zusammenhang von Lehrerkooperation Und Schulleistung – Zentrale Befunde Und Perspektiven Für Die Forschung.” In Professionalität Und Kooperation In~Schulen. Beiträge Zur Diskussion Über Schulqualität, edited by Manuela Keller-Schneider, Stefan Albisser, and Jochen Wissinger, 123–137. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30763
Hattermann, Mathias, Rudolf Vom Hofe, and Harry Kullmann. “An Innovative Approach to Negative Numbers.” In {Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME). Volume 5}, edited by Anke M. Lindmeier and Aiso Heinze, 71. Kiel: PME, 2013.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 30766
Koch, Barbara, Barbara Koch-Priewe, Anne Köker, Harry Kullmann, Anna Pineker, and Jan Christoph Störtländer. “Schüleraktivitäten in Den Planungsüberlegungen von Lehrerinnen Und Lehrern: Eine Explorative Studie Zur Didaktik Im Kontext Der Kritisch-Konstruktiven Didaktik.” {Jahrbuch Für Allgemeine Didaktik} 3 (2013): 267–277.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31468
Scharlau, Ingrid, and Katharina Weiß. “Was also ist gleichzeitig? Allgemeinpsychologische Anmerkungen zur Wahrnehmung von Gleichzeitigkeit.” In Simultaneität , edited by Philipp Hubmann and Till Julian Huss, 293–314. Bielefeld: Transcript Verlag, 2013.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33540
Rezat, Sara, ed. Selbstbeurteilung. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch. Heft 4/2013. Oldenbourg, 2013.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 33631
Rezat, Sara. “„Ich kann mich doch nicht selbst beurteilen…“ – Wege zur Selbstbeurteilung im Deutschunterricht. Basisbeitrag.” Fördermagazin Sekundarstufe 4/2013, 2013, 5–8.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 35248
Wächter, I., and Désirée Laubenstein. “Marte Meo Als Supervisionsmethode: Eine Untersuchung Über Die Erfahrungen von Mitarbeitern Und Mitarbeiterinnen Einer Kindertagesstätte.” In: Zeitschrift Für Heilpädagogik, 64. Jahrgang, Nr. 4, 2013, 165–70.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46392
Trautmann, Heike, Tobias Wagner, and Dimo Brockhoff. “R2-EMOA: Focused Multiobjective Search Using R2-Indicator-Based Selection.” In Learning and Intelligent Optimization, edited by Giuseppe Nicosia and Panos Pardalos, 70–74. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2013.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50122
Bering, Kunibert, Stefan Hölscher, Rolf Niehoff, and Karina Pauls, eds. Visual Learning. Positionen im internationalen Vergleich. Oberhausen: ATHENA, 2013.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45079
Knickenberg, Margarita. “Kausalattributionen von Leseerfolgen Und -Misserfolgen Bei Mädchen Und Jungen Im Zusammenhang Mit Leistungsrückmeldungen Ihrer Lehrkräfte.” Paderborn, 2013.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45076
Knickenberg, Margarita, Gamze Görel, and Frank Hellmich. “Einstellungen von Lehrkräften Zum Inklusiven Unterricht in Der Grundschule.” Braunschweig, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28237
Davis, Niki, and Birgit Eickelmann. “The Restructuring of Schooling with Digital Technologies.” In Learning While We Are Connected. Proceedings of 10th IFIP World Conference on Computers in Education, edited by N. Reynolds, M. Webb, M. Systo, and V. Dagiene, Vol. 3. Poland: Nicolaus Copernicus University Press, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52483
Wendt, H., Kerstin Drossel, M. Bonsen, C. Gröhlich, and W. Bos. “Was können Sozialindizes für die Planung, Steuerung und Förderung von Bildung vor Ort im Schulbereich leisten?” In Lernen in Vielfalt. Chancen und Herausforderungen für Schul- und Unterrichtsentwicklung, edited by Silvia-Iris Beutel, Wilfried Bos, and Raphaela Porsch, 03–132. Münster: Waxmann, 2013.
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