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9842 Publications
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50109
Pauls K. Die Gefäßkeramik im Kontext des plastischen Arbeitens im Kunstunterricht. In: Sowa H, Fröhlich S, eds. Bildung der Imagination, Band 4: Verkörperte Raumvorstellung – gestaltungsdidaktische Praxis und Forschung. ; 2017:335-346.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50306
Autsch S, Pickartz T. Nach Zürich. Kunstvermittlung als Reise zur Kunst. In: Autsch S, Pickartz T, eds. Impulse 4. Kunstvermittlung als Reise zur Kunst. ; 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50327
Autsch S. Einführungstexte. In: Autsch S, ed. Einspruch. Bd. 1-4: Künstlerische Positionen von Studierenden Des Faches Kunst Der Universität Paderborn 2013-2017 [= Einführungstexte in Den Katalogen 1-4]. ; 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50380
Hrnjadovic D. Möglichkeiten und Grenzen der Messung, Kontrolle und Sicherung der Qualität logistischer Prozesse. In: Betz S, ed. Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling. Dr. Kovac; 2017:139-186.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50383
Fiedler M. Implikationen einer wertorientierten Unternehmensführung für Standortplanungsentscheidungen. In: Betz S, ed. Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling. Dr. Kovac; 2017:187-229.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50385
Osthoff L. Betriebliche Standortplanung international agierender Unternehmen. In: Betz S, ed. Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling. Dr. Kovac; 2017:233-263.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50392
Opitz O. Kategorisierungsmöglichkeiten für die Erzeugung von Dienstleistungen. In: Betz S, ed. Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling. Dr. Kovac; 2017:13-45.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50402
Faupel C. Entscheidungsunterstützung durch das Controlling mittels Reporting Design. In: Betz S, ed. Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Logistik und Controlling. Dr. Kovac; 2017:115-139.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45066
Knickenberg M. Effects of feedback on primary school students’ causal attributions and their reading comprehension. In: ; 2017.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45067
Knickenberg M, Hellmich F. Feedback als Prädiktor für Leseverständnis, Kausalattributionen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen bei Kindern in der zweiten Hälfte der Grundschulzeit. In: ; 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50565
Bröker C. „Celebrating 800 years of Democracy“. Der Mythos der Magna Charta im Jubiläum 2015 und dessen Auswirkungen auf die Wahrnehmung geschichtlicher Ereignisse. In: Wissen im Mythos? Die Mythisierung von Personen, Institutionen und Ereignissen sowie deren Wahrnehmung im wissenschaftlichen Diskurs . ; 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19532
Büker P, Meier S. Forschende Annäherungen an die kindliche Perspektive: Das Paderborner Zentrum für Kinderbildungsforschung als spezialisierte Hochschullernwerkstatt für Lehramtsstudierende. In: Fiegert M, Graf U, Kunze I, Kekeritz M, eds. Lernwerkstattarbeit als Prinzip - Möglichkeiten für Lehre und Forschung. Tagungsband zur 8. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten. (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Impulse für Theorie und Praxis einer innovativen Lehrerbildung, Bd. 3). Vol 3. Klinkhardt; 2017:46-58.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19530
Büker P, Meier S. Wie kann ein inklusionsgerechtes Leistungsverständnis vom Kind aus gedacht werden? Potenziale der Fallarbeit für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung. In: Textor A, Grüter S, Schiermeyer-Reichl I, Streese B, eds. Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft Band II: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung. Klinkhardt; 2017:165-172.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50630
Albus V, Frank M, Geier T, eds. Sprachliche Bildung im Philosophieunterricht. (Rezension: Ralf Glitza: Vanessa Albus / Magnus Frank / Thomas Geier: Sprachliche Bildung im Philosophieunterricht, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 3/2017, S. 100-101.).; 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 51390
Hilgert J, Przebinda T, Pasquale A. Resonances for the Laplacian on Riemannian symmetric spaces: the case of SL(3,R)/SO(3). Representation Theory. 2017;21:416–457. doi:10.1090/ert/506
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49934
Münzmay A. Immer Neue Musik im kirchenmusikalischen Raum. Zum Verhältnis von Improvisation, Interpretation und Determination im Vokal- und Orgelwerk von Dieter Schnebel. In: Saxer M, Münzmay A, eds. Musikalische Interpretation im Dialog. Musikwissenschaftliche und künstlerische Praxis. text+kritik; 2017:199-216.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49936 | 
Münzmay A, Saxer M. Notizen zum dialogischen Prinzip der Kultur- und Wissenschaftstechnik Interpretation. In: Saxer M, Münzmay A, eds. Musikalische Interpretation im Dialog - Musikwissenschaftliche und künstlerische Praxis. text+kritik; 2017:6-16.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 49167
Münzmay A, Saxer M, eds. Musikalische Interpretation im Dialog. Musikalische und musikwissenschaftliche Praxis. text+kritik; 2017.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 51691
Lorenz R, Bos W, Endberg M, Eickelmann B, Grafe S, Vahrenhold J, eds. Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017. Waxmann; 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 38524
Prikoszovits M. Efing, Christian (Hrsg.): Sprache und Kommunikation in der beruflichen Bildung. Modellierung – Anforderungen – Förderung. Frankfurt am Main: Lang, 2015 (Wissen – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6. 289 Seiten, € 62,95. Informationen Deutsch als Fremdsprache. 2017;44(2-3):254-260. doi:10.1515/infodaf-2017-0034
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