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37917 Publications
2023 | Book Review | LibreCat-ID: 44875
Peckhaus, V. (2023). Schappacher, Norbert. Framing Global Mathematics. The International Mathematical Union between Theorems and Politics, Springer: Cham 2022. In Mathematical Reviews, MR4461006.
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 44876
Peckhaus, V. (2023). Aranda, Victor. “Completeness: From Husserl to Carnap”, Logica Universalis 16 (2022), 57–83. In Mathematical Reviews, MR4451488 (No. MR4451488).
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 44868 | 
Peckhaus, V. (2023). Bolzano, Bernard: Briefe an Michael Josef Fesl 1837–1840. hg. v. Otto Neumaier, Frommann-Holzboog, Eckhart Holzboog: Stuttgart-Bad Cannstatt 2022 (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe. Reihe III: Briefwechsel. Bd. 2.3). In zbMATH Open, Zbl 1512.01036 (Zbl. 07500632).
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 44863 |
Peckhaus, V. (2023). Wolfgang Tschirk: Vom Universum des Denkens. Eine Geistesgeschichte der Logik. Springer: Berlin 2022. In Mathematische Semesterberichte (Vol. 70, pp. 187–190). https://doi.org/10.1007/s00591-023-00346-1
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 44869 |
Peckhaus, V. (2023). Bolzano, Bernard. Briefe an Michael Josef Fesl 1841–1845. hg. v. Otto Neumaier, Frommann-Holzboog, Eckhart Holzboog: Stuttgart-Bad Cannstatt 2022 (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe. Reihe III: Briefwechsel. Bd. 2.4). . In zbMATH Open, ZBl 1512.01037.
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 50533
Knickenberg, M., Finke, N., & Hellmich, F. (2023). Mathematikleistungen von Grundschulkindern im Zusammenhang mit dem von ihnen wahrgenommenen Feedback und ihren selbstbezogenen Kognitionen.Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). „Schule und Lehrkräfte.Bildung neu denken“.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29139
Peckhaus, V. (2023). Ernst Schöder’s Algebra of Logic and the “Logic of the Ancient.” In L. M. Verburgt & M. Cosci (Eds.), Aristotle’s Syllogism and the Creation of Modern Logic: Between Tradition and Innovation 1820-1930 (Bloomsbury Studies in the Aristotelian Tradition) (pp. 113–127). Bloomsbury Academic.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 54768
Meyer-Hamme, J., & Chmiel, C. (2023). Historisches Lernen – ein Beitrag zum geschichtskulturellen Wandel? Am Beispiel von Akteursperspektiven aus dem Projekt „Geschichten in Bewegung“. Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (22), 100–115.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48070
Göddertz, N., & Bock, K. (2023). Kinderladenbewegung: Auf den Spuren von Kinderladenkindern und ihren Eltern zwischen Laden, Garten und Natur. . In R. Braches-Chyrek, J. M. Ellis, C. Röhner, & H. Sünker (Eds.), Handbuch Kindheit, Ökologie, Nachhaltigkeit (pp. 628–644). Barbara Budrich.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48076
Göddertz, N., & Schmoekel, M. J. (2023). Ein ‚bunter Blumenstrauß‘ an Praxisphasen. Gestaltungsaufgaben und Entwicklungsbedarfe in der Lehrer*innenbildung Sozialpädagogik. Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 77. https://doi.org/10.3278/BB2304W011
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 53785
Perrar, I., Alexy, U., & Jankovic, N. (2023). Chronobiological changes due to school closures during the COVID-19 pandemic among adolescents in the DOrtmund Nutritional and Anthropometric Longitudinally Designed cohort study. European Journal of Pediatrics, 182(6), 2801–2805. https://doi.org/10.1007/s00431-023-04963-9
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 53784
Krueger, B., Stutz, B., Jankovic, N., Alexy, U., Kilanowski, A., Libuda, L., & Buyken, A. E. (2023). The association of chronotype and social jet lag with body composition in German students: The role of physical activity behaviour and the impact of the pandemic lockdown. PLOS ONE, 18(1), Article e0279620. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0279620
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46781
Albers, T. (2023). Inklusive Jugendhilfe: Auswirkungen auf die Kindertagesbetreuungen: Ausgabe 3/2023 - Archiv für Wissenschaft und Praxis der Sozialen Arbeit. Auf dem Weg zur inklusiven Kinder- und Jugendhilfe, D 20002.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 37562
Bayer, C., Englmaier, F., Riphahn, R., Schmidt-Dengler, P., Sondergeld, V., Sureth-Sloane, C., von Wangenheim, J., & Weizsäcker, G. (2023). Beste Bedingungen für junge Ökonominnen und Ökonomen? Neue Daten und Empfehlungen der Arbeitsgruppe “Nachwuchs” im Verein für Socialpolitik. Perspektiven der Wirtschaftspolitik. https://doi.org/10.1515/pwp-2023-0002
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 54824
Mombeck, M. M., & Albers, T. (2023). The Impact of a School Dog on Children’s Social Inclusion and Social Climate in a School Class. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 14(1), 1–17. https://doi.org/10.3390/ejihpe14010001
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45445 |
Claes, L., Feldmann, N., Schulze, V., Meihost, L., Kuhlmann, H., Jurgelucks, B., Walther, A., & Henning, B. (2023). Inverse procedure for measuring piezoelectric material parameters using a single multi-electrode sample. Journal of Sensors and Sensor Systems, 12(1), 163–173. https://doi.org/10.5194/jsss-12-163-2023
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54838
Boshoff, S., Stenner, J., Weber, D., Meyer, M., Chidananda, V., Peitz, S., & Wallscheid, O. (2023). Hybrid control of interconnected power converters using both expert-driven droop and data-driven reinforcement learning approaches. IEEE Power and Energy Student Summit (PESS), 124–129.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54839
Meyer, M., Weber, D., Chidananda, V., Schweins, O., Stenner, J., Boshoff, S., Peitz, S., & Wallscheid, O. (2023). ElectricGrid.jl – Automated modeling of decentralized electrical energy grids. IEEE Power and Energy Student Summit (PESS), 112–117.
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 44877
Peckhaus, V. (2023). Wolfram, Stephen, “Dropping in on Gottfried Leibniz”, in: Unravelling Complexity: The Life and Work of Gregory Chaitin, hg. v. Francisco Antonio Doria und Shyam Wuppuluri, World Scientific: Hackensack, NJ 2020, 49–81. In Mathematical Reviews, MR4450759.
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 44867 |
Peckhaus, V. (2023). Bellomo, Anna/Guillaume Massas, “Bolzano’s Mathematical Infinite”, The Review of Symbolic Logic 16, No. 1 (2023), 59–113. In zbMATH Open, Zbl 1515.01010 (Zbl. 07658882).
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