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4115 Publications
2023 | Report | LibreCat-ID: 59656
O. Reis, L. Hofmeister, and R. Burke, Wenn Gemeindeteams “Leitung” übernehmen. Die transformative Kraft von Gemeindeteams in den Netzwerkstrukturen im pastoralen Raum - Modellraum 4. Paderborn: Reis, Oliver/ Kolk, Matthias, 2023, pp. 9–237.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 59436
S. F. Brose, K. Binder, M. R. Fischer, M. Reincke, L. T. Braun, and R. Schmidmaier, “Bayesian versus diagnostic information in physician-patient communication: Effects of direction of statistical information and presentation of visualization,” PLOS ONE, vol. 18, no. 6, Art. no. e0283947, 2023, doi: 10.1371/journal.pone.0283947.
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| Files available
| DOI
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46560
S. Vochatzer, “Connection and Community,” in Creative Approaches to Climate and Peace Education. An Educationr’s Guide to Using Storytelling and Art, J. Bentz , Leibniz Insitute for Educational Media , and Georg Eckert Institute, Eds. Braunschweig: Leibniz Insitute for Educational Media, Georg Eckert Institute, 2023, p. 48.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54219
M. Knickenberg, N. Finke, and F. Hellmich, “Mathematikleistungen von Grundschulkindern im Zusammenhang mit dem von ihnen wahrgenommenen Feedback und ihren selbstbezogenen Kognitionen. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“,” 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45185
R. Hannebohm, “Biopolitik und Biopoethik: Modi der Aushandlung menschlichen Lebens in (Gegenwarts-)Literatur, Film und Serie,” in Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute, vol. 4, R. Hannebohm and A.-L. Harmening, Eds. Paderborn: Universitätsbibliothek Paderborn, 2023, pp. 17–36.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 64008
W. Limprasart et al., “Peptides as Model Systems for Biofunctionalizations of Cellulose─Synthesis and Structural Characterization by Advanced Solid-State Nuclear Magnetic Resonance Techniques,” The Journal of Physical Chemistry C, vol. 127, no. 45, pp. 22129–22138, 2023, doi: 10.1021/acs.jpcc.3c05068.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 63984
M. M. Hoffmann, N. P. Randall, M. H. Apak, N. A. Paddock, T. Gutmann, and G. Buntkowsky, “Solute–Solvent Interactions of 2,2,6,6-Tetramethylpiperidinyloxyl and 5-Tert-Butylisophthalic Acid in Polyethylene Glycol as Observed by Measurements of Density, Viscosity, and Self-Diffusion Coefficient,” Journal of Solution Chemistry, vol. 52, no. 6, pp. 685–707, 2023, doi: 10.1007/s10953-023-01265-4.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 63987
M. V. Höfler et al., “Fluorine-Labeled N-Boc-l-proline as a Marker for Solid-State NMR Characterization of Biofunctionalizations on Paper Substrates,” Journal of Physical Chemistry C, vol. 127, no. 7, pp. 3570–3578, 2023.
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2023 | Patent | LibreCat-ID: 48625
S. Kruse and J. C. Scheytt, “Elektrooptischer Balun und System zur Generierung eines pseudodifferentiellen Signals aufweisend einen solchen elektrooptischen Balun.” 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45277
C. Kulgemeyer, F. G. Sterzing, and M. Hörnlein, “Aus Erklärvideos lernen,” in Digital Physik unterrichten. Grundlagen, Impulse, Perspektiven, T. Wilhelm, Ed. Hannover: Klett Kallmeyer, 2023, pp. 230–244.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48760
J. Wehde and B. Bloh, “Methoden zur Förderung von Kompetenzen für eine demokratische Kultur - Schriftliche Reflexionen von Lehramtsstudierenden aus bildungswissenschaftlichen Seminaren,” presented at the Jahrestagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Potsdam, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46354
M. Homt and B. Bloh, “Der formelle Diskurs Forschenden Lernens in der Lehrerbildung. Ein Blick zurück nach vorn,” Lehrerbildung auf dem Prüfstand, vol. 16, no. 1, pp. 114–131, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47448 | 
L. Terfloth, M. Schaffer, H. M. Buhl, and C. Schulte, “Adding Why to What? Analyses of an Everyday Explanation,” presented at the 1st World Conference on eXplainable Artificial Intelligence (xAI 2023), Lisboa, 2023, doi: 10.1007/978-3-031-44070-0_13.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49608
L. Fritsch et al., “Chemical and photophysical properties of amine functionalized bis‐NHC‐pyridine‐Ru(II) complexes,” ChemPhotoChem, 2023, doi: 10.1002/cptc.202300281.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 61288
J. Schulze and B. Herzig, “Prozessbegleitende Qualitätssicherung digitaler Ressourcen (OER). Ein Ansatz für die Lehrkräftebildung am Beispiel der Entwicklung eines Onlinekursangebotes. ,” Herausforderung Lehrer:innenbildung. Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, vol. 6, no. 2, 2023, doi: 10.11576/hlz-6143.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 61362
C. Eigner et al., “Potassium Titanyl Phosphate Material Engineering Boosting Integrated Optical Source Performance,” 2023, doi: 10.1364/cleo_at.2023.jw2a.57.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 61909
I. Diekmann, “Rassismus gegenüber Muslim*innen,” Themenheft “Rassismus,” pp. 27–29, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 50613
S. Hassani, K. Jakob, S. Schwab, F. Hellmich, M. F. Löper, and G. Görel, “Fostering students’ peer relationships through the classroom-based intervention FRIEND-SHIP. Education 3-13,” International Journal of Primary, Elementary and Early Years Education., vol. 53, no. 8, pp. 1339–1354, 2023, doi: 10.1080/03004279.2023.2267584.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46524
P. Wotschel, C. Vogelsang, T. Janzen, and J. Meier, “Als Lehrkraft gut beraten? Entwicklung und Erprobung eines handlungsnahen Prüfungsformates zur Erfassung von Beratungskompetenz von Lehramtsstudierenden,” presented at the Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) sowie der Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB), Potsdam, 2023.
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