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18 Publications
2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 20705 | 
Herzig, B., Klar, T.-M., Martin, A., & Meister, D. (Eds.). (2020). Orientierungen in der digitalen Welt. https://doi.org/10.21240/mpaed/39.x
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 20707
Herzig, B., Klar, T.-M., Martin, A., & Meister, D. M. (2020). Editorial: Orientierungen in der digitalen Welt. Orientierungen in Der Digitalen Welt, i–vii. https://doi.org/10.21240/mpaed/39/2020.12.12.x
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 40291
Herzig, B., Klar, T.-M., Martin, A., & Meister, D. M. (2020). Editorial: Orientierungen in der digitalen Welt. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 39. https://doi.org/10.21240/mpaed/39/2020.12.12.X
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 40297
Herzig, B., & Martin, A. (2020). Schulische Medienbildung im Spannungsfeld von Medienpädagogik und Fachdidaktik. Medienpädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 37, 283–298.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 40311
Herzig, B., Klar, T.-M., Martin, A., & Meister, D. M. (Eds.). (2020). Orientierungen in der digitalen Welt (1st ed., Vol. 39). Hochschule Zürich. https://doi.org/10.21240/mpaed/39/2020.12.12.X
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49869 |
Neiske, I., & Bücker, D. (2020). Medienpädagogik und Hochschuldidaktik. In Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt. Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis 37 (pp. 299–312).
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 27814
Drossel, K., & Eickelmann, B. (2018). Die Rolle der Lehrerprofessionalisierung für die Implementierung neuer Technologien in den Unterricht – Eine Latent-Class-Analyse zur Identifikation von Lehrertypen. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 31, 166–191. https://doi.org/10.21240/mpaed/31/2018.06.04.x
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 29247 |
Steinhardt, I. (2018). Open Science-Forschung und qualitative Methoden – fünf Ebenen der Reflexion. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 32, 122–138. https://doi.org/10.21240/mpaed/32/2018.10.28.X
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