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37801 Publications
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46763 | 
J. Osthushenrich and I. Neiske, “Agile Tools für agile Didaktik,” in Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik für nachhaltige Bildung, J. Buchner, C. F. Freisleben-Teutscher, J. Hüther, I. Neiske, K. Morisse, R. Reimer, and K. Tengler, Eds. 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49839
V. Uppenkamp, “Armutssensibilität – eine Leerstelle in der Religionslehrkräftebildung,” Katechetische Blätter, vol. 148, no. 5, pp. 389–394, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49866
A. Tchomgue Simeu and R. Mahnken, “Downwind and upwind approximations for mesh and model adaptivity of elasto‐plastic composites,” PAMM, 2023, doi: 10.1002/pamm.202300136.
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2023 | Working Paper | LibreCat-ID: 49873
H. Giese, R. Koch, and C. Sureth-Sloane, Tax Complexity, Tax Department Structure, and Tax Risk. 2023.
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 49116 |
J. M. Hüster, “Riegel, Ulrich / Zimmermann, Mirjam (2022). Evaluation des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts in Nordrhein-Westfalen. Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-043134-8. 333 Seiten.,” Religionspädagogische Beiträge, vol. 46, no. 1. Universitatsbibliothek Bamberg, pp. 127–129, 2023, doi: 10.20377/rpb-263.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49655 |
L. Höper and C. Schulte, “The data awareness framework as part of data literacies in K-12 education,” Information and Learning Sciences, 2023, doi: 10.1108/ils-06-2023-0075.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49899
B. Carter-Thuillier et al., “After-school sports programmes and social inclusion processes in culturally diverse contexts: Results of an international multicase study,” Frontiers in Psychology, vol. 14, 2023, doi: 10.3389/fpsyg.2023.1122362.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 49782
J. Ströter-Bender, L. Eikermann, and S. Völker, Eds., Die Kinder- und Jugendzeichnungen der Brüder Grimm und ihrer Familie | The Children’s and Youth Drawings of the Brothers Grimm and Family, 1st ed., vol. Band 38. Bade-Baden: Tectum – ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45862
I. Scharlau and A. Karsten, “Schreibfokussierte Graduiertenförderung: Reflexive Spezialisierung für interdisziplinäre Forschungskontexte,” in Neues Handbuch Hochschullehre, vol. 111, B. Berendt, A. Fleischmann, G. Salmhofer, N. Schaper, B. Szczyrba, M. Wiemer, and J. Wildt, Eds. DUZ medienhaus, 2023, pp. 17–35.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47448
L. Terfloth, M. Schaffer, H. M. Buhl, and C. Schulte, “Adding Why to What? Analyses of an Everyday Explanation,” presented at the 1st World Conference on eXplainable Artificial Intelligence (xAI 2023), Lisboa, 2023, doi: 10.1007/978-3-031-44070-0_13.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44853 |
S. Alpsancar, “What is AI Ethics? Ethics as means of self-regulation and the need for critical reflection ,” in International Conference on Computer Ethics 2023, Chicago, Illinois, 2023, vol. 1, no. 1, pp. 1--17.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48946
I. Gräßler, E. Bodden, D. Wiechel, and J. Pottebaum, “Defense-in-Depth als neues Paradigma der sicherheitsgerechten Produktentwicklung: interdisziplinäre, bedrohungsbewusste und lösungsorientierte Security,” Konstruktion, vol. 75, no. 11–12, pp. 60–65, 2023, doi: 10.37544/0720-5953-2023-11-12-60.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 49923
S. Autsch and T. Pickartz, Eds., Impulse 6. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung: ABHÄNGEN. Ein interdisziplinäres Projekt zur documenta fifteen (2022). Paderborn, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 49986
M. Engemann and B. Herzig, “Alles anders und doch gleich?! - Auswirkungen der Digitalisierung und Folgen der Covid-19-Pandemie auf die unterrichtsbezogene Lehrerkooperation,” presented at the Abschlusskonferenz des BMBF-Projekts “Lehramtsstudierenden-Panel (LAP)” zum Thema “Der Weg vom Lehramtsstudium in den Lehrkraftberuf”, Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LlfBi) und Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW), online, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 49987
M. Engemann, “‘Wir machen dann das, worauf wir Bock haben’ - Eine empirische Analyse zur Bedeutung fachdidaktischer Überzeugungen für die unterrichtsbezogene Lehrerkooperation,” presented at the 8. Hildesheimer CeLeB-Tagung zur Bildungsforschung zum Thema “Überzeugungen - Vorstelllungen - Deutungsmuster - Orientierungen - subjektive Theorien - ...?! Konzepte der Profession(alisierung)s- und Lehr-Lernforschung im Dialog,” Universität Hildesheim, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50011
A. Karsten, “Schreiben als Wissensproduktion? Eine Mikroanalyse der Vielstimmigkeit akademischer Selbstbildung und Enkulturation,” in Bedingungen der Wissensproduktion. Qualifizierung, Selbstoptimierung und Prekarisierung in Wissenschaft und Hochschule, S. Leinfellner, F. Thole, S. Simon, and J. Sehmer, Eds. Barbara Budrich, 2023, pp. 47–64.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50010
A. Karsten, “Wie hängen Schreiben und Identität zusammen? Schreibberatung als Raum für die Thematisierung und Entwicklung eines ‘Dialogical Self,’” in Neue Perspektiven auf Schreibberatung, K. Wetschanow, E. Unterpertinger, E. Kuntschner, and B. Huemer, Eds. Böhlau, 2023, pp. 141–157.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 50012 |
H. Farheen, A. Strauch, J. C. Scheytt, V. Myroshnychenko, and J. Förstner, “Optimized, Highly Efficient Silicon Antennas for Optical Phased Arrays,” Photonics and Nanostructures - Fundamentals and Applications, vol. 58, p. 101207, 2023, doi: 10.1016/j.photonics.2023.101207.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 49890
S. Lange, U. Hilleringmann, C. Hedayat, H. Kuhn, and J. Förstner, “Characterization of Various Environmental Influences on the Inductive Localization,” presented at the 2023 IEEE Conference on Antenna Measurements and Applications (CAMA), Genoa, Italy , 2023, doi: 10.1109/cama57522.2023.10352780.
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