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2215 Publications
2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28667
Labusch, A., & Eickelmann, B. (2017). Computational thinking as a key competence – a research concept. In S. Kong, J. Sheldon, & R. K. Li (Eds.), Conference proceedings of International Conference on Computational Thinking Education (pp. 103–106). The Education University of Hong Kong.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28661
Vahrenhold, J., Lorenz, R., & Eickelmann, B. (2017). Vermittlung informatischer Grundbildung im Unterricht der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich. In R. Lorenz, W. Bos, M. Endberg, B. Eickelmann, S. Grafe, & J. Vahrenhold (Eds.), Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017 (pp. 205–230). Waxmann.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36887
Reinhold, P., Riese, J., & Gramzow, Y. (2017). Fachdidaktisches Wissen im Lehramtsstudium Physik. In H. Fischer & E. Sumfleth (Eds.), Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik. Logos.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44721
Herzig, B. (2017). Digitalisierung und Mediatisierung – didaktische und pädagogische Herausforderungen. In Ch. Fischer (Ed.), Pädagogischer Mehrwert? Digitale Medien Schule und Unterricht. Münstersche Gespräche zur Pädagogik. (pp. 25–57). Waxmann Verlag.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 44720
Herzig, B. (2017). Lernen mit und über Digitale Medien – Zugänge zu programmierbaren Modellen. Bildung. bildung+schule digital, Heft 1/2017, 11–14.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44726
Herzig, B., & Martin, A. (2017). Erfassung und Messbarkeit von Medienkompetenz als wichtige Voraussetzung für politische Bildung. In H. Gapski, M. Oberle, & W. Staufer (Eds.), Medienkompetenz – Herausforderungen für Politik, politische Bildung und Medienbildung (pp. 126–135). Bundeszentrale für politische Bildung.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44727
Herzig, B., & Grafe, S. (2017). «Reflexives Lernen mit Multimedia. Ein Beitrag zum Umgang mit dem Verhältnis von erziehungswissenschaftlichem Wissen und Unterrichtspraxis». In Jahrbuch Medienpädagogik 3 (2003) (MedienPädagogik, MedienPäd.Retro) (pp. 203–229). https://doi.org/doi:10.21240/mpaed/retro/2017.07.12.X
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44723
Herzig, B. (2017). Medien im Unterricht. In M. K. W. Schweer (Ed.), Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge. (3rd ed., pp. 503–522). Springer VS.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44725
Herzig, B. (2017). Die Bedeutung der (Allgemeinen) Didaktik für das Lehren und Lernen in virtuellen Räumen . In Jahrbuch Medienpädagogik 4 (2005) (MedienPädagogik, Medien-Päd.Retro) (pp. 17–42). https://doi.org/doi:10.21240/mpaed/retro/2017.08.02.X
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| DOI
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44722
Herzig, B. (2017). Mediendidaktik. In B. Schorb, A. Hartung-Griemberg, & Ch. Dallmann (Eds.), Grundbegriffe Medienpädagogik (pp. 229–234). kopaed.
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2017 | Book | LibreCat-ID: 44729
Tulodziecki, G., Herzig, B., & Blömeke, S. (2017). Gestaltung von Unterricht. Verlag Julius Klinkhardt / UTB.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 44724
Herzig, B. (2017). Programmieren in der Schule. LA-MULTIMEDIA 1-2017, 10–13.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44777
Freitag, C., & Thünemann, S. (2017). Forschen lehren und forschen lernen im Werkstattmodus. Konzepte, Erfahrungen und Befunde aus dem Wissenschaftsbetrieb. In M. Kekeritz, U. Graf, A. Brenne, M. Fiegert, E. Gläser, & I. Kunze (Eds.), Lernwerkstattarbeit als Prinzip. Möglichkeiten für Lehre und Forschung (pp. 17–28). Klinkhardt.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 44983
Brehm, M., Saddiq, G., Watermann, T., & Sebastiani, D. (2017). Influence of Small Fluorophilic and Lipophilic Organic Molecules on Dipalmitoylphosphatidylcholine Bilayers. J. Phys. Chem. B, 121 (35), 8311–8321. https://doi.org/10.1021/acs.jpcb.7b06520
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 44982
Brehm, M., & Thomas, M. (2017). Computing Bulk Phase Raman Optical Activity Spectra from ab initio Molecular Dynamics Simulations. J. Phys. Chem. Lett., 8 (14), 3409–3414. https://doi.org/10.1021/acs.jpclett.7b01616
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 44981
Slawik, C., Rickmeyer, C., Brehm, M., Böhme, A., & Schüürmann, G. (2017). Glutathione Adduct Patterns of Michael-Acceptor Carbonyls. Environ. Sci. Technol., 51 (7), 4018–4026. https://doi.org/10.1021/acs.est.6b04981
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 44985
Brehm, M., Kafka, A., Bamler, M., Kühne, R., Schüürmann, G., Sikk, L., Burk, J., Burk, P., Tamm, T., Tämm, K., Pokhrel, S., Mädler, L., Kahru, A., Aruoja, V., Sihtmäe, M., Scott-Fordsmand, J., Sorensen, P. B., Escorihuela, L., Roca, C. P., … Rallo, R. (2017). An Integrated Data-Driven Strategy for Safe-by-Design Nanoparticles: The FP7 MODERN Project. Adv. Exp. Med. Biol., 947, 257–301. https://doi.org/10.1007/978-3-319-47754-1_9
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 44984
Peschel, C., Brehm, M., & Sebastiani, D. (2017). Polyphilic Interactions as Structural Driving Force Investigated by Molecular Dynamics Simulation (Project 7). Polymers, 9 (9), 445. https://doi.org/10.3390/polym9090445
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| DOI
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33441
Hellmich, F., Görel, G., & Knickenberg, M. (2017). Vorstellungen von Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grundschulen in Bezug auf die Gestaltung des individualisierten, inklusiven Unterrichts. In F. Heinzel & K. Koch (Eds.), Individualisierung im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und Risiken (pp. 98–102). VS / Springer.
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2017 | Book | LibreCat-ID: 45108
Mahnken, R. (2017). Effective meso properties for fibre reinforced polymer curing.
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