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2209 Publications
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6605
Laubenstein D, Lindmeier C, Scheer D, Guthöhrlein K. Gemeinsamer Unterricht an rheinland-pälzischen Schwerpunktschulen. In: Fischer E, Ratz C, eds. Inklusion – Chancen Und Herausforderungen Für Menschen Mit Geistiger Behinderung. Beltz; 2017:123-140.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35227
Kiekbusch T, Magyar B, Sauer B. Multi-Ebenen-Simulation zur Berechnung der lokalen Lebensdauer in hochbelasteten Wälzkontakten. In: VDI Berichte 2308. VDI Verlag GmbH; 2017:103-112.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35222
Oehler M, Magyar B, Sauer B. A new standardizable calculation method to predict the efficiency of worm gear drives. In: VDI-Berichte 2294. VDI Verlag GmbH; 2017:363-372.
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2017 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 35229
Thielen S, Magyar B, Burkhart C, Sauer B. Verträglichkeitsuntersuchungen am tribologischen Ersatzsystem. In: ; 2017:Vortrag 14.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35225
Magyar B, Thielen S, Löwenstein M, Becker A, Sauer B. EHL Simulation of the Timing Chain Drive. In: Vol ID 494908. ; 2017.
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2017 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 35228
Emrich S, Burkhart C, Magyar B, Kopnarski M, Sauer B. Oberflächenanalyse der Tribokontakte von Radialwellendichtsystemen. In: ; 2017:Vortrag 15.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35226
Thielen S, Magyar B, Foko Foko F, Sauer B. EHL Simulation of the Radial Shaft Sealing System. In: Vol ID 494903. ; 2017.
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2017 | Patent | LibreCat-ID: 22531
Zimmer D, Schadomsky MH, Kriegel N-P, Küter W, Neumann C. Bremseinrichtung für eine im unbetätigten Zustand eingefallene Bremse und entsprechende Aktoreinrichtung zum Lüften der Bremse. Published online 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 6606 | 
Scheer D, Laubenstein D, Lindmeier C, Guthöhrlein K, Sponholz D. Rheinland-Pfalz: Ein Bundesland auf dem Weg zu schulischer Inklusion? Zeitschrift für Inklusion-Online, Nr 2. 2017;(2).
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 6603
Laubenstein D, Guthöhrlein K, Lindmeier C, Scheer D, Sponholz D. Herausforderungen und Chancen der Organisationsform „Lernbüro“ für einen inklusionsorientierten Mathematikunterricht. Zeitschrift für Heilpädagogik, 68 Jahrgang, Nr 6. Published online 2017:264-274.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 6607
Scheer D, Lindmeier C, Laubenstein D. Führung als Reframing: Das Modell von Bolman und Deal als Ansatz für schulische Führung im Kontext von Inklusion. Sonderpädagogische Förderung heute, 62Jahrgang, Nr 2. Published online 2017:138-151.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35223
Heimes J, Bactavatchalou R, Bock E, et al. Parametrisches thermisches Netzwerk zur Simulation der Temperaturverteilung eines RWDR-Prüfstandes. In: GfT; 2017:67/1-67/10.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35224
Thielen S, Magyar B, Foko Foko F, Sauer B. EHL simulation of radial shaft seals. In: GfT; 2017:22/1-22/8.
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2017 | Book | LibreCat-ID: 35191
Laubenstein D, Scheer D. Sonderpädagogik Zwischen Wirksamkeitsforschung Und Gesellschaftskritik. . Klinkhardt; 2017.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34613
Thielen S, Magyar B, Sauer B. TEHD Simulation von Radialwellendichtringen. In: GfT; 2017:48/1-48/11.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 35277
Oehler M, Magyar B, Sauer B. Ein neuer, normungsfähiger Berechnungsansatz für den Wirkungsgrad von Schneckengetrieben. Forschung im Ingenieurwesen. 2017;81(2-3):145-151. doi:10.1007/s10010-017-0225-1
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 35317
Woppowa J, Caruso C. Das Praxissemester als Ort religionspädagogischer Professionalisierung. Religionspädagogische Beiträge Journal for Religion in Education . 2017;76:96–107.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 35314
Caruso C, Wosnitza C. Zur Förderung von Reflexionskompetenz. SEMINAR – Lehrerbildung und Schule. 2017;23(4):127–143.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 35316
Caruso C, Hengesbach R. Angehende Lehrerinnen und Lehrer begleiten aber wie? . Katechetische Blätter. 2017;142:374–380.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 6099 |
Scharlau I, Golombek C, Klingsieck KB. Zugänge zur Erfassung der Schreibkompetenzen von Studierenden in lehrnahen Untersuchungen: Ein Methodenkompass. die hochschullehre. 2017;3.
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