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5420 Publications
2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 53472
Eke, Norbert, and Stefan Elit, eds. ’Topographisches‘ Schreiben: Lea Streisand. Paderborn Wintersemester 2022/23. Vol. 41. Paderborner Gastdozentur für Schriftstellerinnen und Schriftsteller. Bielefeld: Aisthesis, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53396
Eke, Norbert. “‚Topographisches‘ Schreiben. Lea Streisand, Paderborn Wintersemester 2022/23: Die 41. Gastdozentur für Schriftstellerinnen und Schriftsteller. Zur Einführung.” In ‚Topographisches‘ Schreiben: Lea Streisand – Paderborn Wintersemester 2022/23, edited by Norbert Otto Eke and Elit Stefan, 7-10 (mit Stefan Elit). Bielefeld: Aisthesis, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53399
Eke, Norbert. “Sich selbst erzählen. Lea Streisands autofiktionales Erzählen. .” In ‚Topographisches‘ Schreiben: Lea Streisand – Paderborn Wintersemester 2022/23, edited by Norbert Otto Eke and Stefan Elit, 105–19. Bielefeld: Aisthesis, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53542
Papageorgiou, Efthymia. “Asymptotic Behavior of Solutions to the Extension Problem for the Fractional Laplacian on Noncompact Symmetric Spaces.” Journal of Evolution Equations 24, no. 2 (2024). https://doi.org/10.1007/s00028-024-00959-6.
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| DOI
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53603
Koppenborg, Markus, and Katrin B. Klingsieck. “„Wir wollen mitreden!“ – Entwicklung und Validierung von Skalen zur Erfassung motivationaler Regulation bei der Teilnahme an Befragungen zur Evaluation des Studiums (SMR-Eval).” Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 2024. https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000381.
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| DOI
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 34114
Haake, Claus-Jochen, and Martin Schneider. “Playing Games with QCA: Measuring the Explanatory Power of Single Conditions with the Banzhaf Index.” Journal of International Management 30, no. 2 (2024).
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52713
Hohoff, E, N Jankovic, I Perrar, ME Schnermann, C Herder, U Nöthlings, Lars Libuda, and U Alexy. “The Association between Dairy Intake in Adolescents with Inflammation and Risk Markers of Type 2 Diabetes during Young Adulthood – Results of the DONALD Study.” Public Health Nutrition, 2024, 1–26. https://doi.org/10.1017/s1368980024000624.
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| DOI
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53663 | 
Bauer, Carsten, Tobias Kenter, Michael Lass, Lukas Mazur, Marius Meyer, Holger Nitsche, Heinrich Riebler, et al. “Noctua 2 Supercomputer.” Journal of Large-Scale Research Facilities 9 (2024). https://doi.org/10.17815/jlsrf-8-187 .
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| Files available
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 50409
Schoenherr, Johanna. “Personalizing Real‐world Problems: Posing Own Problems Increases Self‐efficacy Expectations, Intrinsic Value, Attainment Value, and Utility Value.” British Journal of Educational Psychology, 2024. https://doi.org/10.1111/bjep.12653.
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| DOI
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53624
Neuhausen, Timo, and Michael Ahlers. “Modellierungen außerinstitutioneller Aneignungsprozesse digital-materieller Interfaces und (musik-)pädagogische Anschlüsse.” In Musik – Digitalisierung – Bildung, edited by Daniela Neuhaus and Helmke Jan Keden, 77–96. München: kopaed, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54057
Markewitz, Friedrich. ““Der Draht ist gut, hält uns ab vom dummen Leben“. Ironisierung als kommunikativer Versuch des Umgangs mit Entwertungs- und Gewalterfahrungen durch jüdische Textproduzenten im Getto Litzmannstadt.” In Invective Discourse, edited by Simon Meier-Vieracker, Heidrun Kämper, and Ingo H. Warnke, 34:129–47. Diskursmuster. Berlin/Boston: Walter de Gruyter, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54056
Markewitz, Friedrich. “Haus oder Schule? oder Haus und Schule? Zur kulturell-gesellschaftlichen Bedeutung der historischen Textsorte ‘Schulprogramm’ hinsichtlich der Konstitution, Festigung wie Abgrenzung des Erziehungssystems im 19. Jahrhundert.” In Textsorten in Sprach-, Kultur- und Sozialgeschichte, edited by Vedad Smailgic, 15–41. Tübingen: Stauffenburg, 2024.
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2024 | Book | LibreCat-ID: 54052
Markewitz, Friedrich. Ironie. Vol. 31. Kurze Einführungen in die Germanistische Linguistik. Heidelberg: Winter, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53597 |
Grüter, Sandra, Julia Gorges, Birgit Lütje-Klose, Phillip Neumann, and Elke Wild. “Jahrgangsteams zur Kooperation mit Eltern anregen – eine Aufgabe für Fortbildungen? Evaluationsergebnisse zum Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi).” QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte 5, no. 3 (2024). https://doi.org/10.21248/qfi.131.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54239
Margraf, Linda, Daniel Krause, and Matthias Weigelt. “Further Information about Neural Valence-Dependent Processing of Augmented Feedback in Extensive Motor Practice: An Analysis of Frontal Theta-Band Activity.” edited by D. Koester, L. Krämer, L. Fuhlert , J. Everding, F. Weilharter, and A. Marlovitz. Methodenvielfalt: Lebendigkeit in Theorie und Praxis. 56. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie.: BSP Business & Law School Berlin, 2024.
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2024 | Misc | LibreCat-ID: 54235 |
Süßmann, Johannes. Religion und Freiheit. BloKK. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften. Paderborn, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54288
De, Syamsundar, Vahid Ansari, Jan Sperling, Sonja Barkhofen, Benjamin Brecht, and Christine Silberhorn. “Realization of High-Fidelity Unitary Operations on up to 64 Frequency Bins.” Physical Review Research 6, no. 2 (2024). https://doi.org/10.1103/physrevresearch.6.l022040.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54318
Weiler, David, Jan-Philipp Burde, Rike Isabel Große-Heilmann, Andreas Lachner, Josef Riese, and Thomas Schubatzky. “Evaluation of a University Seminar on the Use of Digital Media in the Physics Classroom.” In Journal of Physics: Conference Series, Vol. 2750. IOP Publishing, 2024. https://doi.org/10.1088/1742-6596/2750/1/012041.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54313
Weiler, David, Jan-Philipp Burde, Rike Isabel Große-Heilmann, Andreas Lachner, Josef Riese, and Thomas Schubatzky. “Evaluation of a University Seminar on the Use of Digital Media in the Physics Classroom.” Journal of Physics: Conference Series 2750, no. 1 (2024). https://doi.org/10.1088/1742-6596/2750/1/012041.
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