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11711 Publications
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48309
I. Habernal and I. Gurevych, “What makes a convincing argument? Empirical analysis and detecting attributes of convincingness in Web argumentation,” 2016, doi: 10.18653/v1/d16-1129.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48339
M. Wille, “Von der Kanzleisprache zur Pressesprache im ‘Hamburgischen Correspondenten’ und seinen Vorgängern (1712 - 1801),” in Kanzlei und Sprachkultur. Beiträge der 8. Tagung des Arbeitskreises Historische Kanzleisprachenforschung, Dresden 3. bis 5. September 2015, vol. Band 9, R. Hünecke and S. Aehnelt, Eds. Wien: Edition Praesens, 2016, pp. 277–295.
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2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 11890 | 
J. Schmalenstroeer and R. Haeb-Umbach, “Investigations into Bluetooth Low Energy Localization Precision Limits,” 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 47912
J. Oll, R. Hahn, D. Reimsbach, and P. Kotzian, “Tackling Complexity in Business and Society Research: The Methodological and Thematic Potential of Factorial Surveys,” Business & Society, vol. 57, no. 1, pp. 26–59, 2016, doi: 10.1177/0007650316645337.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48545
F. Ziegele, I. Roessler, and L. Mordhorst, “Hochschultyp im Wandel? Zur zukünftigen Rolle der Fachhochschule im deutschen Hochschulsystem,” in Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2016, J. Cai and H. Lackner, Eds. Wiesbaden: Springer, 2016, pp. 159–174.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 48718
D. Krause and A. Effenberg, “Zur Einrichtung einer Ethikkommission in der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft.,” Ze-Phir, vol. 23, no. 1, pp. 12–13, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 48772
J. Diederich, “Willi wills wissen: Wie wird man Astronaut? Wie sieht die Welt im Weltraum aus?,” Geschichte erleben und verstehen: “Als Oma und Opa Kinder waren,” no. 295.296, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 48771
A. Becher and J. Diederich, “‘Erzähl mir von früher!’ – Kinder befragen Zeitzeugen,” Geschichte erleben und verstehen: “Als Oma und Opa Kinder waren,” no. 295.296, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 49013
T. Moritz, “Luther zwischen Image und Imagination,” Katechetische Blätter, vol. 141, no. 14, pp. 246–247, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 4929
U. Backes-Gellner, M. Kluike, K. Pull, M. Schneider, and S. Teuber, “Human resource management and radical innovation: a fuzzy-set QCA of US multinationals in Germany, Switzerland, and the UK,” Journal of Business Economics, no. 7, pp. 751--772, 2016.
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2016 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 49187
D. Gretz, “Poetik der Miszelle? Präliminarien zur Koevolution von periodischer Presse und modernem Roman mit Blick auf Raabes «Stopfkuchen» und einem Ausblick auf Fontanes «Stechlin»,” Colloquia Germanica: Sonderheft zu ‹Zeitschriftenliteratur im 19. Jahrhundert›, vol. 49, no. H. 2-3, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 49190
D. Gretz, “Allerlei Krieg. Der George-Kreis, das ›Jahrbuch für die geistige Bewegung‹ und der Erste Weltkrieg,” George-Jahrbuch, vol. 11, p. 171‒191, 2016.
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2016 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 49237
D. Gretz, “»Abu Telfan« oder »Die Heimkehr vom Mondgebirge«,” in Raabe-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, D. Göttsche, F. Krobb, and R. Parr, Eds. Stuttgart / Weimar: Metzler, 2016, p. 125‒130.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 49302
K. B. Klingsieck et al., “Spielend eine diagnostisch kompetente Lehrkraft werden – mit der game- und e-learningbasierten, problemorientierten und selbstgesteuerten Lernumgebung GEProS.,” die hochschullehre, 2016, doi: 10.3278/HSL1623W.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 48462
S. Praetorius et al., “Spielend Lehrer/in werden: problembasiertes Lernen mit virtuellen Schülerinnen/Schülern. ,” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, vol. 11, no. 3, pp. 213–245, 2016.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46944
K. B. Klingsieck et al., “Gamebasiertes Lernen in der Lehrerbildung – spielend zur diagnostisch kompetenten Lehrkraft werden,” in Psychologiedidaktik und Evaluation XI , M. Krämer, S. Preisner, and K. Brusdeylins, Eds. Aachen: Shaker Verlag, 2016, pp. 203–211.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 35422
K. B. Klingsieck et al., “Spielend eine diagnostisch kompetente Lehrkraft werden – mit der game- und e-learningbasierten, problemorientierten und selbstgesteuerten Lernumgebung GEProS.,” die hochschullehre, vol. 2, 2016.
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2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49382
K. Kammeyer, “ Inklusion als Narration. Zum Spannungsverhältnis von großen und kleinen Erzählungen,” in Narrativität. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, vol. 7, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds. Babenhausen: Verlag Ludwig Sauter, 2016, pp. 87–98.
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