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1761 Publications
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 5108
Kreutzmann, D., Sievers, S., & Mueller, C. (2013). Investment distortions and the value of the government’s tax claim. Applied Financial Economics (VHB-JOURQUAL 4 Ranking C), 23(11), 977–989. https://doi.org/10.1080/09603107.2013.786161
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44792
Müller-Kohlenberg, H., Drexler, S., Freitag, C., & Rölker, S. (2013). Gesundheit als Merkmal ganzheitlicher Persönlichkeitsförderung im Mentorenprojekt Balu und Du. In A. Schneider, A. L. Rademaker, A. Lenz, & I. Müller-Baron (Eds.), Soziale Arbeit – Forschung – Gesundheit. Forschung: bio-psycho-sozial (pp. 97–113). Budrich. https://doi.org/10.2307/j.ctvdf0hh8.10
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44793
Freitag, C. (2013). Musik als missionspädagogisches Instrument. In M. Keuchen, H. Kuhlmann, & M. Leutzsch (Eds.), Musik in Religion – Religion in Musik (pp. 101–112). Garamond.
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2013 | Dissertation | LibreCat-ID: 65351
Thiele, K. (2013). Evaluation von Wortgenerierungsleistungen zur Diagnose kommunikativ-kognitiver Defizite .
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44791
Freitag, C. (2013). Propheten in die Schule? Einige Anmerkungen aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive. In K. von Stosch & T. Isik (Eds.), Prophetie in Islam und Christentum. Beiträge zur Komparativen Theologie (Vol. 8, pp. 259–262). Schöningh.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 44794
Freitag, C., Tegeler, E., & Bohnhorst, J. (2013). Wie Lehrkräfte über die Religion ihrer Schüler und Schülerinnen denken. Informationes Theologiae Europae, Internationales ökumenisches Jahrbuch für Theologie, 17. Jahrgang 2008-2013, 199–222.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57372
Bürgel, C. (2013). Textsortenmerkmale zur Förderung von Lesekompetenz. Am Beispiel eines französischen und spanischen Konfliktberichts. In Sprachwissenschaft–Fremdsprachendidaktik: Neue Impulse (pp. 209–225). Schneider.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57373
Bürgel, C. (2013). Wirtschaftstexte lesen lernen. In Ökonomische Bildung im Französischunterricht?!, II. Französisch Fachdidaktiktagung (Gutenberg-Gymnasium, Mainz, Fachdidaktik im Dialog (FDD)) (pp. 125–141). ibidem.
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2013 | Book Review | LibreCat-ID: 57352
Bürgel, C., & Segermann, K. (2013). K. Segermann, Fremdsprachendidaktik alternativ – Ein Dialog zwischen Theorie und Praxis. Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung. In französisch heute (Vol. 17, Issue 2, pp. 83–85). Verlag Empriische Pädagogik.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 66137
Müller, U., Riegraf, B., & Wilz, S. M. (Eds.). (2013). Geschlecht und Organisation. Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94093-9
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57435
Biehler, R., Hochmuth, R., & Rück, H.-G. (2013). Gedanken zur Struktur und Entwicklung der Hochschuldidaktik Mathematik. In A. Hoppenbrock, S. Schreiber, R. Göller, R. Biehler, B. Büchler, R. Hochmuth, & H.-G. Rück (Eds.), Mathematik im Übergang Schule/Hochschule und im ersten Studienjahr. Extended Abstracts zur 2. khdm-Arbeitstagung 20.02. - 23.02.2013 (pp. 23–24). Universität Kassel.
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