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4167 Publications
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35303
Drozdowska A, Sinningen K, Falkenstein M, et al. Impact of lunch with carbohydrates differing in glycemic index on children’s cognitive functioning in the late postprandial phase: a randomized crossover study. European Journal of Nutrition. 2021;61(3):1637-1647. doi:10.1007/s00394-021-02766-y
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35139
Caruso C, Goller M. Das Praxissemester aus der Perspektive von Mentor*innen: Aufgaben der Lernorte und wahrgenommene Veränderungsbedarfe. Lehrerbildung auf dem Prüfstand. 2021;14(2):296-310.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35197
Caruso C, Goller M. Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien von am Praxissemester beteiligten Lehrkräften. PraxisForschungLehrer*innenBildung. 2021;3(1):104–113. doi:10.11576/pflb-45413
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35200
Caruso C, Seifert A. Bildungswissenschaftliches Wissen und Kompetenzselbsteinschätzungen unter Berücksichtigung individueller Voraussetzungen. PraxisForschungLehrer*innenBildung. 2021;3(1):173–187. doi:10.11576/pflb-4749
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35409
Caruso C, Harteis C, Gröschner A. Fachdidaktische Ansätze der Theorie-Praxis-Relationierung. In: Caruso C, Harteis C, Gröschner A, eds. Theorie und Praxis in der Lehrerbildung: Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken. Edition Fachdidaktiken. Springer; 2021:441–457. doi:10.1007/978-3-658-32568-8
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35411
Caruso C, Harteis C, Gröschner A. Praxisphasen in der Lehrerbildung. In: Caruso C, Harteis C, Gröschner A, eds. Theorie und Praxis in der Lehrerbildung Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken. Edition Fachdidaktiken. Springer; 2021:3-11. doi:10.1007/978-3-658-32568-8
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29212
Fang D, Zazzi A, Müller J, et al. Optical Arbitrary Waveform Measurement (OAWM) on the Silicon Photonic Platform. OSA Technical Digest. Published online 2021. doi:10.1109/JLT.2021.3130764
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2021 | Working Paper | LibreCat-ID: 35889 | 
Schneider SB. Conventional and Machine Learning Approaches for Network and Service Coordination.; 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34707
Hagengruber R. Du Châtelet, Émilie (1706–1749). In: Encyclopedia of Early Modern Philosophy and the Sciences. Springer International Publishing; 2021. doi:10.1007/978-3-319-20791-9_410-1
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34706
Hagengruber RE. Women in Early Modern Philosophy and Science: An Introduction. In: Jalobenau D, Wolfe CT, eds. Encyclopedia of Early Modern Philosophy and the Sciences. Springer International Publishing; 2021. doi:10.1007/978-3-319-20791-9_529-1
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36557 |
Steinhardt I. Digitale Praktiken und das Studium. In: Bremer H, Lange-Vester A, eds. Entwicklungen im Feld der Hochschule. Bildungssoziologische Beiträge. ; 2021:213-226.
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2021 | Research Data | LibreCat-ID: 37234
Grebe C, Schürmann M, Latteck Ä-D. Die Health Professionals Competence Scales (HePCoS) Zur Kompetenzerfassung in Den Gesundheitsfachberufen. Technical Report. LibreCat University; 2021. doi:10.13140/RG.2.2.13480.08967/1
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 27841
Jakobs M-C, Pauck F, Platzner M, Wehrheim H, Wiersema T. Software/Hardware Co-Verification for Custom Instruction Set Processors. IEEE Access. Published online 2021. doi:10.1109/ACCESS.2021.3131213
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 21238
Pauck F, Wehrheim H. Cooperative Android App Analysis with CoDiDroid. In: Koziolek A, Schaefer I, Seidl C, eds. Software Engineering 2021. Gesellschaft für Informatik e.V.; 2021:83-84. doi:10.18420/SE2021_30
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37445
Seifert S, Paleczek L. Digitally Assessing Text Comprehension in Grades 3-4: Test Development and Validation. Electronic Journal of e-Learning. 2021;19(5):pp336-348. doi:10.34190/ejel.19.5.2467
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37443
Seifert S. Is Reading Comprehension Taken for Granted? An Analysis of Austrian Textbooks in Fourth and Sixth Grade. Technology, Knowledge and Learning. 2021;26(2):383-405. doi:10.1007/s10758-021-09490-w
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37485
Rach S, Liebendörfer M. Die Bedeutung affektiver Merkmale beim Mathematiklernen. In: Hein K, Heil C, Ruwisch S, Prediger S, eds. Beiträge Zum Mathematikunterricht 2021 Vom GDM-Monat 2021 Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik (GDM) (1.-25. März 2021). Beiträge zum Mathematikunterricht. WTM-Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien; 2021:247–248.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37473
Kempen L, Liebendörfer M. University students’ fully digital study of mathematics: an identification of student-groups via their resources usage and a characterization by personal and affective characteristics. Teaching Mathematics and its Applications: An International Journal of the IMA. 2021;40(4):436-454. doi:10.1093/teamat/hrab020
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30672
Khripko D, Meschede H, Meschede E. Energienachfrage flexibler gestalten. In: Schlüter A, Bernabé-Moreno J, eds. Das Energiesystem der Zukunft in Smart Cities und Smart Rural Areas. Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG; 2021.
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2021 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 39351
Heinze E. Kollusion durch Plattformen - der Einfluss von Tank-Apps auf den Preiswettbewerb von Tankstellen in Deutschland.; 2021.
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