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2749 Publications
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59545
S. Wüllner, “Fachdidaktische Ausrichtungen des erziehungswissenschaftlichen Unterrichts in der Sekundarstufe I,” in Handbuch Pädagogikunterricht, Münster, New York: Waxmann, 2022, pp. 139–145.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 59548
C. Jung, A. König, A. Martin, T. Müller-Sladakovic, E. Stiller, and S. Wüllner, Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Materialien für Lehrerinnen und Lehrer. Braunschweig: Westermann, 2022.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 59546
C. Jung, A. König, A. Martin, T. Müller-Sladakovic, E. Stiller, and S. Wüllner, Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Ein Arbeitsbuch für die Sekundarstufe I. Braunschweig: Westermann, 2022.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 59813
V. S. Vukadinovic, Ed., Randgänge der Neuen Rechten. Philosophie, Minderheiten, Transnationalität. Bielefeld: Transcript, 2022.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 59861
S. Radtke and P. Freier, Das Stützpunktsystem im paralympischen Leistungssport. Eine empirische Studie unter Berücksichtigung der Perspektive von Para-Athletinnen und -Athleten sowie des Stützpunktpersonals. 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 49424
M. Merten, T. Klöppel, A. Haufe, M. A. Kaiser, J.-N. Wesendahl, and S. Konrad, “Gekoppelte Simulation des resistiven Schnellerwärmens für Fertigungsprozesse mit integrierter Wärmebehandlung am Beispiel der Titanlegierung Ti-6Al-4V,” in Workshop Warmblechumformung, Fürth, 2022, vol. 17.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 59882
A. V. K. Plaksin and D. Lewis, “MeRIT: An interactive annotation tool for mensural rhythms,” 2022, doi: 10.1145/3543882.3543888.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 39389
I. Mwammenywa, G. M. Kagarura, D. Petrov, P. Holle, and U. Hilleringmann, “LoRa-based Demand-side Load Monitoring and Management System for Microgrids in Africa,” 2022, doi: 10.1109/icecet52533.2021.9698506.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35948
V. Liszt-Rohlf, M. Wochnik, and F. Schwabl, “Alte Fotografien, neue Erkenntnisse,” Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, vol. 118, no. 2, pp. 261–295, 2022, doi: 10.25162/zbw-2022-0011.
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