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1765 Publications
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 26532
R. Keil and H. Selke, “Learn with, through and {\ "about the WWW,” 2015, vol. 330, pp. 1–7.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 26533
R. Keil and H. Selke, “Virtual knowledge {\ ‘a} ume - From the presentation of content to virtual learning {\’ a} tten,” 2015, vol. 330, pp. 39–53.
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2015 | Dissertation | LibreCat-ID: 26534
F. Klompmaker, Development of a structured process of interaction design for {\ “u} r nat {\” u} local user interfaces. Universit {\ "a} t Paderborn, Heinz Nixdorf Institute, Contextual Computer Science: Universitaetsbibliothek Paderborn, 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 26536
C. Schild and V. Petrausch, “Empirical validation of design patterns,” in Human and Computer 2015 - Proceedings, 2015, pp. 173–182.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 266
C. Markarian and F. Meyer auf der Heide, “Online Resource Leasing,” in Proceedings of the 2015 ACM Symposium on Principles of Distributed Computing (PODC), 2015, pp. 343–344.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26653
F. Hellmich and G. Görel, “Einstellungen von Grundschullehrkräften zum inklusiven Lernen in Abhängigkeit von dem Umfang an Erfahrungen aus dem Unterricht mit Kindern mit unterschiedlichen sonderpädagogischen Förderbedarfen,” in Veränderung und Beständigkeit in Zeiten der Inklusion. Perspektiven sonderpädagogischer Professionalisierung, H. Redlich, L. Schäfer, G. Wachtel, K. Zehbe, and V. Moser, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2015, pp. 178–188.
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2015 | Dissertation | LibreCat-ID: 267
C. Markarian, Online Resource Leasing. Universität Paderborn, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26735
E. Blumberg, F. Hellmich, and T. Fromme, “Entwicklung naturwissenschaftlich-technischer Lehr-Lernangebote für inklusiven Sachunterricht,” in Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule. Forschungsbezogene Beiträge, K. Liebers, B. Landwehr, A. Marquardt, and K. Schlotter, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2015, pp. 235–236.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26736
M. Ort and F. Hellmich, “Kausalattributionen von Leseerfolgen und Lesemisserfolgen bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule,” in Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung, K. Liebers, B. Landwehr, S. Reinhold, S. Riegler, and R. Schmidt, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2015, pp. 199–204.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26739
F. Hellmich, “Lesestrategien und Leseerfolg bei Kindern im vierten Grundschuljahr – Analysen mit Fragebogen- und Beobachtungsverfahren,” in Innovative Erhebungsmethoden – dargestellt an verschiedenen Forschungsprojekten, A. Kaiser, Ed. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2015, pp. 84–98.
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