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4055 Publications
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 60990
R. H. Gusmita, A. F. Firmansyah, H. M. A. Zahera, and A.-C. Ngonga Ngomo, “ELEVATE-ID: Extending Large Language Models for End-to-End Entity Linking Evaluation in Indonesian,” Data & Knowledge Engineering, vol. 161, p. 102504, 2026, doi: https://doi.org/10.1016/j.datak.2025.102504.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 61542
F. Hellmich, M. F. Löper, and G. Görel, “Möglichkeiten der Förderung der sozialen Partizipation in der inklusiven Grundschule. Workshop auf dem 10. Paderborner Grundschultag. Thema: „Zukunft gemeinsam gestalten – Bildung für nachhaltige Entwicklung von Anfang an“. (angenommen),” 2026.
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2026 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36851
N. Göddertz and A. Karber, Eds., Wege zu einer Didaktik der Sozialpädagogik. Leverkusen: Barbara Budrich.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 63469
M. Knickenberg, M. F. Löper, M. Grosche, M. Grüßing, and F. Hellmich, “Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen von Kindern für das kooperative Lernen im diversitätssensiblen Mathematikunterricht der Grundschule (soko-M). Posterpräsentation auf der 13. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildungsforschung für technologiebedingte gesellschaftliche Entwicklungen“. (angenommen),” 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 63532
J. H. Kim et al., “Hydrogen-Bonded Organic Framework Enables Phase-Pure Layered Tin Perovskite Nanowires for Room-Temperature Lasing,” Journal of the American Chemical Society, p. jacs.5c14431, 2026, doi: 10.1021/jacs.5c14431.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 63563
D. Y. Piskin, H. M. Müller, N. Skjæret-Maroni, B. Vereijken, and J. Baumeister, “Rewiring the aging brain: exergaming modulates brain complexity in older adults,” Frontiers in Aging Neuroscience, vol. 17, Art. no. 1748274, 2026, doi: 10.3389/fnagi.2025.1748274.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 63621
T. Black, “Refining Hölder regularity theory in degenerate drift-diffusion equations,” Annali di Matematica Pura ed Applicata (1923 -), 2026, doi: 10.1007/s10231-025-01642-4.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 63675 | 
C. Leppin et al., “Interfacial Softening and Electrolyte Uptake in Co3O4 OER Catalysts: Insight from Operando Spectroscopy and Fast EQCM‐D,” ChemCatChem, vol. 18, no. 2, Art. no. e01104, 2026, doi: 10.1002/cctc.202501104.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 63678
T. Albers, “Von Brüchen und Brücken. Sprachliche Bildung im Übergang von der Kita zur Schule,” Jugendhilfereport, vol. 01–2026, 2026.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63791
J. Schlesier et al., “Transitionen von Kindern mit erschwerten Lern- und Teilhabevoraussetzungen begleiten,” in Bezugsnotwendigkeiten in der Grundschule. Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung, 1st ed., M. Peschel, P. Kihm, M. Platz, and L. M. Gebauer, Eds. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2026, pp. 143–154.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 63881
N. Albers et al., “Children and adolescents with psychiatric disorders have high relative leptin levels upon adjustment for sex, BMI, and pubertal status,” European Child & Adolescent Psychiatry, 2026, doi: 10.1007/s00787-025-02921-4.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 64128
M. F. Löper and F. Hellmich, “Prosoziales Verhalten von Kindern im inklusiven Grundschulunterricht. Die Bedeutung der Selbstwirksamkeit und der Perspektivenübernahme,” in Empirische Perspektiven aus der Bildungsforschung: Wissenstransfer zwischen Empirie und Praxis, S. Nonte, C. Reintjes, E. Grommé, T. Kaiser, and J. Schlöpker, Eds. Münster: Waxmann, 2026, pp. 271–280.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58969
E. Topalovic, L. Drepper, and A. Blachut, “Kausalität im Längsschnitt. Funktionen und Formen von weil, denn, deshalb, deswegen, nämlich und da in der Textproduktion vom 4. bis zum 6. Schuljahr,” in Semantische Phänomene lehren und lernen. Linguistische Berichte (LB), S. Bücking, H. Gese, and K. Kellermann, Eds. Hamburg: Buske.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58438
J. Wippermann and G. Meschut, “Numerical modeling of clamp load relaxation of plastic nuts under varying moisture and fiber contents,” Welding in the World, 2025, doi: 10.1007/s40194-025-01928-4.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58493
C. Zietlow and J. K. N. Lindner, “An applied noise model for scintillation-based CCD detectors in transmission electron microscopy,” Scientific Reports, vol. 15, no. 1, Art. no. 3815, 2025, doi: 10.1038/s41598-025-85982-4.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58498
J. Wehde, “Determinanten der politischen Involviertheit von Lehramtsstudierenden und damit verbundene Implikationen für die Lehrer*innenbildung,” presented at the Jahrestagung der GEBF, Mannheim, 2025.
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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 56338
M. F. Löper, N. Finke, M. Knickenberg, and F. Hellmich, “Feedback und selbstbezogene Kognitionen als Prädiktoren für die Mathematikleistungen von Grundschulkindern. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Lernen durch Feedback von Lehrpersonen, Eltern und Schüler:innen“ (Sebastian Röhl & Fabian Hoya) auf der 12. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung als Schlüssel für gesellschaftliche Herausforderungen: Interdisziplinäre Beiträge aus der Bildungsforschung“,” 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59479
M. Knickenberg and C. Zurbriggen, “Examining aspects of students’ current academic motivation in relation to peer interactions and social environment in the classroom using the Experience sampling method,” presented at the SAA (Society for Ambulatory Assessment) Conference, Ku Leuven, Belgium, 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59480
M. Knickenberg, H. Kullmann, S. Wüthrich, and C. Sahli Lozano, “Parental perceptions of inclusive teacher and school support – Establishment of a short-form,” presented at the ECER (European Conference on Educational Research), University of Belgrade. Serbia, 2025.
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