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1903 Publications
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 33625
S. Rezat, “Soziale Netzwerke – Pro und Contra. Aufgaben zum schriftlichen Argumentieren,” Fördermagazin Sekundarstufe 4/2014, pp. 33–38, 2014.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 33624
S. Rezat, “Schriftliches Argumentieren – Teilkompetenzen fördern. Basisbeitrag,” Fördermagazin Sekundarstufe 4/2014, pp. 5–9, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33630
S. Rezat, “Textprozeduren als Instrumente des Schreibens,” in Werkzeuge des Schreibens – Beiträge zu einer Didaktik der Textprozeduren, T. Bachmann and H. Feilke, Eds. Stuttgart: Klett, 2014, pp. 177–197.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33628
S. Rezat, “Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung,” in Fachdidaktik Deutsch, C. Goer and K. Köller, Eds. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, 2014, pp. 97–111.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33629
S. Rezat, “Sprache als Instrument des Musikunterrichts?,” in Sprache als Lernmedium im Fachunterricht, M. Michalak, Ed. Hohengehren: Schneider Verlag, 2014, pp. 175–195.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 33087
T. Gries, D. Meierrieks, and M. Redlin, “Oppressive governments, dependence on the USA, and anti-American terrorism,” Oxford Economic Papers, vol. 67, no. 1, pp. 83–103, 2014, doi: 10.1093/oep/gpu038.
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| DOI
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33776
C. Zierau, “Yoko Tawada,” in Literatur für die Schule. Ein Werklexikon zum Deutschunterricht, M. Bönnighausen and J. Vogt, Eds. Paderborn: Wilhelm Fink, 2014, pp. 780–782.
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2014 | Book | LibreCat-ID: 33875
M. Famula, Fiktion und Erkenntnis. Dürrenmatts Ästhetik des ethischen Trotzdem (= Konnex 3). Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33925
M. Famula, “Zwischen existenziellem Erschrecken und narrativer Selbstverortung. Das Individuum im Erzählen Adalbert Stifters,” in Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9), M. Famula, Ed. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014, pp. 208–224.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33926
M. Famula, “Einleitung,” in Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9) , M. Famula, Ed. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014, pp. 9–24.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33898
M. Famula, Ed., Das Denken vom Ich. Die Idee des Individuums als Größe in Literatur, Philosophie und Theologie (= Konnex 9). Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35259
F. J. P. Sousa, M. Glawe, and B. Magyar, “Tribologische Untersuchung eines neuen Werkzeughalters zur Polierbearbeitung von keramischen Fliesen,” 2014, p. 3/1-38/10.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35264
B. Magyar and B. Sauer, “Numerical Investigation of the Contact of Rough Surfaces,” presented at the 19th International Colloquium Tribology, Ostfildern, 2014.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35261
B. Magyar and B. Sauer, “Calculation of the efficiency of worm gear drives,” presented at the International Gear Conference 2014, 2014.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35260
B. Magyar and B. Sauer, “Simulation der Hysteresereibung von Elastomeren,” 2014, p. 37/1-37/9.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35263
D. Frölich, B. Magyar, and B. Sauer, “Semi-Analytical Model for the Contact Temperature Calculation in Radial Shaft Seals,” presented at the STLE Annual Meeting, Lake Buena Vista, Florida, 2014.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35262
B. Magyar and B. Sauer, “Theoretical Analysis of the Local Load Distribution of Rough Surfaces,” presented at the 16th Nordic Symposium on Tribology - NORDTRIB 2014, Aarhus, 2014.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 35292
J. Patrzek, C. Grunschel, N. König, and S. Fries, “Fragebogen zu Gründen akademischer Prokrastination,” Diagnostica, 2014.
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2014 | Misc | LibreCat-ID: 35333
C. Schmidt, Rheo-nuclear magnetic resonance spectroscopy, vol. Vol. 26 Issue 6. 2014.
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| Files available
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 29130
M. Weigelt, M. Lohbreier, K. Wunsch, A. Kämpfe, and K. B. Klingsieck, “‘An die Schule, fertig, los!’ Als wie belastend erleben Referendarinnen und Referendare mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn?",” Sportunterricht, vol. 64, no. 8, pp. 239–245, 2014.
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