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9802 Publications
2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53384
Die Überweisung in die Sonderschule: Typische Fälle und Benachteiligungsmuster.
B. Kottmann, in: R. Hinz, B. Schuhmacher (Eds.), Auf den Anfang kommt es an: Kompetenzen entwickeln, Kompetenzen stärken, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2006, pp. 145–152.
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B. Kottmann, in: R. Hinz, B. Schuhmacher (Eds.), Auf den Anfang kommt es an: Kompetenzen entwickeln, Kompetenzen stärken, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2006, pp. 145–152.
2006 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 53385
Ohne Rückfahrkarte - für sozial benachteiligte Kinder wird die Förderschule zur Einbahnstraße
B. Kottmann, Frankfurter Rundschau (2006).
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B. Kottmann, Frankfurter Rundschau (2006).
2006 | Book | LibreCat-ID: 53387
Selektion in die Sonderschule. Das Verfahren zur Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf als Gegenstand empirischer Forschung.
B. Kottmann, Selektion in die Sonderschule. Das Verfahren zur Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf als Gegenstand empirischer Forschung., Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2006.
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B. Kottmann, Selektion in die Sonderschule. Das Verfahren zur Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf als Gegenstand empirischer Forschung., Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2006.
2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54105
„Man muss so viel lesen. […] Nimmt so viel Zeit in Anspruch und ist nicht so wichtig.“ Ergebnisse einer qualitativen und quantitativen Schülerbefragung zum Schulbuchverständnis (2002)
J. Meyer-Hamme, in: S. Handro, B. Schönemann (Eds.), Geschichtsdidaktische Schulbuchforschung (Zeitgeschichte – Zeitverständnis 16), Münster, 2006, pp. 89–103.
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J. Meyer-Hamme, in: S. Handro, B. Schönemann (Eds.), Geschichtsdidaktische Schulbuchforschung (Zeitgeschichte – Zeitverständnis 16), Münster, 2006, pp. 89–103.
2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 26797
„Ich habe mir gleich gedacht, dass es einen Trick gibt!“ – Förderung von Lernstrategien im Mathematikunterricht
F. Hellmich, D. Langkamp, Grundschule 7/8 (2006) 55–59.
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F. Hellmich, D. Langkamp, Grundschule 7/8 (2006) 55–59.
2006 | Conference Paper | LibreCat-ID: 53604
"Über den Werth des Sokrates als Philosophen". Einige Anmerkungen zu Schleiermacher und Kierkegaard
R. Janus, in: N.J. Cappelørn, R. Crouter, T. Jørgensen, C. Osthövener (Eds.), Schleiermacher und Kierkegaard. Subjektivität und Wahrheit, Walter de Gruyter, Berlin / New York, 2006, pp. 733–740.
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R. Janus, in: N.J. Cappelørn, R. Crouter, T. Jørgensen, C. Osthövener (Eds.), Schleiermacher und Kierkegaard. Subjektivität und Wahrheit, Walter de Gruyter, Berlin / New York, 2006, pp. 733–740.
2006 | Book Review | LibreCat-ID: 18523 | 
Bolzano, Bernard, Briefe an František Príhonský (1824–1948), 3 Bde., hg. v. Jan Berg (Bernard-Bolzano-Gesamtausgabe, R. III, 3, 1–3), Frommann-Holzboog: Stuttgart-Bad Cannstatt 2005
V. Peckhaus, zbMATH Open, Zbl. 1078.01012 (2006).
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V. Peckhaus, zbMATH Open, Zbl. 1078.01012 (2006).
2006 | Book Review | LibreCat-ID: 18547 |
Burgess, John P., “Mathematics and the Bleak House”, Philosophia Mathematics (3) 12 (2004), 18-36
V. Peckhaus, zbMATH Open, Zbl. 1090.00002 (2006).
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V. Peckhaus, zbMATH Open, Zbl. 1090.00002 (2006).
2006 | Book Review | LibreCat-ID: 18548 |
Hoffmann, Sarah, “Kitcher, Ideal Agents, and Fictionalism”, Philosophia Mathematica (3) 12 (2004), 3–17
V. Peckhaus, zbMATH Open, Zbl. 1090.00003 (2006).
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V. Peckhaus, zbMATH Open, Zbl. 1090.00003 (2006).
2005 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 25230
Augumented & Virtual Reality in der Produktentstehung - 4. Paderborner Workshop
J. Gausemeier, M. Grafe, eds., Augumented & Virtual Reality in der Produktentstehung - 4. Paderborner Workshop, Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2005.
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J. Gausemeier, M. Grafe, eds., Augumented & Virtual Reality in der Produktentstehung - 4. Paderborner Workshop, Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2005.
2005 | Dissertation | LibreCat-ID: 19611
Geometric Spanners for Topology Control in Wireless Networks
K. Volbert, Geometric Spanners for Topology Control in Wireless Networks, Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2005.
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K. Volbert, Geometric Spanners for Topology Control in Wireless Networks, Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2005.
2005 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19871
Distributed MD
A. Brinkmann, S. Effert, M. Heidebuer, M. Vodisek, in: In Proceedings of the International Workshop on Storage Network Architecture and Parallel I/Os, 2005, pp. 81–88.
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A. Brinkmann, S. Effert, M. Heidebuer, M. Vodisek, in: In Proceedings of the International Workshop on Storage Network Architecture and Parallel I/Os, 2005, pp. 81–88.
2005 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19872
An integrated Architecture for Business Intelligence support from Application down to Storage
A. Brinkmann, S. Effert, M. Heidebuer, M. Vodisek, H. Baars, in: In Proceedings of the International Workshop on Storage Network Architecture and Parallel I/Os, 2005, pp. 1–8.
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A. Brinkmann, S. Effert, M. Heidebuer, M. Vodisek, H. Baars, in: In Proceedings of the International Workshop on Storage Network Architecture and Parallel I/Os, 2005, pp. 1–8.
2005 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19912
Content Distribution in Heterogenous Video-on-Demand P2P Networks with ARIMA Forecasts
C. Loeser, G. Schomaker, A. Brinkmann, M. Vodisek, M. Heidebuer, in: Proceedings of the 4th International Conference on Networking, Berlin, Heidelberg, 2005, pp. 800–810.
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C. Loeser, G. Schomaker, A. Brinkmann, M. Vodisek, M. Heidebuer, in: Proceedings of the 4th International Conference on Networking, Berlin, Heidelberg, 2005, pp. 800–810.
2005 | Book | LibreCat-ID: 26722
Interessen, Selbstkonzepte und Kompetenzen. Untersuchungen zum Lernen von Mathematik bei Grundschulkindern
F. Hellmich, Interessen, Selbstkonzepte und Kompetenzen. Untersuchungen zum Lernen von Mathematik bei Grundschulkindern, BIS/DIZ, Oldenburg, 2005.
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F. Hellmich, Interessen, Selbstkonzepte und Kompetenzen. Untersuchungen zum Lernen von Mathematik bei Grundschulkindern, BIS/DIZ, Oldenburg, 2005.
2005 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 26732
Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht
F. Hellmich, ed., Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht, BIS, Oldenburg, 2005.
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F. Hellmich, ed., Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht, BIS, Oldenburg, 2005.
2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26801
Förderung selbstregulativer Fähigkeiten in der Grundschule
F. Hellmich, in: F. Hellmich (Ed.), Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht , BIS, Oldenburg, 2005, pp. 265–276.
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F. Hellmich, in: F. Hellmich (Ed.), Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht , BIS, Oldenburg, 2005, pp. 265–276.
2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26802
Was bedeuten die IGLU-Befunde für das Lehren und Lernen in der Grundschule?
F. Hellmich, in: F. Hellmich (Ed.), Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht, BIS, Oldenburg, 2005, pp. 13–29.
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F. Hellmich, in: F. Hellmich (Ed.), Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht, BIS, Oldenburg, 2005, pp. 13–29.
2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26803
What about Rituale im Grundschulunterricht?
F. Hellmich, in: I. Bohlen (Ed.), Rituale im Grundschulunterricht, Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 514), Oldenburg, 2005, p. 4.
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F. Hellmich, in: I. Bohlen (Ed.), Rituale im Grundschulunterricht, Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 514), Oldenburg, 2005, p. 4.
2005 | Book | LibreCat-ID: 26804
„Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen von Kindergartenkindern über `Schule´
F. Hellmich, M. Abt, H. Bruns, „Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen von Kindergartenkindern über `Schule´, Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 509), Oldenburg, 2005.
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F. Hellmich, M. Abt, H. Bruns, „Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen von Kindergartenkindern über `Schule´, Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 509), Oldenburg, 2005.