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1763 Publications
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44791
Freitag C. Propheten in die Schule? Einige Anmerkungen aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive. In: von Stosch K, Isik T, eds. Prophetie in Islam und Christentum. Beiträge zur Komparativen Theologie. Vol 8. Schöningh; 2013:259-262.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 44794
Freitag C, Tegeler E, Bohnhorst J. Wie Lehrkräfte über die Religion ihrer Schüler und Schülerinnen denken. Informationes Theologiae Europae, Internationales ökumenisches Jahrbuch für Theologie, 17 Jahrgang 2008-2013. Published online 2013:199-222.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57372
Bürgel C. Textsortenmerkmale zur Förderung von Lesekompetenz. Am Beispiel eines französischen und spanischen Konfliktberichts. In: Sprachwissenschaft–Fremdsprachendidaktik: Neue Impulse. Schneider; 2013:209-225.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57373
Bürgel C. Wirtschaftstexte lesen lernen. In: Ökonomische Bildung im Französischunterricht?!, II. Französisch Fachdidaktiktagung (Gutenberg-Gymnasium, Mainz, Fachdidaktik im Dialog (FDD)). ibidem; 2013:125-141.
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2013 | Book Review | LibreCat-ID: 57352
Bürgel C, Segermann K. K. Segermann, Fremdsprachendidaktik alternativ – Ein Dialog zwischen Theorie und Praxis. Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung. französisch heute. 2013;17(2):83-85.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 66137
Müller U, Riegraf B, Wilz SM, eds. Geschlecht und Organisation. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2013. doi:10.1007/978-3-531-94093-9
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| DOI
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57435
Biehler R, Hochmuth R, Rück H-G. Gedanken zur Struktur und Entwicklung der Hochschuldidaktik Mathematik. In: Hoppenbrock A, Schreiber S, Göller R, et al., eds. Mathematik im Übergang Schule/Hochschule und im ersten Studienjahr. Extended Abstracts zur 2. khdm-Arbeitstagung 20.02. - 23.02.2013. Universität Kassel; 2013:23-24.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29784
Begalke E, Geist S, Kullmann H, Lütje-Klose B, Siepmann C, Steinschulte L. Fördernde und hemmende Bedingungen für Inklusion an der Laborschule – eine Selbstreflexion. 1. Fortsetzungsantrag. In: Freke N, Koch B, Kullmann H, Textor A, Young V, Zenke CT, eds. Laborschulforschung 2013. Anträge Und Berichte Zum Forschungs- Und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 48. {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}; 2013:137–153.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 30766 | 
Koch B, Koch-Priewe B, Köker A, Kullmann H, Pineker A, Störtländer JC. Schüleraktivitäten in den Planungsüberlegungen von Lehrerinnen und Lehrern: Eine explorative Studie zur Didaktik im Kontext der kritisch-konstruktiven Didaktik. Jahrbuch für Allgemeine Didaktik. 2013;3:267–277.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 66780
Pöllmann A. Intercultural capital: Toward the conceptualization, operationalization, and empirical investigation of a rising marker of sociocultural distinction. Sage Open. 2013;3(2):1-7. doi:10.1177/2158244013486117
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| DOI
2013 | Book Review | LibreCat-ID: 66817
Pöllmann A. Cosmopolitanism and culture. Ethnic and Racial Studies. 2013;36(7):1259-1261. doi:10.1080/01419870.2013.790985
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| DOI
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30990 |
Kullmann H. Der Zusammenhang von Lehrerkooperation und Schulleistung – Zentrale Befunde und Perspektiven für die Forschung. In: Keller-Schneider M, Albisser S, Wissinger J, eds. Professionalität und Kooperation in Schulen. Beiträge zur Diskussion über Schulqualität. Klinkhardt; 2013:123–137.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30763
Hattermann M, vom Hofe R, Kullmann H. An innovative approach to negative numbers. In: Lindmeier AM, Heinze A, eds. Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME). Volume 5. PME; 2013:71.
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