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1419 Publications
2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 31886
Albers, Timm. “Integration und Teilhabe in Krippe,Kindergarten und Hort.” Spuren, no. 4, 2011, pp. 35–39.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 31925
Albers, Timm. “Die Bewegungsbaustelle: Spielraum für Bildungsprozesse.” “Raumskizzen” - interdisziplinäre Zugriffe auf ein kulturelles Paradigma, 2011, pp. 163–170.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 6890
Krauter, Stefan, et al. “PV Module Lamination Durability.” Proceedings of the ISES Solar Word Congress 2011, 2011.
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2011 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 35050 | 
Süßmann, Johannes. “[Art.] Verwaltung.” Bildung. Ziele und Formen, Traditionen und Systeme, Medien und Akteure, edited by Michael Maaser and Gerrit Walther, J.B. Metzler, 2011, pp. 242–247, doi:https://doi.org/10.1007/978-3-476-00131-3_54.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35045
Süßmann, Johannes. “Wallenstein in der deutschsprachigen Erzählliteratur des 19. und 20. Jahrhunderts.” Wallensteinbilder im Widerstreit. Eine historische Symbolfigur in Geschichtsschreibung und Literatur vom 17. bis zum 20. Jahrhundert, edited by Joachim Bahlcke and Christoph Kampmann, vol. 12, Böhlau, 2011, pp. 147–173, doi:https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 34951 |
Süßmann, Johannes. “Heute würde Luther twittern. Reformation und Neue Medien.” politik und kultur, no. 4, 2011, p. 22.
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2011 | Patent | LibreCat-ID: 9790
Sextro, Walter, et al. Patent DE10201003395: Anordnung Und Verfahren Zur Mehrdimensionalen Messung von Schwingungen Eines Objekts. . 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28045
Gerick, Julia, and Bea Bloh. Transformational Leadership and Teacher Well-Being. A Structural Equation Modeling Approach. 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28044
Gerick, Julia, and Bea Bloh. Schulische Führung und ihr Zusammenhang mit der Gesundheit von Lehrkräften. 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 28046
Bloh, Bea, and Kerstin Drossel. “Formen der Lehrerkooperation und ihre schulischen Bedingungen. Empirische Untersuchung zur kollegialen Zusammenarbeit und Schulleitungshandeln.” Empirische Pädagogik, vol. 25, no. 2, 2011, pp. 145–60.
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