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1026 Publications
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48274
Foerster, A. (n.d.). Freudig in die Schlacht - Emotionen als Codes für die recta intentio im gerechten Krieg (8.- 10. Jahrhundert). In F. Quaas & T. Raum (Eds.), Emotionen im Krieg - Krieg der Emotionen. Franz Steiner Verlag.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 53394
Kullmer, G., Weiß, D., & Schramm, B. (2024). Weiterentwicklung des Exponentialansatzes zur Beschreibung von Rissfortschrittskurven. 56. Tagung des DVM-Arbeitskreises Bruchmechanik und Bauteilsicherheit , Kassel. https://doi.org/10.48447/BR-2024-369
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53663 | 
Bauer, C., Kenter, T., Lass, M., Mazur, L., Meyer, M., Nitsche, H., Riebler, H., Schade, R., Schwarz, M., Winnwa, N., Wiens, A., Wu, X., Plessl, C., & Simon, J. (2024). Noctua 2 Supercomputer. Journal of Large-Scale Research Facilities, 9. https://doi.org/10.17815/jlsrf-8-187
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50318
Autsch, S. (n.d.). Street Signs, New York (2018). . In Festschrift für Thomas Krettenauer.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54057
Markewitz, F. (2024). “Der Draht ist gut, hält uns ab vom dummen Leben“. Ironisierung als kommunikativer Versuch des Umgangs mit Entwertungs- und Gewalterfahrungen durch jüdische Textproduzenten im Getto Litzmannstadt. In S. Meier-Vieracker, H. Kämper, & I. H. Warnke (Eds.), Invective Discourse (Vol. 34, pp. 129–147). Walter de Gruyter.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54056
Markewitz, F. (2024). Haus oder Schule? oder Haus und Schule? Zur kulturell-gesellschaftlichen Bedeutung der historischen Textsorte “Schulprogramm” hinsichtlich der Konstitution, Festigung wie Abgrenzung des Erziehungssystems im 19. Jahrhundert. In V. Smailgic (Ed.), Textsorten in Sprach-, Kultur- und Sozialgeschichte (pp. 15–41). Stauffenburg.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54421
Boeing, H., Amini, A. M., Haardt, J., Schmidt, A., Bischoff-Ferrari, H. A., Buyken, A., Egert, S., Ellinger, S., Kroke, A., Lorkowski, S., Louis, S., Nimptsch, K., Schulze, M. B., Schutkowski, A., Schwingshackl, L., Siener, R., Zittermann, A., Watzl, B., & Stangl, G. I. (2024). Dietary protein and blood pressure: an umbrella review of systematic reviews and evaluation of the evidence. European Journal of Nutrition. https://doi.org/10.1007/s00394-024-03336-8
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54423
Stutz, B., Krueger, B., Goletzke, J., Jankovic, N., Alexy, U., Herder, C., Dierkes, J., Berg-Beckhoff, G., Jakobsmeyer, R., Reinsberger, C., & Buyken, A. (2024). Glycemic response to meals with a high glycemic index differs between morning and evening: a randomized cross-over controlled trial among students with early or late chronotype. European Journal of Nutrition. https://doi.org/10.1007/s00394-024-03372-4
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54443
Schönhärl, K., & Leucht, B. (2024). Wirtschafts- und Finanzpolitik als Schlüsselbereiche europäischer Einigung. In M. Häußler & M. Roos (Eds.), Europäische Einigung zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Eine historische Bestandsaufnahme (Vol. 36, pp. 115–128). Metropol Verlag.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 53638
Dahms, F. S., & Homberg, W. (2024). Modular 3D roller straightening – A new approach to straightening and forming of spring steel wires (X10CrNi18-8). Materials Research Proceedings. ESAFORM2024, Toulouse. https://doi.org/10.21741/9781644903131-154
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2024 | Book Review | LibreCat-ID: 50208 |
Treder, A. (2024). Alexandra Treder (Universität Paderborn) rezensiert: Döll, Marion & Michalak, Magdalena (2023): Deutsch als Zweitsprache und inklusive Bildung. [Deutsch als Zweitsprache – Positionen, Perspektiven, Potenziale, Bd. 3]. Münster: Waxmann, 142 Seiten. Print-ISBN 978-3-8309-4711-0. E-Book-ISBN 978-3- 8309-9711-5. In Forschungsportal für Spracherwerb und Migration (daz-portal) (Vol. 26, Issue 2).
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48164
Drerup, J., Göddertz, N., Mattig, R., Thole , W., & Uhlendorff , U. (Eds.). (2024). Bildungsforschung – Erziehungswissenschaftliche Perspektiven. J. B. Metzler.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53787
Stutz, B., Krueger, B., Goletzke, J., Jankovic, N., Alexy, U., Herder, C., Dierkes, J., Berg-Beckhoff, G., Jakobsmeyer, R., Reinsberger, C., & Buyken, A. E. (2024). Glycemic response to meals with a high glycemic index differs between morning and evening: a randomized cross-over controlled trial among students with early or late chronotype. European Journal of Nutrition. https://doi.org/10.1007/s00394-024-03372-4
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41117
Schroeter-Wittke, H. (2023). Die Schrift entHeiligen. Praktisch-theologische Überlegungen zum Bibelgebrauch als Transformation des Heiligen. In K. Schmid (Ed.), Heilige Schriften in der Kritik. XVII. Europäischer Kongress für Theologie (5.-8. September 2021 in Zürich). VWGTh 68 (1st ed., pp. 457–471). Evangelische Verlagsanstalt.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44390
Link, C., Malena, K., Gausemeier, S., & Trächtler, A. (2023). Simulation Environment for Traffic Control Systems Targeting Mixed Autonomy Traffic Scenarios. Proceedings of the 9th International Conference on Vehicle Technology and Intelligent Transport Systems. 9th International Conference on Vehicle Technology and Intelligent Transport Systems (VEHITS 2023), Prague, Czech Republic. https://doi.org/10.5220/0011987600003479
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43170
Labusch, A., & Eickelmann, B. (2023). Learning Computational Thinking in Secondary School (Year 8) in Germany in International Comparison: Results from ICILS 2018. In T. Keane & A. E. Fluck (Eds.), Teaching coding in K-12 schools: Research and application (pp. 319–329). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-031-21970-2_21
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34294
Wolters, D., & Engels, G. (n.d.). Model-driven Collaborative Design of Professional Education Programmes With Extended Online Whiteboards. MODELSWARD’23, 133–142. https://doi.org/10.5220/0011675700003402
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