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3022 Publications
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 55667 | 
Fleischer, F. Y., Podworny, S., & Biehler, R. (2024). Teaching and Learning to Construct Data-Based Decision Trees Using Data Cards as the First Introduction to Machine Learning in Middle School. Statistics Education Research Journal, 23(1), Article 3. https://doi.org/10.52041/serj.v23i1.450
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55721 |
Stock, I., Karsten, A., & Eik-Nes, N. L. (2024). Knowledge telling und knowledge transforming. Eine dialogische Perspektive. In A. Karsten & S. Haacke-Werron (Eds.), 40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens (pp. 75–82). wbv.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55723 |
Karsten, A., & Bertau, M.-C. (2024). Stimme. Eine dialogische Perspektive. In A. Karsten & S. Haacke-Werron (Eds.), 40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens (pp. 261–267). wbv.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 32394 |
Karsten, A., & Haacke-Werron, S. (Eds.). (2024). 40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens. wbv. https://dx.doi.org/10.3278/9783763976584
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55720 |
Haacke-Werron, S., & Karsten, A. (2024). Einleitung. In A. Karsten & S. Haacke-Werron (Eds.), 40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens (pp. 11–14). wbv.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55722 |
Karsten, A. (2024). Schreibprozess. Eine dialogische sprachpsychologische Perspektive. In A. Karsten & S. Haacke-Werron (Eds.), 40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens (pp. 213–220).
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55744 |
Scharlau, I., & Jenert, T. (2024). Evidenzbasierung. Eine wissenschaftskritische und fachsensible Perspektive. In A. Karsten & S. Haacke-Werron (Eds.), 40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft: Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens (pp. 55–61). wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/9783763976584
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55746 |
Scharlau, I., & Jenert, T. (2024). Wo wir herkommen und wo es hingeht. In I. Scharlau & T. Jenert (Eds.), Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber (pp. 207–213). Barbara Budrich. https://doi.org/10.3224/84743070
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55742 |
Jenert, T. (2024). Textbook und Anti-Textbook: Zwei Lehrbücher in der Volkswirtschaftslehre. In I. Scharlau & T. Jenert (Eds.), Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber (pp. 89–102). Barbara Budrich. https://doi.org/10.3224/84743070
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55740 |
Scharlau, I., & Jenert, T. (2024). Einleitung: Zur Wissenschaftsdidaktik. In I. Scharlau & T. Jenert (Eds.), Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber (pp. 7–11). Barbara Budrich. https://doi.org/10.3224/84743070
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 55751 |
Üstün, N., Farheen, H., Hammer, M., & Förstner, J. (2024). Symmetry-protected TM modes in rib-like, plus-shaped optical waveguides with shallow etching. Journal of the Optical Society of America B, 41(9), 2077. https://doi.org/10.1364/josab.528729
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55756 |
Biehler, R., & Frischemeier, D. (2024). Eine inklusive Lehr-Lernumgebung für die Leitidee „Daten und Zufall“ in der Primarstufe. In Inklusives Lehren und Lernen von Mathematik. Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-43964-4_13
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55869 |
Alpsancar, S. (2024). Warum und wozu erklärbare KI? Über die Verschiedenheit dreier paradigmatischer Zwecksetzungen. In R. Adolphi, S. Alpsancar, S. Hahn, & M. Kettner (Eds.), Philosophische Digitalisierungsforschung Verantwortung, Verständigung, Vernunft, Macht (pp. 55–113). transcript.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55911 |
Wang, Y., Xu, Y., Skantze, G., & Buschmeier, H. (2024). How much does nonverbal communication conform to entropy rate constancy?: A case study on listener gaze in interaction. Findings of the Association for Computational Linguistics ACL 2024, 3533–3545.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 55942 |
Mauermeister, S., & Maas, C. (2024). Education for democracy: the promotion of societal-democratic values, knowledge and participation in higher education quality assurance. Beiträge Zur Hochschulforschung, 46(1), 96–117.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55944 |
Sylvi, M., Julia, B., Bettina, L., Isabel, S., & Nicolai, G. (2024). Evaluieren und Publizieren? 193–208. https://doi.org/10.36197/DUZOPEN.031
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 55989 |
Farheen, H., Joshi, S., Scheytt, J. C., Myroshnychenko, V., & Förstner, J. (2024). An efficient compact blazed grating antenna for optical phased arrays. Journal of Physics: Photonics, 6, 045010. https://doi.org/10.1088/2515-7647/ad6ed4
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 55996 |
Seng, E.-M., & Sonkoly, G. (Eds.). (2024). European Heritage Label. Selection. Report of the European Panel to the European Commission. 2021.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 55999 |
Baier, D., Krüger, A., Wagner, T., Tiemann, M., & Weinberger, C. (2024). Gas Sensing with Nanoporous In2O3 under Cyclic Optical Activation: Machine Learning-Aided Classification of H2 and H2O. Chemosensors, 12(9), 178. https://doi.org/10.3390/chemosensors12090178
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56016 |
Hoffmann, M., & Biehler, R. (2024). Using academic mathematical knowledge when working on interface tasks–analyses of pre-service teachers’ arguments about rotationally symmetric figures. ZDM – Mathematics Education. https://doi.org/10.1007/s11858-024-01633-4
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