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1611 Publications
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28492
Díaz Sánchez, D., Marín López, A., Almenárez, F., Sánchez-Guerrero, R., & Arias Cabarcos, P. (2013). Flexible Computing for personal electronic devices. {IEEE} International Conference on Consumer Electronics, {ICCE} 2013, Las Vegas, NV, USA, January 11-14, 2013, 212–213. https://doi.org/10.1109/ICCE.2013.6486863
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| DOI
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 28491
Almenárez, F., Arias Cabarcos, P., Marín, A., Díaz Sánchez, D., & Sánchez-Guerrero, R. (2013). Overhead of using secure wireless communications in mobile computing. {IEEE} Trans. Consumer Electron., 59(2). https://doi.org/10.1109/TCE.2013.6531115
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| DOI
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28493
Almenárez, F., Arias Cabarcos, P., Marín López, A., Díaz Sánchez, D., & Sánchez-Guerrero, R. (2013). How costly are secure transactions on handheld devices? {IEEE} International Conference on Consumer Electronics, {ICCE} 2013, Las Vegas, NV, USA, January 11-14, 2013, 218–219. https://doi.org/10.1109/ICCE.2013.6486865
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2013 | Book Review | LibreCat-ID: 29560
Schönhärl, K. (2013). Review: Wiczlinski, Verena von: Im Zeichen der Weltwirtschaft. Das Frankfurter Privatbankhaus Gebr. Bethmann in der Zeit des deutschen Kaiserreichs 1870–1914. (Schriftenreihe des Instituts für Bankhistorische Forschung e. V., Bd. 23.), Stuttgart 2011. In HZ (Vol. 296, Issue 3, pp. 830–831).
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2013 | Book Review | LibreCat-ID: 29561
Schönhärl, K. (2013). Review: Schulz, Oliver: Ein Sieg der zivilisierten Welt? Die Intervention der europäischen Großmächte im griechischen Unabhängigkeitskrieg (1826–1832). Münster 2011. In H-Soz-u-Kult.
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2013 | Book Review | LibreCat-ID: 29559
Schönhärl, K. (2013). Review: James, Harold und Müller, Martin L. (Ed.): Georg Solmssen. Ein deutscher Bankier. Briefe aus einem halben Jahrhundert 1900-1956, München 2012. In HZ (Vol. 297, Issue 1, pp. 230–231).
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17625
Peckhaus, V. (2013). Den Automatismen auf der Spur. Konzepte und Grenzen rationaler Zugänge zu Wissen und Gesellschaft. In H. Bublitz, I. Kaldrack, T. Röhle, & M. Zemann (Eds.), Automatismen – Selbst-Technologien (pp. 165–180). Wilhelm Fink.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17626
Peckhaus, V. (2013). The Third Man: Kurt Grelling and the Berlin Group. In N. Milkov & V. Peckhaus (Eds.), The Berlin Group and the Philosophy of Logical Empiricism (Vol. 273, pp. 231–243). Springer.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29776
Althoff, P. G., Friedli, R., Hattermann, M., Vom Hofe, R., Kullmann, H., Lukas, J., & Viehmeister, F. (2013). Positive Beispiele zu negativen Zahlen – Unterrichtsstudien zum~Mathematikunterricht. Verlängerungsantrag zum Forschungs- und Entwicklungsplan 2013–2015. In N. Freke, B. Koch, H. Kullmann, A. Textor, V. Young, & C. T. Zenke (Eds.), Laborschulforschung 2013. Anträge und Berichte zum forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 48 (pp. 93–126). {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31091
van Laak, L. (Ed.). (2013). “Johnson-Studien.” Vandenhoeck & Ruprecht.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29784
Begalke, E., Geist, S., Kullmann, H., Lütje-Klose, B., Siepmann, C., & Steinschulte, L. (2013). Fördernde und hemmende Bedingungen für Inklusion an der Laborschule – eine Selbstreflexion. 1. Fortsetzungsantrag. In N. Freke, B. Koch, H. Kullmann, A. Textor, V. Young, & C. T. Zenke (Eds.), Laborschulforschung 2013. Anträge und Berichte zum forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 48 (pp. 137–153). {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31030
Freke, N., Koch, B., Kullmann, H., Kümmel, V., Textor, A., & Zenke, C. T. (Eds.). (2013). Laborschulforschung 2013. Anträge und Berichte zum Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 48. {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31201
van Laak, L. (2013). „Er war Laokoons ältester Sohn.“ Faszination und Sprachfindung in Peter Weiss’ Lessingpreis-Rede Laokoon oder Über die Grenzen der Sprache (1965). . In M. Baisch, A. Degen, & J. Lüdtke (Eds.), Wie gebannt. Ästhetische Verfahren der affektiven Bindung von Aufmerksamkeit (pp. 369–381). Rombach.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31202
van Laak, L. (2013). „Seine vor sich selbst arbeitende Phantasie.“ Zum Stellenwert der Einbildungskraft in Lessings Laokoon. In J. Robert & F. Vollhardt (Eds.), Unordentliche Collectanea. Lessings Laokoon zwischen antiquarischer Gelehrsamkeit und ästhetischer Theoriebildung (pp. 309–319). de Gruyter.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31203
van Laak, L. (2013). Gegenwärtigkeit und Geschichte als Kategorien der Gegenwartsliteratur (Nadja Küchenmeister, Norbert Hummelt, Felicitas Hoppe, Durs Grünbein, Thomas Kling). . In W. Braungart & L. van Laak (Eds.), Gegenwart / Literatur / Geschichte. Zur Literatur nach 1945 (pp. 121–132). Winter.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31089
van Laak, L., & Braungart, W. (Eds.). (2013). Gegenwart / Literatur / Geschichte. Zur Literatur nach 1945. Winter (Beihefte zum Euphorion, 74).
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31092
van Laak, L. (Ed.). (2013). „Johnson-Studien“ . bei Vandenhoeck & Ruprecht.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30990
Kullmann, H. (2013). Der Zusammenhang von Lehrerkooperation und Schulleistung – Zentrale Befunde und Perspektiven für die Forschung. In M. Keller-Schneider, S. Albisser, & J. Wissinger (Eds.), Professionalität und Kooperation in~Schulen. Beiträge zur Diskussion über Schulqualität (pp. 123–137). Klinkhardt.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30763
Hattermann, M., Vom Hofe, R., & Kullmann, H. (2013). An innovative approach to negative numbers. In A. M. Lindmeier & A. Heinze (Eds.), {Proceedings of the 37th conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME). Volume 5} (p. 71). PME.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 30766
Koch, B., Koch-Priewe, B., Köker, A., Kullmann, H., Pineker, A., & Störtländer, J. C. (2013). Schüleraktivitäten in den Planungsüberlegungen von Lehrerinnen und Lehrern: Eine explorative Studie zur Didaktik im Kontext der kritisch-konstruktiven Didaktik. {Jahrbuch Für Allgemeine Didaktik}, 3, 267–277.
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