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45647 Publications
2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 66455
#Me Too in Science
B. von Miquel, C. Mahs, A. Langer, B. Riegraf, K. Sabisch, I. Pilgrim, eds., #Me Too in Science, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2025.
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B. von Miquel, C. Mahs, A. Langer, B. Riegraf, K. Sabisch, I. Pilgrim, eds., #Me Too in Science, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2025.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59480
Parental perceptions of inclusive teacher and school support – Establishment of a short-form
M. Knickenberg, H. Kullmann, S. Wüthrich, C. Sahli Lozano, in: 2025.
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M. Knickenberg, H. Kullmann, S. Wüthrich, C. Sahli Lozano, in: 2025.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66491
Die Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit" im Betrieb umsetzen
I. Jenninger, A. Taskaya, in: S.F. Dietl, H. Schmidt, R. Weiß, W. Wittwer (Eds.), Ausbilder-Handbuch: Aufgaben, Konzepte, Praxisbeispiele, 294. Ergänzungslieferung November 2025, Deutscher Wirtschaftsdienst, Hürth, 2025, pp. 1–16.
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I. Jenninger, A. Taskaya, in: S.F. Dietl, H. Schmidt, R. Weiß, W. Wittwer (Eds.), Ausbilder-Handbuch: Aufgaben, Konzepte, Praxisbeispiele, 294. Ergänzungslieferung November 2025, Deutscher Wirtschaftsdienst, Hürth, 2025, pp. 1–16.
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58861
Case Study on Combining Open-Source Tool Flows for Grids of Processing Cells
L. Luchterhandt, V. Govindasamy, Y. Wang, R. Dömer, W. Müller, J.C. Scheytt, in: OSSMPIC - Open Source Solutions for Massively Parallel Integrated Circuits, Lyon, France, 2025.
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L. Luchterhandt, V. Govindasamy, Y. Wang, R. Dömer, W. Müller, J.C. Scheytt, in: OSSMPIC - Open Source Solutions for Massively Parallel Integrated Circuits, Lyon, France, 2025.
2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 64166
Geschlecht und Gerechtigkeit
L. Weber, J. Gruhlich, A. Langer, C. Mahs, eds., Geschlecht und Gerechtigkeit, 1st ed., Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2025.
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L. Weber, J. Gruhlich, A. Langer, C. Mahs, eds., Geschlecht und Gerechtigkeit, 1st ed., Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2025.
2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 64162
Das unkaputtbare Patriarchat?
A. Langer, C. Mahs, C. Thon, J. Windheuser, eds., Das unkaputtbare Patriarchat?, 1st ed., Verlag Barbara Budrich, 2025.
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A. Langer, C. Mahs, C. Thon, J. Windheuser, eds., Das unkaputtbare Patriarchat?, 1st ed., Verlag Barbara Budrich, 2025.
2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 64165
#Me Too in Science
A. Langer, C. Mahs, B. von Miquel, I. Pilgrim, B. Riegraf, K. Sabisch, eds., #Me Too in Science, Springer VS, Wiesbaden, 2025.
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A. Langer, C. Mahs, B. von Miquel, I. Pilgrim, B. Riegraf, K. Sabisch, eds., #Me Too in Science, Springer VS, Wiesbaden, 2025.
2025 | Book Review | LibreCat-ID: 63608
Rezension: Yagdi, Senol (2025): Der religionspädagogische Habitus islamischer Religionslehrer*innen. Eine rekonstruktive Studie zu kollektiven Orientierungsrahmen im Kontext (inter-)religiösen Lernens. Wiesbaden: Springer, ISBN 978-3-17-044939-978-3-658-48073-8, 319 Seiten.
C. Caruso, Religionspädagogische Beiträge 48 (2025) Rez. 12, 1-2.
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C. Caruso, Religionspädagogische Beiträge 48 (2025) Rez. 12, 1-2.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59867 | 
Muster in der Benamung 'nachhaltiger' Lebensmittelmarkennamen - Kulturbezogene Deutungen von Namen am stationären Verkaufsort als Raum
A. Dübbert, in: A. Kornbach, C. Lammer, L. Magdeburg (Eds.), Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften, Herder, Freiburg im Breisgau, 2025, pp. 403–429.
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A. Dübbert, in: A. Kornbach, C. Lammer, L. Magdeburg (Eds.), Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften, Herder, Freiburg im Breisgau, 2025, pp. 403–429.
2025 | Misc | LibreCat-ID: 66653 |
Evaluationsbericht: Profis für sprachliche Vielfalt. Forschungsergebnisse der Evaluation der Mehrsprachigkeit in städtischen Kindertageseinrichtungen in Köln
T. Albers, S. Meusel, Evaluationsbericht: Profis für sprachliche Vielfalt. Forschungsergebnisse der Evaluation der Mehrsprachigkeit in städtischen Kindertageseinrichtungen in Köln, 2025.
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T. Albers, S. Meusel, Evaluationsbericht: Profis für sprachliche Vielfalt. Forschungsergebnisse der Evaluation der Mehrsprachigkeit in städtischen Kindertageseinrichtungen in Köln, 2025.
2025 | Book Review | LibreCat-ID: 59167 |
Rezension: Thomas Meyers neue Arendt Biographie. Sinnbild der Verstrickung von Theorie und Praxis
S. Thomas, HannahArendt.Net 14 (2025) 240–242.
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S. Thomas, HannahArendt.Net 14 (2025) 240–242.
2025 | Book Review | LibreCat-ID: 59166 |
Rezension: Hanna Meretoja: Die Nacht der alten Feuer
S. Thomas, HannahArendt.Net 14 (2025) 237–239.
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S. Thomas, HannahArendt.Net 14 (2025) 237–239.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61533
Science knowledge localizes
B. Balsmeier, S. Lück, L. Fleming, Research Policy 54 (2025).
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B. Balsmeier, S. Lück, L. Fleming, Research Policy 54 (2025).
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66769 |
SeiP – Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-)bildungsbenachteiligte Jugendliche
P. Frehe-Halliwell, H.-H. Kremer, D. Laubenstein, H. Kundisch, F. Otto, J. Seib, T. Geisler, in: F. Otto, F. Otto, F. Otto, F. Otto, F. Otto, F. Otto (Eds.), Förderbezogene Diagnostik in Der Inklusiven Bildung. Professionalisierung – Spezifische Unterstützungsangebote – Übergänge in Die Berufliche Bildung, Waxmann Verlag GmbH, 2025.
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P. Frehe-Halliwell, H.-H. Kremer, D. Laubenstein, H. Kundisch, F. Otto, J. Seib, T. Geisler, in: F. Otto, F. Otto, F. Otto, F. Otto, F. Otto, F. Otto (Eds.), Förderbezogene Diagnostik in Der Inklusiven Bildung. Professionalisierung – Spezifische Unterstützungsangebote – Übergänge in Die Berufliche Bildung, Waxmann Verlag GmbH, 2025.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66772 |
Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-)bildungsbenachteiligte Jugendliche: Entwicklungsansatz, SeiP-Rahmenkonzept und exemplarische Methoden.
P. Frehe-Halliwell, H.-H. Kremer, F. Otto, in: H.-H. Kremer, P. Frehe-Halliwell, D. Laubenstein, H. Kundisch (Eds.), Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher, EUSL bei wbv, Bielefeld, 2025, pp. 285–329.
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P. Frehe-Halliwell, H.-H. Kremer, F. Otto, in: H.-H. Kremer, P. Frehe-Halliwell, D. Laubenstein, H. Kundisch (Eds.), Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher, EUSL bei wbv, Bielefeld, 2025, pp. 285–329.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66771 |
Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-)bildungsbenachteiligte Jugendliche (SeiP)
P. Frehe-Halliwell, H.-H. Kremer, H. Kundisch, F. Otto, D. Laubenstein, J. Seib, in: H.-H. Kremer, P. Frehe-Halliwell, D. Laubenstein, H. Kundisch (Eds.), Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher, EUSL bei wbv, Bielefeld, 2025, pp. 13–32.
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P. Frehe-Halliwell, H.-H. Kremer, H. Kundisch, F. Otto, D. Laubenstein, J. Seib, in: H.-H. Kremer, P. Frehe-Halliwell, D. Laubenstein, H. Kundisch (Eds.), Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher, EUSL bei wbv, Bielefeld, 2025, pp. 13–32.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66770 |
Selbstinszenierung als Zugang zum Selbstkonzept – Theoretisch-konzeptionelle Annäherungen und Überlegungen zur didaktischen Gestaltung
F. Otto, H.-H. Kremer, in: H.-H. Kremer, P. Frehe-Halliwell, D. Laubenstein, H. Kundisch (Eds.), Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher, EUSL bei wbv, Bielefeld, 2025, pp. 59–92.
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F. Otto, H.-H. Kremer, in: H.-H. Kremer, P. Frehe-Halliwell, D. Laubenstein, H. Kundisch (Eds.), Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher, EUSL bei wbv, Bielefeld, 2025, pp. 59–92.
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66773 |
Entdeckungsräume: Eröffnen – Eintauchen – Mitgehen. Zur Konturierung einer subjektorientierten Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung
P. Frehe-Halliwell, M.-A. Kückmann, F. Otto, in: P. Frehe-Halliwell, M.-A. Kückmann, F. Otto (Eds.), Bwp@ Profil 12: Transformationen in Der Beruflichen Bildung – Handlungsräume Und Gestaltungsfelder Der Wirt-Schafts- Und Berufspädagogik. Digitale Festschrift Für H.-Hugo Kremer Zum 60. Geburtstag , 2025, pp. 1–38.
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P. Frehe-Halliwell, M.-A. Kückmann, F. Otto, in: P. Frehe-Halliwell, M.-A. Kückmann, F. Otto (Eds.), Bwp@ Profil 12: Transformationen in Der Beruflichen Bildung – Handlungsräume Und Gestaltungsfelder Der Wirt-Schafts- Und Berufspädagogik. Digitale Festschrift Für H.-Hugo Kremer Zum 60. Geburtstag , 2025, pp. 1–38.
2025 | Working Paper | LibreCat-ID: 66777 |
Handreichung: Zum starken Selbst im Übergang Schule–Beruf! : Materialien und Umsetzungsbeispiele aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt "SeiP": Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-) bildungsbenachteiligte Jugendliche
F. Otto, P. Frehe-Halliwell, H.-H. Kremer, H. Kundisch, Handreichung: Zum Starken Selbst Im Übergang Schule–Beruf! : Materialien Und Umsetzungsbeispiele Aus Dem Forschungs- Und Entwicklungsprojekt “SeiP”: Selbstinszenierungspraktiken Als Zugang Zu Einer Selbstbestimmten, Multimodalen Kompetenzfeststellung Für (Aus-) Bildungsbenachteiligte Jugendliche, 2025.
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F. Otto, P. Frehe-Halliwell, H.-H. Kremer, H. Kundisch, Handreichung: Zum Starken Selbst Im Übergang Schule–Beruf! : Materialien Und Umsetzungsbeispiele Aus Dem Forschungs- Und Entwicklungsprojekt “SeiP”: Selbstinszenierungspraktiken Als Zugang Zu Einer Selbstbestimmten, Multimodalen Kompetenzfeststellung Für (Aus-) Bildungsbenachteiligte Jugendliche, 2025.