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1763 Publications
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44791
Freitag, Christine. “Propheten in die Schule? Einige Anmerkungen aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive.” In Prophetie in Islam und Christentum. Beiträge zur Komparativen Theologie, edited by Klaus von Stosch and Tuba Isik, 8:259–62. Paderborn: Schöningh, 2013.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 44794
Freitag, Christine, Eveline Tegeler, and Janina Bohnhorst. “Wie Lehrkräfte über die Religion ihrer Schüler und Schülerinnen denken.” Informationes Theologiae Europae, Internationales ökumenisches Jahrbuch für Theologie, 17. Jahrgang 2008-2013, 2013, 199–222.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57372
Bürgel, Christoph. “Textsortenmerkmale zur Förderung von Lesekompetenz. Am Beispiel eines französischen und spanischen Konfliktberichts.” In Sprachwissenschaft–Fremdsprachendidaktik: Neue Impulse, 209–25. Schneider, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57373
Bürgel, Christoph. “Wirtschaftstexte lesen lernen.” In Ökonomische Bildung im Französischunterricht?!, II. Französisch Fachdidaktiktagung (Gutenberg-Gymnasium, Mainz, Fachdidaktik im Dialog (FDD)), 125–41. ibidem, 2013.
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2013 | Book Review | LibreCat-ID: 57352
Bürgel, Christoph, and Krista Segermann. “K. Segermann, Fremdsprachendidaktik alternativ – Ein Dialog zwischen Theorie und Praxis. Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung.” französisch heute. Landau: Verlag Empriische Pädagogik, 2013.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 66137
Müller, Ursula, Birgitt Riegraf, and Sylvia M. Wilz, eds. Geschlecht und Organisation. Lehrbuch Geschlecht und Gesellschaft. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94093-9.
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| DOI
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57435
Biehler, Rolf, Reinhard Hochmuth, and H.-G. Rück. “Gedanken zur Struktur und Entwicklung der Hochschuldidaktik Mathematik.” In Mathematik im Übergang Schule/Hochschule und im ersten Studienjahr. Extended Abstracts zur 2. khdm-Arbeitstagung 20.02. - 23.02.2013, edited by Axel Hoppenbrock, S. Schreiber, Robin Göller, Rolf Biehler, Bernd Büchler, Reinhard Hochmuth, and H.-G. Rück, 23–24. Kassel: Universität Kassel, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29784
Begalke, Eva, Sabine Geist, Harry Kullmann, Birgit Lütje-Klose, Christof Siepmann, and Lina Steinschulte. “Fördernde Und Hemmende Bedingungen Für Inklusion an Der Laborschule – Eine Selbstreflexion. 1. Fortsetzungsantrag.” In Laborschulforschung 2013. Anträge Und Berichte Zum Forschungs- Und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 48, edited by Nicole Freke, Barbara Koch, Harry Kullmann, Annette Textor, Verena Young, and Christian Timo Zenke, 137–153. Bielefeld: {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}, 2013.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 30766 | 
Koch, Barbara, Barbara Koch-Priewe, Anne Köker, Harry Kullmann, Anna Pineker, and Jan Christoph Störtländer. “Schüleraktivitäten in den Planungsüberlegungen von Lehrerinnen und Lehrern: Eine explorative Studie zur Didaktik im Kontext der kritisch-konstruktiven Didaktik.” Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 3 (2013): 267–277.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 66780
Pöllmann, Andreas. “Intercultural Capital: Toward the Conceptualization, Operationalization, and Empirical Investigation of a Rising Marker of Sociocultural Distinction.” Sage Open 3, no. 2 (2013): 1–7. https://doi.org/10.1177/2158244013486117.
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| DOI
2013 | Book Review | LibreCat-ID: 66817
Pöllmann, Andreas. “Cosmopolitanism and Culture.” Ethnic and Racial Studies. Informa UK Limited, 2013. https://doi.org/10.1080/01419870.2013.790985.
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| DOI
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30990 |
Kullmann, Harry. “Der Zusammenhang von Lehrerkooperation und Schulleistung – Zentrale Befunde und Perspektiven für die Forschung.” In Professionalität und Kooperation in Schulen. Beiträge zur Diskussion über Schulqualität, edited by Manuela Keller-Schneider, Stefan Albisser, and Jochen Wissinger, 123–137. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30763
Hattermann, Mathias, Rudolf vom Hofe, and Harry Kullmann. “An Innovative Approach to Negative Numbers.” In Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME). Volume 5, edited by Anke M. Lindmeier and Aiso Heinze, 71. Kiel: PME, 2013.
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